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一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展下面分几个方面来说一说
一、思想方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神
二、教学方面
1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定完成我们肩负的神圣历史使命一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的,明日一定能盛开绚丽的花朵光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,总结本学年来的工作,用几个字描述很恰当工作认真负责,勤奋学习,爱岗敬业,恪守职责,严谨治学,生活俭朴具体表现如下
一、热心教学,认真负责本人本学年来继续担任
四、
五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学上学期五六年级7个,本学期
四、六年级6个班的教学工作一周12课时,400多位学生,其中外来子弟达260多位,他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好,自主学习能力差,条件差,自律能力差,加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参,无服务条件,无方向的课程设置,给教学工作带来难度但本人针对问题,与学生一起探讨,认真分析校园内外的条件,即时捕捉教学素材,以网络资料做参考,以时事热点为题材,认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题,筛选研究性课题,鼓励学生采用各种研究方法,实践体验,解决问题,积累课程教学资源,规范教学,努力完成四项规范达标要求计划、备课、改作、评价积累主题课程设计资源多个,筛选优秀的主题课程设计参评,上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉,区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个,获得区三等1人次;平时,还努力辅导学生参加研究习成果评比,获区级奖2人次,科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级
二、后勤工作,忠诚服务本学年来,本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作一学年来,接受镇、区、市级领导检查4人次,都受到好评档案整理A档,学籍管理规范,井然有序,教研组活动记录实效性强,组员获奖率高,服务工作效率高;教研组课题区级立项,落实扎实平时,我还经常与教研组的各组员沟通,鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动,上学期的体育赛课获得区团体二等奖,本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人
二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区
二、三等2人次,市级一等奖1人次,其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等,读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书征文三等奖;
三、关注生活,热情周到我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查,学校领导一直关注生活教育,在后勤服务工作中,一些领导级的检查,洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情,虽然只是帮忙,只要有空,我也能做到热情周到,利于生活方便给以关注,使工作氛围和睦团结,和谐发展平时,本人生活简朴,没有刻意打扮,但在学生面前也会经常修好边幅,以饱满的精神状态投身工作在五⑶班的副班主任工作中,能为班主任排忧解难,一起排练晨会表演,一起做好值周班工作;在综合教研组内,关心组员生活,能给以帮助,一些病残的老师,给以慰问,从不计较个人得失,使老师们感到温暖当然,本人存在不足,因为能力有限,教学效率不怎么高,还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路,科研成果一般对老师的生活情况与学习情况不是很关注,劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够总之,本学年来,因为大家的共同努力,取得了一些成绩,但只能代表过去,希望自己戒骄戒躁,争取更优异的成绩2022年小学教师期末工作总结会主持稿班主任工作千丝万缕、细致繁琐一个学期来,本人能时刻牢记“为人师表”和“爱岗敬业”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,班级取得了一定的收效并且有了良性的发展概括为以下几点
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作与其他班主任一样,经常性加强对学生的、早读、课间操、卫生清洁、午休等进行督促检查,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教的示范效果
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的综合能力该班“难得”的班干部从总体上说,“带头人”几乎没有、比较胆小怕事针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的‘核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析造成该现象的根源所在,并指出教育其不足,同时采取了相应的管理措施职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行管理,逐步培养出像卢依琳、陈瑞珊、周等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,班级管理有了明显的改善
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好生的转化工作针对本班某几个纪律或学习双差的生的实际状况,我实行了紧贴追踪,发动其周围的同学监督其学习、活动,发现问题及时纠正教育,“小犯指出批评、大错严肃处理并约见家长”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会进行实质性的教育,从情入口、感之以心同时,有的放矢地“约法三章”,严抓良好学风,尽量杜绝懒散风气,耐心做好生的和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合“文明学生”的评比,培育正确的舆论导向,凝聚核心集体,多发现学生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的班风、学风和考风通过坚持不懈的“苦心经营”,密切与科任教师了解学生的成绩表现、与家长之间经常的“合力教育”,欠交、拖交作业的现象得到了有效的遏制,班级纪律至今终于有了根本性的扭转
四、主动联系各科任教师,共同努力搞好班级教育教学,加强学生的思想教育、学习辅导和生的,增进师生情谊本学期面对生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大难题”,本人竭尽全力,保持了幽默风趣、耐心的与引导,并得到了家长的配合,促使如黎晓晴、黎皇威、邹翠雯等一批帮扶生的学习成绩稳步提升,转化效果明显
五、在做好本职工作的同时本人能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求如实执行,积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时部署工作,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务一个学期以来的班主任工作经验,我从中体会到差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人做好班主任最主要、最关键之处在于一一“勤勤下班级、勤巡视、勤“谈话”总之,勤能补拙!作为新教师、班主任新手,无可避免就要花更多的时间去做好班级管理工作我有信心,在不断的努力和探索中,会把工作做得更好自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶
4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
三、德育工作德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱”师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗”的爱这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量
1、爱就是了解爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、情况、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件初接新班,了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况经过一段时间的了解,知道了许多我班的义同学,没上过学前班,更没上过幼儿园,童年是在X镇的一个小山村里渡过的,妈妈疯了,爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭义到了上学年龄才被爸爸接到这里来,同来的还有她年幼的妹妹;来自X的义,是和姥姥、妈妈生活在一■起的,她姓的是父姓,因为远在X的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;X是,是单亲家庭;X和X是姑表亲;X的心脏不好;X、X家里生活困难;义家里条件不好……了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们
3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感我们班的X是留级的学生,曾认为读不读书无所谓,不求上进,是个地道的调皮大王家长对他不报什么太大的希望,他自己也是自暴自弃,破罐破摔怎么办?经过一段时间的接触,我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点,但他特别爱劳动,乐于帮助别人,有很好的思想基础我多次找他谈心,及时与家长联系,对于他的每一点进步都有给以鼓励,从不在同学们面前提起他是留级生,从前怎么不好,还交给他一些班级工作去做,适时地去表扬他慢慢提高他在学生中的威信,经过长时间的教育,同学对他另眼相看他主动帮助老师做事,学习进步了不少这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待生要多给一些温暖,用“爱字改变他们,理解尊重信任他们尊重和理解是培养自主品格的养料在班上,人人都是小主人不用老师指定,不用编排值日表,每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了
4、爱就是责任爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途作为一个一年级的班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空我在学生入校前就布置好教室,让孩子们一走进教室就会感到我不是小孩子了,我上学了,为他们营造了一个学习的氛围后边的学习园地中设计了“优秀作业展示、小荷才露尖尖角”等几个栏目;教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多有趣的游戏特别是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习,不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致,由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获,音乐老师说我们班同学打节奏打得最好在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好以前,我们班的鞠洋和郑阳我觉得是老大难,总是利用课余时间给他们补课,吃小灶通过期中考试我又发现了毛金秋、刘家欢、曲佳慧等几个同学学习上的差距于是,我利用一切可以利用的时间为他们补课他们拼音不好,我就用电脑打出拼音卡片,分给他们回家练习在学校我又采取让同学教,我亲自教,让同学来考他们,我亲自去考他们等方法,促使他们来练习经过一段时间的补习,他们的拼音水平有了明显的进步教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用并且不失时机地一切可以利用的机会进行常规教育,如班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育这样让他们心中有常规,时刻有常规意识但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看、下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提醒,某某站排里,某某把手放下这样的话不知说了多少然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们游戏的方法上课时光站队就得训练好几次就这样,渐渐地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了孩子们不会做值日,我就每天不到六点半就来到学校,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范
四、个人学习积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作作为中心任务,更好地进行教育教学努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做,以。