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2022年国家级骨干教师培训总结x年暑假,我很荣幸来到职业学院进行山东省高职高专骨干教师培训这期培训中很多资深知名教授专家通过讲座、软件实训操作讲解、实地考察学习等形式讲授知识,20天的学习,让我每天都有所收获、有所体会,自己的各方面的素质和能力得到充分的提高另外,本次学习汇集了全国各地兄弟职院的优良骨干教师,其中多半是副高以上职称教师,这也让自己的更多的机会去向他们学习并吸取经验,通过和他们交流,更多的了解了现在职院的改革动向与方向,也使自己的更透彻的理解了课程改革的意义本次培训我们主要参加了高等职业院校教育教学改革、建筑项目管理实操、建筑前沿新技术应用和施工技术应用与管理等四个方面的学习,分别学习了领会《关于加快发展现代职业教育的决定》精神,推进教学改革、高职M00C开发与翻转课堂教学模式改革的研究与实践、国家精品资源共享课的建设和申报、教学相长一一业余与课程建设及教探讨、当前高职教育改革发展的几点认识、质量管理、助力学生成长成才、优秀传统文化与家风建设、建筑项目管理沙盘模拟课程、BIM技术在建设领域中的应用、地理信息产业发展、新型建筑绘图软件应用、绿色施工技术、建筑施工新技术应用、基础设施项目融资、新型城镇化与房地产业的发展等课程,并实地考察学习了潍坊市城市规划馆、潍坊市滨海新区2022年八年级第一学期班主任工作总结时间过得真快,弹指间在教师这一岗位上工作了八年,也做了八年的班主任八年的付出,八年的探索,八年的实践,使我在班级管理方面有了一些浅薄的体会
一、为人师表,以身作则班主任作为班级的组织者、领导者和管理者,和学生接触最多、最深,老师的一言一行潜移默化地影响着学生作为班主任要求学生做到的自己首先要做到要求学生尊敬师长,团结同学,自己首先要做到同事、同学之间以诚相待,友好共事;要求学生语言文明,有礼貌,自己首先要做到不给学生起绰号,不用讽刺挖苦的话批评学生,语言友好亲切;要求学生讲究卫生,自己首先要做到打扫卫生积极参与,不怕脏,不怕累,不随地扔杂物,不随地吐痰,见了纸屑弯腰捡起来;要求学生书写规范,自己首先要做到板书工整、不潦草;穿着打扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点,要适合教育对象的审美情趣,有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响小学生具有很强的仿效性,只有老师在生活的方方面面起到了很好的表率作用,就会对学生起到正面教育,达到“其身正,不令则从”的育人效果
二、切切,勤勤恳恳切切,就是老师在工作中对学生要和蔼,体贴入微当学生有异常表现或行为时,班主任能及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生受挫折时,班主任鼓励学生要树立坚定的意志和信心,帮助克服困难只有关心体贴每一位学生,让学生感受到温暖,才能拉近班主任与学生之间的距离,变成无话不说的好朋友勤勤恳恳,就是让“勤”贯穿于工作的始末,对工作要兢兢业业、一丝不苟班主任要做到“六勤”即勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通勤观察就是老师要放下“严师”的架子深入到集体,深入到学生生活当中,通过广泛接触、深入了解学生的兴趣爱好、人际关系、生活习惯、能力特长等,才能更好的解决学生的问题;勤动脑就是老师根据学生个性的差异,采取灵活多样、最恰当的方法来处理问题,不要盲目的为解决问题而不顾学生感受,甚至使学生内心受到伤害;勤动手就是老师通过自己做教给学生做什么,怎样做老师亲手捡起地上的纸屑等,都会起到“此地无声胜有声”的效果;勤家访就是老师平时要通过和学生家长沟通,向家长说明学校教育的目的、要求,学生在校的表现;也可通过家访了解学生家庭教育的情况,统一学校教育与家庭教育的要求,商讨对学生加强教育的具体措施,形成学校与家庭的合力,有助于学生的全面教育;勤谈心就是把学生当成自己的知心朋友,把自己的想法告诉学生,了解学生的想法,及时改进自己的工作方法;勤沟通就是把任课老师当成自己的良伴、知己、益友,尊重他们的看法,倾听、采纳他们的意见,及时有效地改进自己的工作方法
三、以人为本,付出师爱“教育之没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样,没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育二爱是教育的灵魂班主任作为班级的组织者、引领者,每天面对的是活生生的人,要确立“以人为本”的理念对学生一视同仁,不能偏爱优等生,歧视生尤其是生,他们的自卑心理很强,感情很脆弱老师对待生要付出更多的爱心,更要亲近、爱护、理解他们,多和他们谈心,使他们感受到老师的期待,使他们愿意把老师的要求变成自己内心的愿望,只有用爱的甘露去滋润孩子的心田,用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂,才能帮助他们唤起自尊心,树立自信心,激发上进心
四、因材施教,赏识学生同一班级的学生虽然年龄相当,发展水平相近,但由于其遗传、环境、教育的不同而表现出个别差异作为班主任要正确把握学生的特点,视学生情况不同而采取不同的教学方法、教学手段对优等生,要启发他多读书,多方面开拓才能,让他知道学无止境;对中等生,要多鼓励,多督促,多检查,要求他向更高的水平迈进;对生,要更多一份温暖,更多一份耐心,更多一份鼓励,对他们的要求定位不宜过高,哪怕是很微弱的闪光点,很微小的进步,都要及时加以引导肯定,努力从赞美赏识中去满足他们的心理需求,增强他们的荣誉感、自信心、上进心
五、加强学习,提升水平作为班主任,首先是一名合格的老师,除了具有广博厚实的业余知识,还要广泛涉猎,积累丰富的科学文化知识,才会得心应对学生提出的各种问题,才会在学生心目中树立起较高的威信这就要求班主任要加强学习,做一个博学的人作为班主任,具备业余的管理水平,讲究管理艺术是必不可少的工作中不断总结班主任工作经验,用科学、合理、创新、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色总之,班主任工作是一项繁琐而又细致的工作班主任的工作方式和效果直接决定着班级的精神面貌和发展方向,深刻影响着学生全面和充分的发展这就要求班主任更加清醒深刻地认识到自己肩负的使命,用一颗敬业之心、爱生之心投入到工作之中,积极探索教育教学规律,学习提升管理水平,才能为社会主义现代化建设培养出合格的人才重点工程、虞河生活城项目部企业实践考察学习等现就培训学习情况简要总结如下
一、培训机构简介山东科技职业学院始建于1978年,坐落于世界风筝都潍坊市,是全国百所国家示范性高职院校之一,建院30多年来,学院形成了“产学研一体,育人职场化,教产园区化”办学特色,已建成与业余相关的22个生产性实训基地、11个研究所和3个省级技术中心,形成了以人才培养为核心,教学与生产、科研与技术服务相协调的互动机制和办学格局近五年校内生产性实训基地社会服务收入10亿多元,上缴税金8000余万元,X年教师承担合作企业的科技开发与技术服务项目300余项,为地方经济发展做出了贡献
二、培训内容精心设计,培训效果较好山东科技职业学院根据本院和学员的具体情况,精心设置了教学课程,在为期20天的培训中,始终结合着实操实训和理实一体教学,为提升建筑实践技能,重点培养业余教师的课程开发能力,项目教学设计能力,教学组织与实施能力,精品课程建设能力;培养老师的建筑项目管理实操能力和BIM技术在建设领域中的应用能力;培训广大教师掌握最前沿的建筑施工新技术、建筑施工技术应用与现场管理能力等实际技能;锻炼老师的现场施工管理能力,着力提升业余教师“双师”能力从培训班学院手册中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程,精选培训内容,开发培训资源,使学员培训后能够领会《关于加快发展现代职业教育的决定》精神,改进教法推进翻转课堂教学模式改革,了解国家精品资源共享课的建设内容和申报要求,认识高职教育改革发展的动态,具备BIM技术在建设领域中的应用能力、建筑项目管理沙盘操作能力、工程招投标综合模拟能力、2022年版《建设工程工程量清单计价规范》的解读能力、业余建设与工学习总结合课程开发及实施能力,新型建筑绘图软件应用能力、掌握绿色施工技术(建筑节能),提升业余教师服务社会能力
(一)明确职业教育建设目标和教育教学理念进一步更新山东科技职业学院院长助理丁文利副教授讲授的“领会《关于加快发展现代职业教育的决定》精神,推进职业教育转型升级”,通过讲述《关于加快发展现代职业教育的决定》概要、转型升级要略、转型探索实践等三方面,结合关于加快发展职业教育的重要指示,使我们对职业教育的功能定位、职业教育的重要性、高职院校的办学职能等有了更深的理解,进一步明确了现代职业教育建设的目标和职业教育的培养目标,使我们的教育教学理念进一步得到了更新,真的是受益匪浅山东科技职院高职教育研究所主任平教授讲授“当前高职教育改革发展的几点认识“,高职教育如今呈现蓬勃发展的场景,得益于国家对于职业教育的投入,有政策方面的,人力资源方面的、经费物质方面的等等在当前的大好形势下,走中国特色职业教育,就必须走出一条深化改革、建设内涵之路如何做好改革,国家层面来说改职业教育、改职业教育架构、改职业教育发展方向,对于我们职业教育人来说,改的就是业余、课程、教师队伍,职业教育面临着前所未有的机遇和挑战,如何迎刃而上,敢做时代的先锋,就需要我们职业教育人大胆探索、用于改革,同时在改革阶段中,注重内涵建设,让职业教育不是空有其表,要培养一大批上的去,下的来,有知识,有能力的高职毕业生,最终促进经济社会发展和国民经济的持续增长
(二)学习先进的业余知识、教学方法,提高教学、业务水平各位专家、教授的讲座内容涉及业余领域内的新方法、新技术、新观点、新视点,为我们打开了业余发展、教学改革和课程改革的新视窗,帮助我们总结经验,认清自身能力与业余发展的差距,为今后的教学中能够结合业余的最新发展,指出一条创新之路为了更好的帮助学员了解基于工作过程的课程开发和研究,做好教学改革,山东科技职业学院教授以《建筑工程技术》业余等为例,提出业余建设、课程建设及教学方法改革的新思路张教授根据建筑工程技术业余岗位群(施工员、监理员、质检员、造价员等)的特点,对“基于工作过程”模式的课程按照本业余的逻辑主线为工程施工流程进行介绍承接建筑工程任^-----签订工程合同----施工准备编制资源计划与施工方案----基础工程施工-----主体工程施工-----装饰装修工程施工一一施工成本管理一一竣工验收与移交张教授对课程建设的主要原则,如开放性、职业性、实践性也进行了详细讲解广联达软件股份有限公司的赵军、楚仲国两位老师对我们进行广联达建筑项目管理沙盘模拟课程和BIM技术应用课程的实操培训,使我们基本掌握了这些比较先进的教学软件,这种模拟角色和比较直观、真实的教学软件能提升学生的学习兴趣,使学生在模拟游戏中更容易掌握项目管理的基本原理、管理流程、管理方法,不知不觉中,管理理念、管理方法、管理技能已经学会举一反三,也使我们思考、探索更多的教学方法,做好教育教学改革山东建筑大学晶博士主讲的《绿色施工技术》课程,分别从“绿色建筑发展现状及趋势”、“绿色建筑评价及标识认证”、“绿色建筑工作方案”三个方面入手,深入浅出,以众多的“绿色建筑案例”贯穿始终,使我们增长了见识,简单易懂而又理解深刻潍坊学院的王丰教授讲授的《新型建筑绘图软件应用》,简单易学,应用性强,易于推广,为没有高深理论基础的高职学生和工程技术人员打开了一条建筑绘图的简单捷径青岛理工大学的曲成平博士所讲的《建筑施工新技术的发展与应用》,以众多的实际工程案例,分别阐述了“超高层建筑施工技术的发展与应用“、“地下结构施工技术的发展与应用”、“地上大悬挑结构施工技术的发展与应用”等三个方面,使我们很好地了解到现代施工新技术应用的前沿科技,尤其是高层建筑的施工影响和质量处理等方面,让我们受益匪浅,大开眼界山东科技大学的刘冰教授,则用诙谐幽默的语言、浅显易懂的诗词,为我们讲述了《地理信息产业的发展研究》,山东建筑大学的王元华博士则让我们了解了产业房产的新概念和新型城镇化的发展这些都给我们留下了深刻印象
三、培训思考和今后的目标这次骨干教师培训班的学习,使我们每一个参训学员都受益良多,通过先进的、有代表性的理论知识和技能操作的学习,为我们在业余建设、课程建设、教学改革和课程改革上提供了新的思路,在建筑项目管理和施工新技术、新方法上开拓了视野,让我们业余水平、教学能力上得到提升虽然只有20天,但我们夯实了理论基础,提高了业余技能,还与各兄弟院校交流,分享了教学经验,真是受益匪浅这段时间的学习、实践,使我更加清醒的认识到,作为一名教师,学无止境只有孜孜不倦地汲取知识,不断的提高和更新知识,才能更好的适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才在今后的工作学习中,我会将这段时间学到的新知识尽快地消化吸收,做到学以致用,切实把先进的教学实践方法、新技术运用于教育教学的每一个环节,并结合我校实际,及时地为学校的建设和发展尽一份绵薄之力同时,我会更加努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,及时进行自我充电他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩!2022年国家级骨干教师培训总结近日,为宣传和普及“电商”知识,公司工会协调市总工会培训学校邀请“电商”资深人士对事业部中层以上管理人员进行了专题培训,经过两个多小时的讲解培训,我对电商有了初步的认识,现结合事业部实际浅谈一下
一、理念的确立电商经营理念对公司而言是在“道路客运”特别是中长途公路客运全面、企业转型过程现的一项“选择性”尝试,一如集团“传统客运”转型“旅游客运”的“旅游+”模式在市场经济环境下,公司的发展顺应“大环境”,结合公司实际加入并力图在新的“营商”模式下取得“一瓢羹”,通俗的说法就是“多种经营工作为公司的一员,我们理应为公司的发展“建言献策”,也应为公司新经营理念的实现“增砖添瓦”,贡献自己的力量
二、“微商”框架构建的想法通过培训学习,我的理解是电商主要靠加入平台运作、吸聚流量取胜、多种方式造势这一模式来实现利益的化至于所谓“线上线下、实体、操盘”等等都是手段而已结合公司各业务板块实际,我认为在各方面条件尚未具备的条件下,我们主要方向是“微商”,待“势与量”具备时再做大或进入“电商”平台具体想法是一是利用现有场地资源,利用汽车站、换乘站等实体作为阵地,利用车辆运输优势先期对集团旗下诸如“交运啤酒、黄酒等”产品的宣介与配送;二是做好职工“人脉”资源利用,做量作势;三是搭建“微信公众号”平台,加强信息宣传;四是精选特色产品(物品、旅游线路),适时安排上线与上架;五是坚持“用业余的人做业余的事”原则,做好电商人员的选配工作,这也是最重要的一点电商也好,微商也罢,这只是企业发展过程中一项开拓性工作,我们要在“主业”的做大做强的道路上,多做一些“开源”性增收渠道工作,正所谓“一枝梅数朵花”!。