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2021海南省小学教师资格证教师资格(小学教师资格证)模拟试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格
一、单项选择题(共50题,每题2分每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000,001,002逐一尝试直到998,999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是A启发式B算法式C推理式D演绎式
2.短时记忆的容量是A7±1组块87±2组块C7±3组块D7土4组块
3.在教学活动前,教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为A形成性评价B标准参照评价C配置性评价D诊断性评价
4.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指A形成性评价B总结性评价C常模参照评价D标准参照评价
5.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为A直接强化B替代强化C自我强化D负强化
6.教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为A20世纪20年代以前B20世纪20年代到50年代末C20世纪60年代到70年代末D20世纪80年代后
7.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统,其中标准分数系统提出的根据是A智力测验的分数是呈正态分布的B智力的性别差异C人的智力的年龄特征D智力的民族特征
8.狗、鼠概括为动物的学习属于A连锁学习B规则学习C概念学习D辨别学习
9.下列能够促进创造力发展的是A发散思维B聚合思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
10.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论?A痕迹衰退说B干扰说C动机说D:抑制说
11.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现,以加深理解的学习策略属于A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略
12.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务当一项任务的成功率为50%时,他们会A可能选择B犹豫不决C回避这项任务D坚决选择
13.皮亚杰道德研究采用的方法主要是A对偶故事法B道德判断晤谈法C正直测验D现场观察法
14.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”,其中他特别强调的重要性A闻B见C知D行
15.教育心理学研究中,所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于A道德性原则B教育性原则C系统性原则D客观性原则
16.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略,属于A发现学习B情境教学C合作学习D掌握学习
17.因素A稳定、可控B不稳定、可控C稳定、不可控D不稳定、不可控
18.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是A男优于女B男女总体水平大致相等C女优于男D男性智力分布的离散程度比女性小
19.以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是A望梅止渴B画饼充饥C谈虎色变D叶公好龙
20.下面不属于元认知策略的是A计划策略B组织策略C监视策略D调节策略
21.老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来这运用的原理是A刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C新颖的物体容易引起人的无意注意D活动的物体容易引起人的无意注意
22.精细性复述也叫A维持性复述B策略性复述C整合性复述D监控性复述
23.课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致这是一种A吸引的人际关系B合作的人际关系C沟通的人际关系D平等的人际关系
24.分半信度又称为A再测信度B受试者信度C评分者信度D内部一致性信度
25.教育心理学研究中,所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于A道德性原则B教育性原则C系统性原则D客观性原则
26.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是A关系转换理论B经验类化理论C共同要素说D形式训练说
27.”为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于A近景性内部动机B近景性外部动机C远景性内部动机D远景性外部动机
28.和小学生的概念联系在一起的是A感觉B知觉C表象D记忆
29.先行学习对后继学习的影响叫A顺向迁移B逆向迁移C正迁移D负迁移
30.能自我控制”属于哪种气质类型?A抑郁质B黏液质C胆汁质D多血质
31.皮亚杰的前运算阶段是在A0—2岁B2—7岁C7--12岁D12岁以后
32.一个学生上课讲话,老师要他写我上课讲话,真丑”1000遍,这属于A正强化B负强化C惩罚D替代强化
33.竞争中通常运用的是A发散思维B形象思维C动作思维D辐合思维
34.唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是A高尚的动机与低级的动机B近景的动机与远景的动机C直接性动机和间接性动机D:内部学习动机和外部学习动机
35.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说,与这个理论相对立的理论是A操作性条件作用论B尝试一错误说C认知一结构学习论D有意义接受学习论
36.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识
37.一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为A信度B效度C区分度D难度
38.练习律和A准备律B刺激律C失败一成功律D成功一成功律
39.研究者认为创造性思维的核心是A发散思维B聚合思维C形象思维D抽象思维
40.情感具有A不稳定性B可控性C深刻性D社会性
41.下列哪项不是认知策略?A复述策略B精细加工策略C计划策略D组织策略
42.同一目标对个人既有利又有弊,利害得失难于权衡,从而使当事人左右为难,这时产生的动机冲突叫A趋避冲突B双趋冲突C双避冲突D双重趋避冲突
43.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量A意志B情绪C智力D行为
44.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫A:个性B气质C能力D:性格
45.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是A能力B运气C任务难度D努力
46.学习质量与能量等概念之间的关系属于A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习
47.普遍迁移也叫A顺向迁移B负向迁移C特殊迁移D非特殊迁移
48.在学期即将结束时,教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于A形成性评价B总结性评价C配置性评价D非正式评价
49.学生僚轻松地演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到A定向阶段B模仿阶段C整合阶段D熟练阶段
50.被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习毫无进步对此实验最恰当的解释是A没有即时给予奖励B练习单调、过多,导致疲劳C被试不知道自己练习的结果D主试未对被试进行学习评价。