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文本内容:
小学生健康教育备课教案作为一名老师,编写教案有利于我们把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法下面是我在这里给大家带来的学校生健康教育备课教案,盼望大家喜爱!学校生健康教育备课教案教学目标
1、让同学知道不吃早餐有哪些危害?
2、教育同学从小就要养成吃早餐的好习惯重点、难点让同学知道肯定要吃早餐教学预备教学时间一课时教学过程一;谈话导入小伴侣们,你们今日吃早餐了吗有没有同学没有吃早餐你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗今日学习了健康教育第8课就知道了二学习课文
1、师范读课文
2、听后指名说说你听到了什么?
3、生自由读课文
4、师小结不吃早餐的危害养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育由此可见吃早餐是很重要的三巩固练习
1、今日你吃早餐了没有不吃早餐有什么危害?
2、课文图中哪个小伴侣做错了,为什么?
3、一日三餐巧支配学校生健康教育备课教案教学资料睡眠好身体好教学目标
1.让同学懂得按时作息的好处,每一天能保证10小时
2.使同学把握正确的睡觉姿态,养成早睡早起的好习惯教学重点难点启发引导同学,由同学自己说出,应当怎样睡眠教学过程
一、导入新课在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床算一算,你们每一天都睡了几小时?
二、学习新课
1.睡前不要做a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶C.不要看惊险电视节目,不要听恐怖故事d.要用温水洗脚
2.睡觉时要a.盖的被子要依据季节和天气而适当b.持续室内空气流通(要打开一扇小窗户)c.不要蒙头睡觉
3.卧如弓睡眠的姿态很重要,你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢?当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边,或者是平躺着睡那么缘由又是什么呢?身体向左侧弯曲,像弓箭一样,〃卧如弓’
三、巩固新知
1.组织同学自己给自己评价一下,我们在平常生活中都做到了吗?
2.请同学到讲台,发表一下,今后我们准备怎样来睡眠?
3.总结该课使同学明白睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息方法,是(长身体)的重要时刻每一天我们要睡足
(10)小时,养成(早睡早起)、(按时起床)的好习惯学校生健康教育备课教案教学目的要求强化儿童〃我是学校生了’的意识,培育同学有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯教材重点难点指导同学进行心理健康教育教具和学具教学挂图教学过程(出示挂图,即第一组图,或指导同学观看课本插图)师同学们,你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方他们是什么人在干什么?(让同学依据图上的内容发言,使同学知道是幼儿园小伴侣在上课)师这是幼儿园小伴侣在上课,他们围坐在桌子四周画图画那右下方那幅图画的是什么地方,他们是什么人在干什么呢?(让同学依据图上的内容发言,使同学知道是学校生在上课)师对了,这是我们学校生在上课过去你们是幼儿园的小伴侣,今日你们是学校生了你们知道学校生和幼儿园小伴侣有哪些不一样吗?(让同学自由发言,强化他们〃学校生与幼儿园小伴侣有很多不同’的意识)师你们以前是幼儿园的小伴侣,今日则是个学校生了好,大家跟我一起把第一句话说说〃以前我是幼儿园的小伴侣,今日我是个学校生了’(同学跟着说)师同学们说得不错,说的时候,〃小伴侣要说得轻一点,学校生说得重一点(老师示范,同学跟着学)师今日你们都是学校生了那学校生应当怎样做呢?(出示其次部分第一组图或指导儿童观看课本插图)师看看这幅图,你从图中知道了些什么?(同学自由发言指导同学从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求,留意同学发言的完整性)师图中的学校生有礼貌,早晨到校,见到老师鞠躬,行礼这是我们学校生应当做到的好!大家来跟我说〃早晨到学校,见到老师、同学问声好’(出示其次部分其次组图或指导同学观看课本插图)师;同学们再看这一组图,从他们正在做的事中你又知道了些什么呢?(组织同学发言,使其明确这是学校生在上课和做作业)师图上画的是上课的情形上课是我们学校生每天都要做的事,上语文课,上数学课,上科学课,上体育课,上美术课那我问你们,你们怎么知道什么时候该上课了呢?生听到上课铃声就知道要上课了师对了幼儿园和学校不一样幼儿园上课、下课没有铃声,上课没有桌子学校就不同了,上下课有规定,一打铃大家都上课,再一打铃大家又都下课每一堂课,老师都要教会你们一点本事今日学一点,明天学一点,每天学,日积月累,学到的学问增加了,学到的本事也增加了老师每天都有要让你们学会的学问那么你们怎样才能学会呢这就要求我们学校生上课要用心听讲,仔细完成作业大家一起跟我说说〃上课要用心听讲,要仔细做作业’(出示其次部分第三组图或指导同学观看课本上的插图)师大家看看这两幅图,从图中你知道了些什么?(指导同学发言,使同学们明确课间在操场上要做有益的活动,要讲究卫生,要乐观整理教室)师你们说得不错下课了,我们在操场上玩,人许多,因此要留意平安,不要追跑、打闹,要做有益的活动,如跳绳、踢毯子、做嬉戏等放学了还要打扫教室,平常要保持教室里的干净好,大家再跟我一起说〃我们学校生,课间不追跑、打闹,保持教室卫生(同学跟着说)师;今日,通过学习我们知道了今日我们是学校生了学校生要有礼貌,学校生要努力学习,学校生要守纪律,学校生要讲卫生现在我们来学一首拍手歌,大家先听我念一遍(老师边拍手,边诵读拍手歌学校生,爱学习,作业仔细用心听学校生,有礼貌,见了老师问声好学校生,守纪律,课间休息做嬉戏学校生,讲卫生,桌椅排整齐,纸屑不乱扔)你们想学吗好!现在我说一句,同学们跟我说一句一面说,一面拍手(老师逐句领说,同学跟着说,说几遍后变换说的形式,让每个小组轮番说一句,让同学基本会背)师哪个同学会背?(让几个同学背,并对他们赐予确定和表扬)师请同学们看课本第一课的四幅图每一幅图画的都是什么呢?(由同学发言,明确这四幅图分别画的是放学排队,上课调头讲话,把跌倒的小同学扶起来和打扫教室)师现在你们都是裁判员你认为哪些是我们学校生应当做的,就在那幅图右上角的空格里画一个红五星(由同学自己操作,老师指导一下画五角星的方法)师刚才我们学了拍手歌,还记得吗好,我们再来说一遍(同学边拍手边背诵)师你们真不愧是学校生,个个都会背了,回家去背给爸爸妈妈听,让爸爸妈妈评一评假如背得好,就请爸爸妈妈在这一课后面的方格内画上个红五星下次我要看看,哪些同学能让爸爸妈妈给自己画上红五星。