文本内容:
名称语言活动能干的小手
1.大胆表达手的外型特征及用途,尝试使用动作、图标等方法进行表达目标
2.通过交流,进一步感知“能干”的意义,体会手对自身及他人的作用材料准备将小手能做的事做成图标经验准备知道小手的用处准备
一、我有一双手教师带领幼儿一起玩手指游戏,引入主题师观察我们的小手,上面有什么?长得怎么样?师你在什么时候会用到小手呢?主题教学过
二、小手本领大活动(-)师幼共同围绕“我的小手会做什么?”的子话题深入交流结合钉钉班级话题中,幼儿帮忙做家务等小视频,引导幼儿讲述自己的手都会做什么?师你的小手会做什么?你是怎么做的?
(二)请幼儿补充分享能干的小手还有什么不一样的本领吗?是怎么完成的?程
三、小手能为别人做什么?(-)师幼共同围绕“小手能为别人做什么?”的子话题深入交流师我们的小手除了可以帮助自己,还可以帮助别人,你的小手帮助过别人吗?师你帮助了谁?做了什么?有什么感受?小结能干的小手,能帮助自己,也能帮助别人
(二)幼儿的谈话内容制作成主题墙或展览。