还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
大班幼儿园教学总结集锦八篇大班幼儿园教学总结篇1本学期我班美术继续以线描画为特色,围饶这一特色,我们开展了一系列的美术活动,并取得了可喜成绩,幼儿园大班美术教学工作总结这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验,提高幼儿画线描画的技能技巧,以鼓励孩子大胆画为重点,营造良好的美术氛围经过一个学期的努力,幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面
一、会画了孩子们有了一个学期画线描画的基础,这个学期画起来显得轻车熟路,我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓励他们自己动手画,并创造一切的机会让孩子们画,动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画,一次次的作画和练习,孩子们对线描画的理解也越来越深,画画的经验也越来越丰富了,他们的技能技巧有了明显的提高
二、大胆画了我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术课的评价环节,我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价,一次次经验的积累,他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画,体验创作的快乐在全园的美术观摩活动中,各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富
三、孩子们画线描画的技能提高了,而且画其他种类的画也有了很大的提高有了画线描画的基础,孩子们画起其他种类的画显得容易多了,再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了,画面也更丰富了画小朋友时,他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案,作我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到甲流的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿大班幼儿园教学总结篇6时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结
一、师德表现积极参加校内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人
二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用
三、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合在大班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况定期进行家访、电访这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切让家长参与到我们的工作中在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!大班幼儿园教学总结篇7在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结
一、保教结合,促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的‘兴趣是素质教育的目标之一我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动如《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三浴”实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中如在国庆期间,组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力
二、培养幼儿自理能力,促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要从不会扣衣服的扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯
三、创设与素质教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区、,聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性,促进了幼儿创造力和个性的发展,培养幼儿良好的社会交往和合作能力
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性本班以舞蹈艺术教育为特色,它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力1)在音乐活动中我们为幼儿提供的探索、创造的机会,大胆放手让幼儿参与创遍动作如,在学习舞蹈步伐时,教师的一句启发语言谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识,使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考,勇于创新,真正成为学习的主人2)激发创造动机,适时引导创造动机是创造思维的动力,因此,老师要精心设计每项活动,使其富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极、主动的参与活动如,在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶,观察叶子飘落的样子,引导幼儿创编动作,这样,边听音乐,边歌边舞,孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着,气氛非常活跃,幼儿的创造性得到了充分的发挥,音高、节奏、速度、力度,音乐素质和能力得到了提高
五、教研工作我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动,学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》,本班两位老师认真学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩,均深受好评配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标在教育教学过程中,我们提供的材料,给幼儿自由的空间
六、家长工作我班家长尊重、信赖老师,以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务由于家长的水平不同,要求也不同为了统一认识,统一教育,我班创办了家长园地专栏,鼓励家长多写育儿经验的文章,多交流我班家长撰写的文章不仅多篇获奖,而且经常刊登在园刊《七彩桥》中为使家长更快更好地获取新的教育信息,我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动,家长全部出席,积极参加
七、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成(如吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的儿童大班幼儿园教学总结篇8绘画是孩子的一种天性,但由于孩子来自不同的班级,能力水平也有很大的差异有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画能力总不见提高,这就更需要我们教师作积极正确的指导,给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力下面谈谈我在本学期大班美术教学中的一些体会
一、提高幼儿绘画的兴趣寓绘画于游戏中,开展多种形式的绘画活动兴趣是学习动力,如何提高幼儿对绘画的兴趣,发挥幼儿积极主动性,是我们教学的重点我们都知道,孩子最喜欢玩,喜欢游戏通过生动形象的语言,以游戏的形式开展教学,把绘画寓于游戏中,是我们主要的教学方法如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图,鼓励幼儿大胆想象、有创意在涂色方面,指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法,鼓励幼儿有自己的想法新鲜有趣的事物,幼儿都乐于接受,为了提高幼儿某一方面的绘画能力,我们注意开展一系列不同形式的绘画活动线条地绘画的一个重要表现手段,以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力,我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动,有〈〈美丽的孔雀〉〉、〈〈神奇的图形〉〉、〈〈菊花〉〉,让幼儿随意联想线的装饰,用不同的线(直线、曲线、波折线)自由组合起来装饰动物、花瓶,以致整个画面,在活动过程中,幼儿发现了意想不到的效果,获得了成功的体验,对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣为进一步提高幼儿对线的表现力,又用黑白配的方式强化了画面效果,增强了幼儿绘画的自信心大班幼儿对周围的事物有了一定的认识,所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择〈〈未来城市〉〉、〈〈机器人带我游太空〉〉等绘画素材都是孩子们喜欢的在活动中能表现自己的想法,有积极的创意
二、给幼儿以绘画的自信根据不同的绘画形式或内容,采取不同的指导要正确地指导幼儿进行绘画,首先应了解幼儿绘画的特点幼儿绘画活动是一种创造活动,幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富,甚至离奇的想象和独特的表现手法幼儿的绘画能力,是靠本身的理解认识和感受力来发展的作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上,要求幼儿模仿,这等于抹杀了幼儿所特有的灵气,压抑了幼儿的创造力我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的,为什么要这样画,成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心,为幼儿创设良好的心理环境在绘画教学中,我们肯定幼儿的想法,肯定幼儿绘画的成果,让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦不同的绘画形式或内容,相应的指导方法也不同,指导的重点也有所侧重如在蜡笔画的构图活动中,我们鼓励幼儿把根据主题进行构图,然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象,这样幼儿的绘画容易重点突出,而且有自己的创意,杂而不乱,从而提高幼儿的美术能力,逐步提高了幼儿绘画的技能技巧
三、重视幼儿作品的评价在美术活动中,教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容,教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,对美的鉴赏能力对幼儿作品的评价主要体现在两面方面,一方面符合大班幼儿的年龄特点,富有童趣一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情,具有幼儿特有的思维特点,这是评价幼儿作品的重要方面;另一方面,具有一定的艺术性,如线条有力、连贯,图形、形象清晰完整,画面饱满、均衡,色彩明显、饱满,内容丰富充实在活动中以这两方面对幼儿作进行评价,帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力评价的组织形式是灵活多样的,有展览作品教师直接进行评价;幼儿互相评价;幼儿对自己的画进行自评;边游戏边评价等形式大班有了一定的欣赏水平和评价能力,应注意提高幼儿自评和互评的能力,发展幼儿的语言表达力和社会交往能力教师评价幼儿作品的语言要正确恰当,生动以帮助幼儿树立绘画的自信心,增强对绘画的兴趣及积极性不同的美术活动中,活动的评价的重点应该有所不同,分析评价作品每次可选取不同的角度,问题去分析,注意每次活动评价的不同与联系,让幼儿在潜移默化、日积月累,次次迁移的方法中,不断提高对美术作品的欣赏水平,提高绘画水平,实现美术活动的教育目标大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动,提高构图能力,学会了对自己的画面进行简单的布局,而且构图时能有自己的创意,不是依葫芦画瓢似的模仿增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力,还能获取知识在线条的运用方面,线条流畅很多,能运用各种图形进行线描画、黑白配在颜色的运用方面,幼儿会根据画面的需要进行涂色,能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式,在幼儿绘画教学中,教师是积极的指导者,引领孩子用手中的小小画笔,描绘出一个个五彩的世界品的质量越来越高了孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容,小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大
二、幼儿的评价能力有待加强希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上艺术的人生大班幼儿园教学总结篇2在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下
一、班级情况分析开学初,幼儿升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等
二、严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态有的家长说“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,
三、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子
四、在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如“半日活动”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼大班幼儿园教学总结篇3时间过得真快,我工作已经第三年了,在过去的两年中,收获了很多,失去了很多感慨最深的两个字就是爱和累在这两个字中包含了酸甜苦辣,不过,我并不为之抱怨什么,反而,我却很珍惜这两年的美好时光,在这两年的工作中,我学会了坚强,我学会了爱在园领导的带领下,我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中,在经验丰富的老教师的引导下,各方面的技能都有所提高,经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等我非常的感谢我的领导,感谢我的同事,还有感谢我的小朋友们,我能够生活中这样的环境中,我很幸福这学期开学已经两个月了,到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友那是我带的第一届毕业班,那里面聚集了我许多的汗水,许多的酸甜,许多的爱有多少名字,有多少快乐的时光还历历在目,生日那天是小朋友最开心,最幸福的一天,有蛋糕吃,有礼物收,还有人帮着拍照,那是最幸福的事情,在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日,就这样,一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中,记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日,那一天真好是学期末的最后一天,我担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地,下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友,一看,都是我们班的,他们高兴的跟我打招呼“老师,中午好!我也很高兴的,像往常一样的回答了一句,“你们好”!过一会教室离得的蛋糕已经摆好了,我很兴奋,一下子感觉他们长大了很多,有些事情不需要老师烦心了,小朋友自己都能把他们做好,鼻子不经意算了一下,“下午的毕业会还怎么开呀”,心里真琢磨着了突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说“老师,今天我们就要毕业了吗”?我一下子心里的感情藏不住了,热泪,涌上了眼眶,我是使劲的眨眼睛,不让泪水流出来,这时,后面的小朋友涌上来了,老师,老师,我们舍不得你,,接着就是,这也抓我衣服,那也抓我衣服,把我整个人都围在了里面,此时我很幸福为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们,我特意带了相机,把他们天真的笑容永远保存下来,以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回忆那时的美好所以,我把相册的名字编辑为“永远的大一班”“宝贝们,老师爱你们”!大班幼儿园教学总结篇4时间过得飞快,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号在领导和同事们的指导、帮忙下,全体教师在工作上始终如
一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平现将本学期的工作汇报如下
一、团结协作,用心投入教育教学工作,体现各班教育特色
1、开展师徒结对活动我们年段有3个班级,有青年教师基于培养青年教师,为让新教师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新教师设计教案、试教并在幼儿园全体教师面前上公开课在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平
2、团结协作、争创成绩我们持续年段团队的良好工作氛围,调动每一位教师的工作用心性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务
3、齐心协力、相互促进大班的全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,构成了用心,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作
二、教育教学工作的开展
1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念各班教师结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、教师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是教师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地
2、丰富区域材料区域活动是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原先的基础上做了调整,更多的带给一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室
三、加大教科研力度,提高研究质量
1、深入学习《纲要》我们段订在每星期二的中午开教研活动,一齐学习专业知识和政治思想,一齐听课、评课,一齐商量主题活动资料,一齐交流工作中的困惑等等
2、园内的教学研讨幼儿教育的发展日新月异,仅有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰组内教师们用心参加群众研讨和分组研讨活动坚持每个周一的教研活动,每次活动资料安排充足,全组成员参与研讨每位教师都是教研活动的主人,在每次的教研学习中,大家总是用心参与讨论,各自有独特的见解年段内构成团结一心,互相帮忙,用心讨论的浓厚学习气氛这期间,我们全体教师共同学习、了解研究资料,然后结合本班幼儿的实际状况,透过讨论,我们确定了从以下四个方面培养幼儿大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿职责感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养各班对照课题确定研究的阶段资料和途径,制定出切实可行的研究计划同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习,拓进了幼儿园与小学的不断沟通为幼儿顺利的如小学打好基础
3、提高学历专业的成长需要不断学习专业知识,除了提高自身学历,教师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高职业素养
四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要资料,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园构成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组教师最为关心的问题对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长平时,我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的提高在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅仅是教师的职责,同时也是家长的重要职责于是,家长们越来越关注幼儿园的教学应对成绩,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到仅有变成绩为动力,才能提高教育教学的水平学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,继续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向
1、继续深入学习《教育指导纲要》,领会纲要精神,热爱、关心每一位幼儿,有效促进幼儿各项潜力的发展
2、加强教师的理论学习,以新理念指导教育教学行为,努力提高总结经验和撰写论文潜力
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入小学做准备大班幼儿园教学总结篇5
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具以培养孩子主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题的能力为主旨,活动以游戏式数学的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式,以手、眼、脑并用,教、学、做合一的方式,让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础
三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好可见,密切的家长工作取得了一定的成效
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望
5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说家长是非常重视的这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习安全工作不容忽视生命安全高于一切为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设平安校园构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的配合园领导,完成各项任务本学期我园有几项大的任务在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了小明星的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是。