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文本内容:
课题模块二Flash动画制作§
2.5制作运动动画制作运动的船第十周总第10课时
1.运动动画的概念;知识与技能
2.掌握运动动画的制作方法教
1.通过师生共同分析实例,加深学生对于运动动画的理解;学过程与方法目标
2.让学生自主实践,使学生能够迅速掌握运动动画的制作方法
1.感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣;情感价值观
2.培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力教学重点运动动画的制作教学难点运动动画的制作教学模式学校“十二字教学模式”教具多媒体教室科教2000演示系统教学过程教学内容及活动教学方法课前准备
1.组织学生有序排队
2.检查脚套及学生用书培养学生的上机习惯
3.清点学生人数
4.检查设备及其运行情况复习旧知学生回答
1、什么是形变动画?
2、试比较逐帧动画与形变动画有何区别?导入新课教师播放《运动的船》动画,向学生展示作品并分析动画元素动画中运动的对象是怎么制作出来的?学生欣赏Flash动画并思考运动动画是Flash MX动画中常用的动画方式它能制作出对象的回答移动、旋转和改变颜色、大小的效果我们只需制作出初始关键帧和结束关键帧,Flash MX会自动产生中间流畅连续的动画效果教学内容及活动教学方法新课讲授自主探索准备一幅“小船”的制作运动的船图片,保存到你的个人文件任务一导入图片夹中.任务完成方法
1.教师结合播放的《运动的船》动画,向学生分析讲解制作运动动画的原理练一练
2.教师演示元件的创建,并导入小船图片将D盘中“学习资料
3.学生练习操作库”文件夹中的小船图片导点拨指导入到库中图2-5-
1、2-5-2讲解设计意图让学生带着问题投入到学习中去,利用学生的表现欲和好胜心,激发创作欲望任务二制作动画任务完成方法
1.教师结合播放的《运动的船》动画,向学生分析讲解制作运自主探索动动画的原理完成小船运动的动
2.教师演示《运动的船》的制作过程画
3.学生练习操作点拨指导图2-5-
3、2-5-4讲解练一练设计意图让学生带着问题投入到学习中去,利用学生的表现欲制作一个小球从场景和好胜心,激发创作欲望左面滚动到右面的动画想一想
1.如果动画播放速度太快,该如何调节?
2.当蓝色背景上的箭头为虚线时,说明什么?注意创建元件有两种方法
1.新建元件;
2.选中对象,选择“插入”一一“转换元件”教学内容及活动教学方法课堂小结通过在巡回检查指导学生操作的过程中,发现好的作品,向全班展示,使学生借鉴好的方面来完善个人作品并通过评价让学生对知师生共同回顾所学内容识掌握的情况有个清晰的认识,整理学过的内容作业布置巩固与拓展P38实践与提高1§
2.5制作运动动画——制作运动的船
一、导入图片板
1.新建元件书
2.导入图片设
二、制作动画计
1.进入场景
2.打开库面板
3.打开属性面板教学内容及活动教学方法。