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B6技术支持的展示交流作业1活动设计要求提交一份运用技术手段支持学生展示与交流分享的活动设计,包括活动主题与目标、对象分析、活动过程、所用的技术工具,以及技术工具使用的目的学校教师姓名学科能力维度□学情分析口教学设计因学法指导口学业评价所属环境□多媒体教学环境0混合学习环境□智慧学习环境微能力点B6技术支持的展示交流活动主题与目标随着现代信息技术的发展和新课程改革的推行,学生课堂分享活动引入了多媒体和互联网这样的现代信息技术目前,越来越多的高中学生在各类课堂分享中,借助现代信息技术的生动性、直观性、广泛性和实用性等来辅助课堂展示,创造了一个全新的、多元化的分享环境,使学生尽可能多地从不同的渠道、以不同的方法展示自我,激发学生学习的兴趣,调动学习的积极性和主动性,这使得语文教学的审美鉴赏与创造”这一核心素养得以体现,也对提高教学效率存在着极其重大的意义活动对象现今的语文课堂,学习任务重、时间紧,学生的语言学分析习与训练受到一些限制慢慢地,学生缺乏良好的阅读习惯、缺乏能展示个性的平台、写作中语言材料贫乏、日常交流中目的性不强..…因此.通过课本剧展示活动,学生的自主创作又可以综合培养学生对语言的建构及运用的能力、创造能力活动过程
1.介绍话剧相关概念在话剧教学中运用问题教学法,让学生了解话剧的常识、发展趋势,有助于形成对中国话剧的系统认知,理解中国的话剧文化
2.作品赏析在话剧的赏析过程中可以增强学生对话剧的审美鉴赏能力
3.自主长做展示学生的自主创作又可以综合培养学生对语言的建构及运用的能力、创造能力,而其中重要作家作品赏析的章节设置又可以对我们的文化传承起到重要作用
4.活动总结教师点评这堂展示课中出现的用心揣摩人物性格、勇于展现自我理解的可圈可点之处,来激发学生学习文本中或积极向上,或不畏艰难,或奋勇追击,或不言放弃的精神所选技术技术工具1技术工具2技术工具3PowerPoint电子白板、展台课件技术使用利用PPT课件利用电子白板和目的展示思考问展台支持全班学题,指导学生生展示与交流分思考,帮助学享,操作方便,生分析和理解界面清晰,效果重点词句很好自评等级0优秀口合格口不合格。