文本内容:
《爱上健美操》教学设计
1.街舞热身教学内容
2.健美操基本动作
1.让每个学生主动、愉快的学习,使学习的过程产生最大的成效
2.使学生在体育活动中初步感知、感悟、体验健美操基本动作,教学目标逐步培养学生学会学习的能力
3.在体育活动中与同伴建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神,提高师生间、同学间交往、沟通的能力掌握动作技能,学会两种健美教学难制动能力,动作协调能力与表教学重点操步伐,培养团队协作能力点情学程教师活动学生活动预期目标
一、集队
一、体委整队、报告
一、激发学生渴望学
二、课课练,安排见习人数习,争先学习,愉快学生
二、见习生出列习的热情
三、对学生进行情景导
三、学生在教师的激
二、摒弃陈旧的准备活激入励下认真而充满激情动框框,利用学生的好情导
1.导入同学们喜的舞蹈奇心和激情吸引学生入欢跳舞吗,想学吗?及早进入活动状态
2.那么现在就跟着老师一起来舞动吧(街舞热身)自
一、教授、创新健美操
一、学、练、创健美主性
1.教授健美操基操创造轻松学习的环实本动作;
1.师生一起创编、境,大家都成为学习践
2.在运动过程中学练新动作的主人,让每位学生自提出在现有的动作上
2.师生一起热烈商获得成功的喜悦主性勇于创新;讨队名及口号并确定
3.教师根据学生
3.师生一起探讨队自创新动作进行规范学伍的造型练,要求学生运用集体智慧商讨队名、口号和造型
二、激情舞蹈
二、汇报演出学生们兴高采烈以汇报演出、PK促
1.抽签决定三组为的跳起了健美操,呐进学生的学习热情、培一场共四场进行汇报养学生的竞争实表演、PK;喊出自己的队名,雷意识践
2.教师及时评价、鼓鸣般的口号响彻天励,提出更高要求际
一、配乐放松舞步学生陶醉在音乐的让学生享受体
二、组织总结,布置课世界里,在轻音乐中育,让学生留恋体育,放松身心外活动收拢激情澎湃的心让学生渴望体育
三、师生再见
四、收拾器材
1.练习密度40±5%音响设备1套场地器材预计生理负荷
2.平均心率115次/分彩带、拉拉球若干
3.最高心率140次/分课后小结。