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天宫课堂第三课观后感(精选10篇)10月12日下午,由航天员授课的“天宫课堂”第三课开讲了!那么天宫课堂第三课为大家讲了什么呢?以下是我预备的天宫课堂第三课(观后感)(范文),欢迎借鉴学习天宫课堂第三课观后感篇1今日下午,我们收看了“天宫课堂”的直播视频,地面课堂是在中国科技馆,连线了西藏和新疆两个分会场同学们各有各样,穿得整整齐齐,都很期盼上课其中,航天员王亚平阿姨在太空中给我们授课我映像最深刻的是在太空中拧白布她把水把挤到白布上,然后拧一拧,没想到水竟然不会流下来,而是越拧越不下来,水全掩盖在阿姨的手上,形成了一个水膜,像个透亮的果冻,看上去很Q弹突然,画面一转,屏幕上显示着阿姆斯特朗的照片主持人说道:“人类第一个踏上月球的是美国的阿姆斯特朗,对于一个人来说这是小小的一步,而对于人类来说,是一大步”这是他的骄傲,也是他们国家的傲慢现在我们的祖国,已经把宇航员送上了太空,宇航员在上面生活,他们不仅要克服失重的环境,同时还要讨论科技我感受到祖国的强大,祖国正在不断进展,人民克服了重重困难,作为一位青少年,要信任祖国,信任民族虽然我还搞不懂水为什么在太空中掉不下来,相关热搜《天宫课堂》第三课观后感10篇天宫课堂第三课观后感10篇(最新)天宫课堂第三课观后感感悟(7篇)最新天宫课堂第三课观后感8篇《天宫课堂》第三课2022观后感8篇天宫课堂第三课观后感10篇范文2022天宫课堂第三课观后感300字天宫课堂第三课直播观后感10篇《天宫课堂》第三课直播观后感400字10篇天宫课堂第三课观后感500字作文字0篇)1605000div10但我信任,不久的将来,学到更多的(文化)学问,肯定会明白的所以我们要为中华之崛起而读书!天宫课堂第三课观后感篇2今日下午第三节上课前,本可以外出透透气,结果,刚刚走到门外,却被老师叫回教室,一看,是《天宫课堂》,立刻就来兴致了,上次已是很久之前,却照旧记忆犹新,不知这次,会有什么新东西众所周知,太空和我们地球是有极大不同,有一部分便体现在重力,太空是种微重力,所以,有些在地球上习以为常的事,在太空中却很难做到,但正由于这样,才有了在太空中讨论的意义首先是太空“冰雪”试验,有一种似冰不是冰的奇妙晶体一一醋酸钠,在地球上作这一试验需要些技术,不过,在太空中则是另一番景象,先挤出一些过饱和醋酸钠溶液,在空中悬浮着,用醋酸钠晶体一碰,一团“热雪”便消失,好奇妙接着是液桥试验,在微重力的环境下,水的表面张力无限扩大,于是,在玻璃板上滴水,两块玻璃板上的水连在一起,便会形成罕见的水桥然后的试验是水油分别试验,同样在地球上甚至不用去做,用什么样的(方法)水油也不会混在一起,由于密度不同,所受浮力不同但假如是在太空,没有浮力,油水自然会混在一起,这时候,便需要离心力,用劲甩,油水才会分别,离心机,甚至太空站都用的这个原理最终是证明牛顿第肯定律,学过物理的都知道,此试验无法用试验证明,但在太空中,离试验证明更近一步,由于只有空气阻力和微重力在作怪这次课堂,我受益匪浅,同时,也明白数、理、化三科的重要性,学不好,连这都看不懂天宫课堂第三课观后感篇3天空探密,永无止境如今,我们已进入空间站时代,太空的奇妙让我增长了许很多多奇异的、好玩的学问今日观看的“天宫课堂”中,有很多好玩奇妙的试验其中,有一个”水浮力试验”做这个试验之前,王亚平老师先是预备了一个有水的玻璃杯和一个(乒乓球)然后老师把乒乓球压进了水里,当老师把手收回来时,乒乓球没有像在地球上时浮出水面,而是停留在了水中另外还有一个“泡腾片试验”王亚平老师先是用一个环形的铁丝做出了一个非常薄的水膜,然后老师就用水袋里的水,不停地给水膜加水慢慢地,原来那张薄薄的水膜已经变成了一个圆滚滚的、玲珑剔透的大水球,然后滴上几滴蓝颜料,眼前突然消失了一个晶莹透亮的水球,散发出一丝丝光,照量了空间站接下来王亚平老师当心翼翼地将一小块泡腾片放进水球里,然后,泡腾片吐出许很多多的小气泡,但小气泡不想走,照旧在水球中,随着小气泡加多,水球好像要被这些小气泡撑破了似的假如你认真的看这个水球的话,水球是不是有点儿像我们生活的地球今日观看“天宫课堂”后,我便有了一个幻想,那就是长大后成为一位航天员,飞向太空,探究更多的神秘天宫课堂第三课观后感篇4在太空中,有许多让我们意想不到的事情,在太空中生活,有许多都跟在地球生活不一样,现在,就让我们一起去《天宫课堂》探究太空的神秘吧!瞧,叶老师是飘起来了吗?其实不是,叶老师在演示走路呢!原来呀,在太空走路就好像躺着睡觉一样,横着的这可与地球上大不相同,在地球上走路,没有一点要飘起来的样子,就是正着地走,奇怪怪的太空呀!来,我们再来看看太空中转身吧,光靠全身的力气向后转是不行的,必需要用手臂的力气,转身时,右肢要快速旋转,才能转过身来,在地球上转身,只要身子随着脚向后转就可以了在太空中还有一种惊奇的现象,是什么呢?我们都知道在地球上,将一个乒乓球放入水中,不管你怎么按压,乒乓球最终都会浮出水面那在太空呢?让我们一起跟随王老师做试验吧王老师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子,然后用根粗吸管把乒乓球按下去,渐渐地拿出粗吸管,咦,乒乓球竟然没有浮起来,竟然沉在水里真的奇怪怪,听了王老师的讲解,我才恍然大悟,原来在太空,浮力消逝了多好玩的试验啊,我对太空布满了憧憬我感觉宇航员应当很辛苦,他们确定经受了很多困难,才做出了这么多让人意想不到的事情,而且他们在太空中也有许多不便利的地方,却能像在地球上生活一样,他们肯定是克服了重重困难,我要向这些宇航员们学习,将来有一天也能去探究宇宙的神秘天宫课堂第三课观后感篇5今日真是让我大开眼界的一天,由于老师和我们一起观看了天宫课堂通过观看天宫课堂我知道了,为什么三位航天员的脸看上去胖胖的,由于失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同,下肢的血液会上涌,所以他(她)们的脸看起来胖胖的王亚平老师做了好几个小试验,其中我特殊感爱好的一项试验就是“泡腾片试验”,王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面,泡腾片在水球里面不断的冒泡,产生了很多欢快的小气泡水球渐渐变成了一个布满欢快气泡的气泡球,而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气哇!真是太奇妙了这个试验把同学们看的目瞪口呆,简直就是一个奇迹我不禁在心里产生了一个念头,我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课,但我信任,终有一天我们可以亲身上太空,与授教老师面对面地沟通,感受在太空中的乐趣天宫课堂第三课观后感篇6八年前,航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的帮助下开展了首次太空授课,在很多孩子心里种下了航天和科学的种子如今,她又一次踏上了太空之旅,在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”在“天宫课堂”里,王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验,让人感受到无穷的乐趣与神秘在这么多好玩的试验中,我最喜爱的是水球光学试验,当王亚平老师站在水球面前时,我们观察她的模样是反过来的,这是由于水球相当于凸透镜,王亚平老师通过水球呈现的是倒立接着,当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时,她再次站在水球前,这时,我们可以看到她呈现出一正一反的样子这一现象真是太奇妙了,在班级观看的同学们不断发出赞美声,用热闹的掌声表达对科学的憧憬之情还有好多奇妙的试验,我就不一一说明白,每个试验都很奇异,让人感到不行思议通过这次的学习,我受益匪浅,少年强则国强,我也要好好学习,争取长大后有机会上太空旅行“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信,祝福祖国愈加富强富强!天宫课堂第三课观后感篇7我和爸爸一起,收看了“天宫课堂”第一个是生活场景展现航天员老师带我们来到了他们住的太空小屋,那里有老师们睡觉的地方,还有很多相册,还有很多老师们喜爱的东西挂在上面始终往前走,还会到达他们的卫生间惋惜,我们不能看到卫生间内部长什么样除此以外,这里面还有航天员们喝水的地方一一一个饮水机还能看到老师们吃东西的地方,那里有加热箱、微波炉,甚至还有一个冰箱太空小屋真是太好了老师们给我们熟悉了太空细胞第一幅是一个绿色的细胞,它始终在跳动;其次幅是蓝细胞,也始终在跳动看来,我们人类的细胞始终在跳动啊!老师拿出了一个装满水的袋子,用注射器将它注射到了一个镜子上,镜子上马上消失了一个水光球接着,老师又用注射器吸了些水泡,又将它注入了原来那个大水泡里然后,老师将脸放上去,大水泡里看着是倒着的,小水泡里看着却是正着的,真是太好玩了!最终,我也想对航天员叔叔提问题一一在太空中的时间,跟在地球上的时间是一样的吗?天宫课堂第三课观后感篇8中国作为一个大国,正一步一步的实现自己的飞天梦,但,航天事业,需要后继有人太空授课,就是要让孩子喜爱航天,首先要让他们走近航天、了解航天进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱通过天地对话这种授课方式,也把神奇的航天科技渐渐渗透到全民科普(教育)之中,让民众对航天与生活等各方面的关系及作用,有更深化的认知,进而更加理解和支持航天事业太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点,液体表面张力的作用状况,加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解微重力环境在地球上难以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,试验现象将更加更直接更加直观,无须运用推论等方法现场直播这样的科学探究值得期盼王亚平身处太空,面对地球,面对地球人授课,是中国太空老师的第一人,彰显了一个航天大国的风度和气派王亚平说“面对浩瀚的宇宙,我们也是同学,我很期盼着能够与广阔青少年伴侣一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空,猎取学问和欢乐”宇宙是浩瀚的,宇宙是奇妙的简单多变的,宇宙中很多神秘值得探究,这就是科学的态度天宫课堂第三课观后感篇97今日下午老师给我们看了神舟十三号的太空授课这段视频实在是太奇妙了,牛顿看了估量都要大跌眼镜神舟十三号上有王亚平,翟志刚,叶光富三位宇航员令我印象最深刻的是水球试验试验是用一个顶部有圆圈的东西,吸取一些水然后再往里边不断加水,使它变成个水球看到这里的时候,我的嘴巴张的老大,大到可以吞进去一个西瓜,满脸都是震动更奇异的是,人坐在这个水球后面,别人看到的他是反过来的你以为这就完了?没有让我眼镜都从鼻梁上跌下来的是,他竟然可以用一个针管把水球中的气泡取出来,然后再注射进水球里一下子我人都傻了要是牛顿在这里的话,估量也傻了,更奇妙的是,他还可以往里边加进颜料,变成五颜六色的水球,这就是反牛顿试验通过观看这个视频,我知道了太空的好玩生活,也明白了人外有人,天外有天这个道理盼望我们能不断学习,不断进步,连续探究太空的神秘天宫课堂第三课观后感篇10今日我们有幸观看了天宫课堂的直播我们神舟十三号飞船的3位宇航员用连线的方式,带领大家参观了太空家园王亚平老师向我们展现了宇航员们在天和核心舱内工作与生活的场景由于在太空中,微重力会导致血液上升,所以核心舱内还配备了太空跑步机和太空自行车王亚平老师还向我们展现了各种只有在太空中才能完成的小试验其中,我印象最深的是最漂亮的水膜张力试验只见王亚平老师在叶光富老师的帮助下,运用滴管在支架上制作出了透亮的水膜惊奇的是,水竟然没有滴落下来接着,王亚平老师拿出了一朵纸质的粉色小花,说道,这是她和女儿一起在400千米以外的地球上做的太空花,并放在了水膜上,纸花在旋转中渐渐绽放了开来,在太空中别样的漂亮宇航员们在太空中用一种特别的行动和奉献的精神为祖国的进展做出了自己的贡献我们是祖国的将来,我们也要向宇航员学习这样的精神请祖国放心,强国有我们!10-12《天宫课堂第三课》直播观后感【12篇】10T2天宫课堂第三课观后感600字10-12天宫课堂第三课开讲观后感十篇10-122022天宫课堂第三课直播观后感范文【10篇】10T2“天宫课堂”第三课观后感作文【10篇】10T2“天宫课堂”第三课直播观后感(七篇)10-12《天宫课堂》第三课观后感心得体会11篇10T2《天宫课堂第三课》观后感精选10篇10-12天宫课堂第三课观后感精选模板10篇10T2天宫课堂第三课心得观后感(7篇)。