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6、70但是他在哪?哎,怎么有那么多的键呀美术课?我只会画小房子,其他的..•・・幼儿园安排我参加这次转岗培训,看到课表有很多我需要学习,如声乐、乐理、钢琴、剪纸、画画、舞蹈,每当学学习一次,我就会在幼儿园表演一次,让幼儿看看,让小朋友验收我的成果从认识钢琴的第一个键到回到幼儿园能给小朋友弹一首铃儿响叮当,为幼儿上一次音乐课,为幼儿上一节画小鸡,我看到我自己进步在学习方面我一直学的很慢,但每每看到小朋友对我说“田老师,您真棒”开始幼儿发现我没去幼儿园时,幼儿会问我“田老师,你去干什么了?我告诉他们我去学习了,之后每当我没去幼儿园时小朋友总会自豪的对家长说“我们田老师去学本事去了,回来教我们“当听到这些话时,我都会想,我还要学习,为了可爱的幼儿我都会学习,我不是学的最快的,也不是学的最好的,但在以后的日子里,我还会一直坚持学习还记得第一次去参加观摩学习,听着大兴七幼,佟立娜老师为中一班的小朋友上的美工活动课听到课后的反思,我只是能明白我又许多要学的,但从哪里开始学还不太明白之后每一次观摩我都认认真真的听,观察小朋友的反应,到之后的教学反思,我都认真的听着、学着慢慢的从每次观摩课我都学到了很多,在听完观摩课后我总会实践到现实的教学中去,在观摩课后了解幼儿完成作品后的点评对幼儿也有很重要的作用,我也为幼儿上一节美术活动,重点加强幼儿的绘画点评,让幼儿自己介绍一下自己作品说说自己画的是什么让幼儿自己点评,看看你喜欢那个,为什么?老师喜欢哪个为什么将幼儿的作品放到作品展让幼儿自我欣赏通过几次活动,家长都会和我说现在义小朋友可喜欢画画了每次在幼儿园学的到家都会画给家长看,平时没事自己也喜欢画画从不懂如何上课到模仿其他教师的经典课,到现在对上课有些自己的想法这些都是从一次次观摩一次次模仿一次次实践中的出来的在这学期这几新教师的观摩课,我也在想如果我上这节课我这方面应该怎么办?那里我又该怎么处理,幼儿出现这个问题我怎么为、?这次观摩课又有什么是需要我学习,我回去要是上这节课我需要改哪里课后的反思,老师的点评不只是直说这节课也会教一些书本上没有的技巧,我也在慢慢的改变着参加转岗培训以来,我的几次公开课都得到了幼儿和家长的喜爱,也得到了同事和领导的肯定参加转岗培训以来我一直是一名最普通的幼儿园带班教师,将自己所学的运用到教学中去,现在转岗培训已经接近尾声,从开始到现在回头看看,这次转岗培训针对我们这非业余的教师,安排的学习也都是最基本的也是一个幼儿园教师必备的也许在别人的眼中这些都是最简单的,但这些都是我们最需要的,
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2、3是最简单的,但如果没有他们音乐也不会好听这次的转岗培训有理论联系实际,对于我们这些非业余的教师,通过一些实例来讲述理论会让我明白的更快,再从理论到实例,我们掌握的更好希望以后的日子里多些这样的学习2022年七年级教师年终工作总结高三这一年,是充满了挑战和艰辛的一年作为一名高三的英语老师,认真踏实地做好教学工作,把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考现在把所做的工作总结如下
一、加强研究,提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高的类型,总结规律寻找突破口从历年高考的整体研究中找共性,开拓性地抓复习备考在常规教学及复习备,始终加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力
二、制定计划,加强复习的目标性根据学生的具体情况,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段
1、夯实基础,发展能力近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上,进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础
2、强化专题训练,回归基础前半个学期,主要进行专题训练针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导后半学期则主要进行模拟套题的训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度承受着高考临近,我根据学生的具体情况把握中档、低档题,这对学生取得高分是非常有利的学生普遍都有这样的感觉很多题目“一看就会,推进高质量发展就错”造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固因此,我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练
3、整理基础知识,适当做一些高要在高夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心同时,利用这段时间试着做近几年的高,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法
三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考注意复习课的针对性我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢课堂上坚持精讲多练,做到举一反
三、触类旁通以学生为主体的教学原则复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法1坚持抓好阅读理解阅读理解是高考的重头戏,占的比重因此,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解能力2抓好书面表达平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟悉常见的表达方式3听力常抓不懈
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四、五这几个月份,让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料进入六月份后,则按照高考要求改在下午进行播放,让学生适应高考的要求和气氛4抓好测试、评价、反思及鼓动工作除了每个月的月考,每周还进行一次的测验,以此来检查复习效果根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的办法从而使学生在学习上更具有针对性,感受到老师对自己的关爱,以更足的信心投入到学习当中放性,改变了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅给考生提供了更为宽广的思维空间,也有利于考生对已掌握语言的发挥,对中学英语教学有积极的指导意义通过高三这一年地努力,自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升,取得了显著的教学成果2022年全国美术骨干教师培训总结208月4日至6日,我有幸参加了为期三天的“黄山区转美术岗位培训”学习这次培训的主要目标是提高受训教师的小学美术教学实践和美术教学的常规管理,更新老师们的教育教学理念和教学方法,要求参加本次培训的14名教师,回到各自的工作岗位后,发挥小学美术教师的作用,带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展在3天的培训期间,我们学习了国画技能、速写基础知识及教学实践、油画棒涂色技巧及教学实践、线描画的认识以及美术教学的常规管理作为这次培训的承办单位,黄山区旅游管理学校非常重视这次培训,特聘请了安徽师范大学的桑青松院长、当代最具收藏价值的实力派画家叶志成老师、黄山区教研室肖顺飞主任及甘棠小学两位专职美术教师,专家们渊博的学识、扎实的美术基本功和尽职尽责的授课态度,使我们受益匪浅下面我谈谈参加这次培训的一些感受
一、兴趣是学习美术的基本动力之一在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独值
二、在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验、感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作倍增尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间,使整节课沉浸在艺术的氛围中同时,要突出美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务设计的活动要呈现一个知识点
三、在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础使学生形成基本的美术素养在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽广的思路
四、生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,都可以用最简洁的点线面来表现点线面的联系,是美术语言中最基本的要让学生了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔要理解材料的多样性
五、教学中强调综合性评价的激励功能在评价方式上以自评、同伴评为主,结合老师的评价,使评价进一步化,多样化,充分体现评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣同时使学生的综合能力得到提高通过本次转岗培训,在今后的工作中,我将会不断地学习,多体会感受所学的知识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务。