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文本内容:
十九课春酒八年级人教版一教学教案19春酒琦君教学目的
1.学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用
2.理解文章表现的思乡这一主旨教学重点、难点
1.品味文章的重点词语和句子
2.体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色教学时数一课时教学过程
一、预习
1.给以下加点字注音枸杞gou3qi3门槛kan3过瘾yin3凑cou4齐酬chou2谢煨炖weil dun4两颊j ja2家酷peil
2.解释以下词语家酷自家酿的酒醋,这里泛指酒一马领先作战时策马冲锋在前形容领先;带头顾名思义看到名称,就联想到它的意义如法炮制依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事兴高采烈兴致高,情绪热烈落幕闭幕过瘾满足某种特别深的癖好,泛指满足爱好挑剔过分严格地在细节上指责
三、有感情地朗读课文想一想,作者思念的仅仅是家乡的春酒吗教师引导学生体会作者的思乡之情
四、学习课文学生自主阅读体会文中细节描写的作用t学生商量交流明确课文中有许多细节写得很有情趣,表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情例如
①尤其我是女孩子,蒸糕时,脚都不许搁在灶孔边,吃东西不许随便抓,因为许多都是要先供佛与祖先的
②我是母亲的代表,总是一马领先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家
③其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了
④抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉原来我的小花猫也是个酒仙呢
⑤我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾
⑥母亲得意地说了一遍又一遍,愉快得两颊红红的,跟喝过酒似的其实母亲是滴酒不沾唇的
五、拓展训练
(一)累积有关“思乡〃的古诗名句历经坎坷的诗人,忧国忧民的诗人,多愁善感的诗人,将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于月于是,他们的诗篇和月光一起光耀千古,拨动着后人的心弦“床前明月光,疑是地上霜〃(李白)“野旷天低树,江清月近人〃(王建)这两句写的是羁旅之思“但愿人长久,千里共婵娟〃(苏轼),更是道出了苏轼对相隔一方弟弟的思念,也给了天下人最诚挚的祝福“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〃(王维)“月是故土明,露从今夜白〃(杜甫)
(二)推举阅读表现海外游子思乡的文学作品琦君琼瑶萧乾
(三)学生漫谈自己过年的故事、体会
六、小结本文表达了琦君散文的主要特点琦君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴之谊童年、故土、亲人、师友占据了她创作题材的绝大局部,她以中国传统温柔敦厚的情怀,以细腻温婉的笔致,将这些营造成了一个艺术世界思乡,是本文一大主旨故土的一切都是那么美好“我〃的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,都令人神思飘飞琦君的散文结构严谨,写人传神,文笔如行云流水
七、安排作。