文本内容:
四年级语文《那片绿绿的爬山虎》教学设计
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文活动目标
2、理解课文内容,联系上下文体会文中含义深刻的句子
3、通过学习课文,感受叶老先生一丝不苟的文品和平易近人的人品活动重点理解课文内容,联系上下文体会文中含义深刻的句子活动难点创设情境,借助各种资源,帮助学生理解课文中含义深刻的句子活动准备课件投影仪活动名称活动步骤课标依据
1、出示肖复兴名言,谈话导入
一、谈话
2、出示肖复兴简介,引出课题激发学生的导入,揭
3、学生读文,找出课文中肖复兴与叶圣陶之间发学习兴趣示课题生的两件事
(一)、感悟文品,学习习作之道
1、出示叶圣陶帮肖复兴修改作文的原稿,学生感受,初读课文,在
2、
3、4自然段中找出与之相对应的句子读一读活动过程
2、学生有感情朗读句子,感受叶老修改作文认真、细致的文品
二、细读
3、出示叶圣陶简介,学生再进一步感受叶老的文抓住重点,课文,重品,再读句子点拨引导,
(二)、感悟人品,学习做人之道品读感悟点品味
1、出示课文主题图,学生观察图,在
6、
7、
8、9自然段中找出相应的句子读一读
2、出示句子,学生有感情朗读,感受叶老平易近人的人品
3、学生再次观察图片,找出课文中描写爬山虎的句子读一读
1、引导学生理解爬山虎深刻的内涵和丰富的意象与意境,体会叶老为文为人的世界,进一步认识叶老的人品
2、小组讨论课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”联系上下文
三、升华为题、感悟文章情感理解含义深感情
3、出示课文最后一段,学生有感情朗读,感悟作刻的句子,者对叶圣陶深深的怀念与感激之情体会感情
4、引导学生体会“意义非凡”
5、学生交流“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”这句话在文中的作用
四、课堂
1、学生谈感受、收获小结
2、教师小结。