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天宫课堂第三课优秀观后感及收获(精选10篇)空间站作为国家太空试验室,同时更是重要的太空科普(教育)基地,蕴含着得天独厚的丰富教育资源,对激发社会大众特殊是青少年弘扬科学精神、喜爱航天事业具有特别优势下面我为大家带来天宫课堂第三课优秀(观后感)及收获,盼望对您有所关心!天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇1中国空间站作为国家太空试验室,也是重要的太空科普教育基地,蕴含着独特的丰富教育资源,对激发社会大众特殊是青少年弘扬科学精神、喜爱航天事业具有特别优势“天宫课堂”结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建筑和在轨运营系列化推出,将由中国航天员担当“太空老师”,以青少年为主要对象,并实行天地协同互动方式开展2022年12月9日,“天宫课堂”第一课开讲,2022年3月23日,“天宫课堂”其次课开讲;在这两次授课中,神舟十三号航天员乘组为广阔青少年带来了精彩的太空科普课时隔7个月,神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课“天宫课堂”第三课将连续实行天地互动方式进行,3名航天员将在轨介绍展现中国空间站问天试验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手作文11篇天宫课堂第三课2022直播观后感【10篇】央视《天宫课堂第三课》观后感10篇天宫课堂第三课观后感350字以上10篇《天宫课堂第三课》优秀观后感(10篇)《天宫课堂第三课》观后感心得十篇天宫课堂第三课个人观后感(最新9篇)天宫课堂第三课观后感素材(10篇)天宫课堂第三课观后感300字【15篇】1606618div10以及植物生长讨论项目介绍,并与地面课堂进行互动沟通,旨在传播普及载人航天学问,激发广阔青少年对科学的爱好看了这一课之后,我学到了更多的好玩的科学学问,再一次被科学的魅力所震撼,同时为中国的航天事业感到傲慢“少年强,则国强”,作为新时代的青少年,我们首先要做好自己的首要任务一一学习,学习使我们强大,只有通过学习才能猎取更多的学问,才能理解航天事业对一个国家进展的重要影响作为新时代的青年,应志存高远、忠于祖国,努力做新时代具有远大抱负和坚决信念的爱国者作为新时代的青年,应敢于担当、勇于奋斗,努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者新时代的青少年们,让我们勤奋学习、锤炼身心,努力做新时代具有过硬本事和高尚品行的接班人天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇2“天宫课堂”第三课开头了,中国航天员陈冬、刘洋、蔡旭在距离地球400多公里的“问天试验舱”上向全国青少年讲授科普课新奇的授课方式、直观的物理现象等等,将给孩子们植下喜爱航天、喜爱科学的萌芽,给青少年学子打开认知世界、追赶幻想的大门浩瀚宇宙,苍茫太空,自古以来就令全人类神往中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多(传奇)和(故事)太空有太多的未知和无穷的神秘等着人类去探究、去发觉通过天宫课堂第三课授课,孩子们看到了失重环境下液体显著的毛细现象、微重力环境下液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现、微重力环境下使用超长吸管喝水的好玩现象以及微重力环境下的扳手旋转翻转的现象……这是中国航天事业进展成就的直观表现,也是人类追赶太空梦的详细成果随着科学的进步和进展,人类探究太空的脚步不会停留仰视星空,需要一代代人前赴后继壮美而神奇的星空吸引了很多先驱和智者他们用超越时代的才智和士气乃至生命留下了惠泽后世的壮举哥白尼仰视星空发表了“日心说”,布鲁诺用生命和鲜血捍卫进展了哥白尼的学说……仰视星空,呼唤着一代又一代人思索、探究,使宏大的科学精神在民众间生根发芽,使思想之树枝繁叶茂、健壮成长,照亮人类文明进步的旅途相对于深邃寥廓的宇宙,人的一生短暂而渺小但也正由于生命和幻想的存在,才让寂寥的宇宙富有生气和意义追赶幻想,既需要仰视星空的科学抱负和精神,更需要脚踏实地勤奋实践仰视星空,会让人站得更高、看得更远,让人们懂得在有限的生命中,该如何熟悉个人和天地之间的关系,如何熟悉个人对国家和历史的责任把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起,把个人的幻想放置于集体的幻想之中,不骄不馁、不断奋进,人生的意义必将更加深邃天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇3在那湛蓝的太空中,有一抹绚丽的中国红,它是属于中国人的傲慢我们的“飞天梦”从未终止,古有屈原向天发问,现有神舟十四号载人飞船与空闻站胜利对接,开启了中国迄今时间最长的载人飞行,幻想变成现实在空间站睡觉只要一个睡袋,就可以睡到天花板上假如掌握不住身体的失重感,你就会像鱼儿一样游走你能从窗边观赏漂亮的地球,最感动的是能穿飞天服出舱活动三位航天员就是这样到舱外完成任务,开展空间科学试验,产出高科技成果将成为造福全人类的太空试验室我在观看的时候,最好玩的是泡腾片试验为什么说它好玩呢?由于在失重下的水可以变成水球,把它弄成蓝色,把泡腾片放进去,泡腾片就在水球里沸腾了,就在里面飘来飘去多么好看呀!天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇4“星空浩瀚无比,探究永无止境”在学校的组织下,我观看了“天宫课堂”其次课,这次授课与上一次一样,连续使用“天地对话”进行授课神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成好玩的物理课在四个试验中水油分别试验最让我印象深刻,水油分别试验演示失重环境下水油分层现象消逝、通过旋转产生离心力实现分层一个小试验不仅教给我们了物理学问还反映出中国航天事业的胜利这份胜利的背后是一代又一代航天人的努力,没有他们艰苦奋斗,克服重重困难、跨过道道险关,怎能从无到有进展起我国的航天事业呢?我们信任,在一代又一代航天人的努力下,航天探究和航天科技成果将为人类带来更加美妙的将来天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇5今日真是让我大开眼界的一天,由于我观看了期盼已久的天宫课堂通过观看天宫课堂我知道了,为什么三位航天员的脸看上去胖胖的,由于失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同,下肢的血液会上涌,所以他(她)们的脸看起来胖胖的王亚平老师做了好几个小试验,其中我特殊感爱好的一项试验就是“液桥演示试验”,王亚平老师将两个液体球分别放在两块不同的塑料板上,然后渐渐靠近,当两个液体球相连时,再缓慢地拉开,水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来,形成一座“桥哇!真是太奇妙了这个试验让我看得目瞪口呆,简直就是一个奇迹我不禁在心里产生了一个念头,我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课,但我信任,终有一天我们可以亲身上太空,与授教老师面对面地沟通,感受在太空中的乐趣天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇6今日我们在线上第三次观看了天宫课堂,来自星空的学问,也让我有了更多不同的感受这五个试验中,令我最深有感受的便是第四个试验太空抛物,在地球上的生活中,我们抛出的物体会因受地球引力,也就是重力的作用,沿一种抛物线的方向下坠,而在太空失重的状况下,物体从手中抛出后,会沿原有方向匀速直线运动,这也恰好与我们最近学习的物理,牛顿第肯定律的内容相吻合,宇宙也因此,仍旧保持它那一抹奇妙颜色这次直播,还向我们展现了即将要与天和核心舱对接的“问天”和“梦天号”中国人永久不会停住他们向宇宙迈出的脚步,保持着那份独有的浪漫,我也肯定会在以后学习生活的道路上,有着路漫漫其修远兮,吾将上下而求索的决心和信念天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇7我今日观看了天宫课堂第三课,有陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师,他们都是神舟十四号的航天员首先—介绍了他们生活工作的地方,展现出问天试验舱的一些奇妙设备,包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等,真是“麻雀虽小,五脏俱全”,什么东西都有,可以看出他们的生活很舒适之后—老师向我们展现了毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手这些试验都太浅显了,我还不懂,但是看太空趣味饮水,我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常喝水的毛细效应试验,展现了失重环境下液体显著的毛细现象;水球变“懒”试验探究在微重力环境下,液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现;太空趣味饮水、扳手旋转翻转、植物生长都很奇妙,很好玩我感叹科学的力气真强大,我下定决心肯定要好好学习,增长学问!天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇8虽然疫情阻挡了我们上学的路,但阻挡不了我们喜爱科学的心今日我看了《天宫课堂第三课》,心情久久不能安静,好像有诉不完的科学情怀在空间站里,陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师为我们广阔青少年带来了一场别开生面的试验课虽然只有短短的一个小时,但它拉近了我们与宇宙之间的距离在这一个小时里,我大饱眼福,不仅看清了微重力环境下会旋转翻转的扳手,了解了在空间站里微重力环境下,使用超长吸管喝水的好玩现象,还知道了在失重力环境下毛细效应如何大显神威……这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的神秘最终,他们还为现场课堂的同学们解答了许多有关宇宙神秘的问题,我多么盼望自己也是现场的一员能向他们请教!我是一个喜爱科学的人,听完这堂课更加激发了我探究宇宙神秘的爱好,我深深的知道,要想探究宇宙神秘,必需从小努力学习科学(文化)学问,我将不懈地努力奋斗,去实现我的天宫梦天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇92022年10月12日,“天宫课堂”第三课正式开讲“太空老师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太空科普课,这是中国空间站第三次太空授课活动“天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天试验舱,然后演示了微重力环境下了毛细效应试验、水球变“懒”试验,航天员还为我们展现了如何在太空中趣味饮水、扳手是如何调头的,最终介绍了植物生长讨论项目,进行这些”课程”的同时,神舟十四号飞行乘组航天员们还与在地面的我们进行了互动沟通在“天宫课堂”第三课中我学到了更多的载人航天学问,对科学的爱好变得更加剧烈,特别感谢航天员们的科普时至今日,天宫课堂已经开启了三次课程,它对于我们青少年有着特别重要的意义天宫课堂培育了青少年对于科学的爱好,为后续科学教育的进展起着重要的推动作用青少年是国家科技创新人才的后备力气一个国家的崛起,从青少年喜爱科学开头全部幻想的萌发,都可能来自生命体验中一次微小的触动天宫课堂给很多青少年带来了这样的感受科学教育水平的提高不行能一蹴而就,与国家科技进展程度、教育整体质量等因素环环相扣天宫课堂第三课优秀观后感及收获篇10“天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年,实行天地协同的互动方式,由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担当“太空老师”,为大家进行直播授课三位“太空老师”为广阔青少年展现了四个好玩的科学试验微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手,这次天宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备,包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等同学们在地上也进行了上述试验,由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同,呈现出了完全不同的试验现象,引发人们的深思这次空间站的授课,我受到了极大的震撼,这也大大增加了我对科学的爱好,在我心中埋藏下了探究宇宙的种子绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华,绽放着自己的光荣,热闹而又美妙在直播中,我们不仅学习到了很多学问,同时也看到了地球表面和太空的漂亮景象,太空中游览的每一颗星辰,大海中的每一滴海水,都承载着中国很多青少年的幻想这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课,我们坚信,在将来,中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源,引导和鼓舞青少们乐观探究,弘扬宏大的科学精神,让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧!10-13天宫课堂神州十四号观后感10-13神舟十四号天宫课堂观后感300字9篇10-13《神舟十四号天宫课堂》优秀观后感作文10T3神舟十四号天宫课堂优秀观后感(通用10篇)10-13天宫课堂第三课观后感400字(10篇)10T3天宫课堂第三课观后感心得400字8篇10-13天宫课堂第三课观后感(精选10篇)10-13《天宫课堂第三课》观后感优秀作文10-13天宫课堂第三课观后感10-13“天宫课堂”第三课观后感心得体会相关热搜天宫课堂第三课观后感(500字版)10篇《天宫课堂》第三课观后感。