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文本内容:
幼儿园优秀户外活动教案5篇第一篇玩沙包
一、活动目标
1.学习沙包的多种玩法
2.通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物
3.激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣
二、活动准备沙包人—■个,大灰狼的图片挂在场地的上方
三、活动过程一开始部分组织幼儿随音乐做准备活动二进行部分
1、幼儿与老师一起“玩沙包”1双臂张开,头顶沙包走2双脚夹沙包跳3双膝夹沙包跳4把沙包放在背上爬
2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣
3、教师讲解,示范投掷方法正面投
4、组织幼儿反复练习
三、游戏追沙包粮仓)
4.提醒幼儿听音乐做放松运动
五、活动延伸鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法附玩圈法
1.滚圈将圈向前推出去再捡回来
2.跳圈将圈平放在地上,从圈里跳进跳出
3.转圈幼儿用手转圈,使其原地旋转
4.套圈从头套人脚下取出或从脚套入头上取出10教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑
四、活动结束教师组织幼儿做放松运动
五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好第二篇探索沙包的玩法
一、活动目标
1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法
2、初步了解沙包的制作过程
二、活动准备沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个
三、活动过程
(一)导入带领幼儿进入活动场地在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位教师出示沙包说“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?”幼儿“沙包
(二)过程老师“沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?”幼儿“好”师幼共同做沙包
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去
2、教师帮忙缝好口袋
3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同(从大小、重量、图案等方面比较)老师“老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法)老师“小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法”老师总结沙包的玩法沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包
四、活动结束老师“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽”(带领小朋友到室外活动场地玩沙包)
五、活动延伸老师儿分成2组,进行沙包比赛夹沙包跳让幼儿将沙包夹在两腿中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来小蚂蚁运粮将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛,在指定时间内看谁运的多托沙包用球拍托着沙包进行竞走比赛活动反思整节课的.气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦第三篇双腿夹物跳
一、活动目标
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力
二、活动准备小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个
三、活动重点难点练习双腿夹物跳、爬及准确投掷
四、活动过程
一、开始部分“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜
(2)炸碉堡把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜
三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了一起做放松运动、结束活动多元价值分析
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性
3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤再来看看下面的三篇小班户外活动教案第四篇好玩的球设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐
一、活动目标
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力
二、活动准备平整宽阔的场地,彩色的小皮球
三、活动过程
(一)和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫(张开双臂学蝴蝶飞)小白兔儿一跳一跳又一跳(学小白兔跳)
(二)导入
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色有什么图案?自己拍一拍皮球
(三)教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球
1.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色注意球要挨地滚动
2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球然后交换角色,继续玩
3.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行
4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说“一二三四五,请你来接住”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说“一二三四五,请你来接住”将球再抛给甲
四、活动延伸幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法第五篇玩圈
一、设计意图为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则为此,我选择8了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能
二、活动目标
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈
2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力
三、活动准备
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个
2.欢快的背景音乐磁带
四、活动过程
1.准备活动师幼共同做圈操师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节
2.指导幼儿玩圈°1请幼儿自由玩圈请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法⑵鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习3引导幼儿合作玩圈
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏玩法各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”沙包送到“粮仓”,然后跑回起点情景用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木--------------------------------卜桥,纸箱9。