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2022年精彩亲子活动总结报告(通用3篇)2022年精彩亲子活动总结报告篇1■人生没有第二个童年童年时期来得快,也去得快成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法应对未来我们所期望他理解的一切事物若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份遗憾这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重■亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合教师、家长和孩子共同相处,遇到具体问题,教师及时给予帮忙亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的进取性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展这种发展是全面的,立体的,丰富的,实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的■策略-做好亲子教育的宣传工作■】、召开亲子家长会,向家长介绍亲子活动的目的、意义、]在活动中家长应承担的主角以及需要家长配合和注意的事项等资料另外,我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明,恳求得到家长们的配合我认真学习了党的各项路线、方针、政策,学习了党的、XX届三中全会精神,以及新形势下我党关于经济、政治工作方面的重要论述同时我始终坚持自学与集体学习相结合,注意理论联系实际,学以致用,以理论指导自己的工作■
二、转变工作作风、在狠抓任务落实,加强自身建设上上■我始终坚持严格要求自己,从转变自身工作作风入手,时刻做到在工作上不断求新,在业务上不断求精,在落实上不断求实,在完成落实各项工作任务上下功夫,全心全意为工作,■
三、坚持服务理念,热情工作■在工作中,我本着实事求是的态度,始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风,踏实做好自身工作,热情服务在生活中,]坚持正直、谦虚、朴实的生活作风,尊重领导,团结同志,以■回顾-年来的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但也认识到自己的不足之处,理论学习深度不够,]理论知识水平还低,开拓进取精神还不够强■在今后的工作中,我更应该自觉树立公仆意识,坚持科学执政、依法行政和勤政廉政;努力学习,提高个人素质,进一步为林业的建设与发展出一份力在以下几个方面提出新的奋斗,
1、努力增强学习的自觉性首先是自觉学习,认真系统地学习党的、XX届三中全会等相关精神,学习新时期党的路线、I方针、政策,不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平、法律水平以及业务工作能力,特别要努力提高运用理论知识指导实践的能力通过学习,进一步坚定共产主义理想和建设有中国特色的社会主义信念,
2、加强党性修养锻炼牢记党的宗旨,时时处处以党员干部标准要求自己,既要以身作则率先垂范,切实履行好自己的工责o,
3、要进-步加强廉洁自律的修养结合现在开展的“八项规定”、党风廉政建设等相关活动,要进一步牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,明明白白做事,清清白白做人■■
4、要进一步转变工作作风要牢固树立群众观点,忠实地执行党的群众路线,牢记群众利益无小事的道理,为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事,树立好全心全意为人民服务的良好形象
2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动,使更多的人了解亲子教育的重要性■亲子教育对社会来说是一件新名词,开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域于是,我们在众多教育信息中,筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息,利用制作园报的形式发放给家长,使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题另外,开展免费咨询活动,能够是更多的家长了解亲子教育是什么,本身在亲子教育中要承担的职责等■策略二利用访谈形式了解家长教育观念,并进行有针对性的指导■我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息,经过对35名幼儿看护者的了解,我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑,并有针对性的制定指导策略,从而帮忙家长尽快提高教养水平,为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础如在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时,我们的谈话是这样的玉儿的妈妈说“我先不理她,等她冷静下来再给她讲道理”“她仅有2岁,你跟她讲道理,她能听懂吗”?“她能听懂,能理解,我觉得比直接说她有效你要当时训她,她肯定异常宁,并且不理解,会哭闹,非这样不行然后,我就先不理她或等过了这件事以后,我再给她慢慢讲道理”我说“您这样做异常好,对于孩子有一个等待,孩子有一个发泄,等孩子情绪平静下来,再讲道理”以上谈话资料,帮忙家长明白本身在教育孩子方面哪些是成功的经验,哪些是需要改善的地方,从而增强家长科学育儿的信心策略三开发家长教育资源,实现教育资源整合,
1、利用身边的资源,用家长教育家长,用家长启发家长]■如一次,壮壮和妈妈玩串珠子的游戏,妈妈在引导宝宝的过程中,利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化,如:认识颜色、数量、数数、比较多少,使宝宝的兴趣持续很长时间这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念于是,在游戏结束后,教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范,使其他家长从中受到了启发■另外,发现问题,我们请家长参与讨论,集思广益如]家长应当如何应对孩子在交往中被打这个问题有的家长认为,孩子之间打闹是正常现象,孩子哪有不挨打的;有的家长认为,]孩子挨打时家长应当及时制止,或帮忙解决;还有的家长认为,]要给孩子讲道理等等家长对于这种现象纷纷发表了看法,但并没有看到孩子间打闹原因何在于是,教师帮忙家长分析孩子间打闹原因可能是孩子语言发展晚于动作发展,孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等教师与家长对于同一个问题说出了多种看法,帮忙家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析,使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事■■
2、感受身边处处是教育—将日常生活中的养成教育融入其■在亲子活动中,有这样一种现象在活动中,我们看到的多是家长的手,即使能够看到孩子的手,也是在家长的手牵引下这种现象令我们担忧孩子的手哪去了?孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了,以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯针对上述情景,我们调整了亲子活动的资料和指导策略,将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中,并指导家长在日常生活中如何赏识本身的孩子,如何给孩子供给获得成功和自信的机会■在亲子活动中,我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧,我问妈妈“您为什么不让萧萧本身动手做?”“我怕他做不好再说,孩子那么小,他也做不了呀?”听了萧萧妈妈的话,我开始反思我们亲子活动资料是否合理与全面,孩子自我认知、自理本事的培养同样是我们亲子活动不可忽视的资料]所以我们调整了周末亲子班的活动时间,由原先1小时延长到2小时;活动资料增加了生活本事和自理本事的培养如搬少椅子,收放玩具,洗手、加餐等我们经过这些活动指导家长解放孩子的小手,并经过这些活动让家长发现本身孩子的本事,相信孩子,赏识孩子引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会,并能够逐步认识到身边处处是教育■
3、感受身边处处是教育-立足本园实际,开展大带小的主题活动■在一次户外活动的分散活动过程中,发生了这样一个场面:吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么,我走过去一看,原先,吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩,然后,又要带着他去玩滑梯这时,小男孩的妈妈说“俊俊,妈妈跟你一齐玩儿吧”只见俊俊抬头看着妈妈,好象要说什么“您的孩子平时和谁在一齐呀?“我问妈妈“平时一般我带他,很少和其他人在一齐玩儿我带他来亲子班就是想让他开朗起来,他此刻见生人就怕”听完俊俊妈妈的话,我连忙对她说“俊俊看上去好象比较内向、胆小,您应当多让他接触更多的小伙伴,多与他人交往,此刻不是很好的机会吗?”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧,注意别碰着他”这时,我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯]在我的看护下,他们玩了两次滑梯看到了俊俊的表现,俊俊的妈妈也笑了这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选在与家长的访谈中,76%家长期望本身的孩子多与伙伴交往我园中一班的孩子们每一天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”这一现象,启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试一方面,能够让家长在自然状态下,更多的观察、了解本身的孩子与他人交往的情景;另一方面,也能够是家长认识到,孩子的交往伙伴是多元的,“同龄”伙伴是必要的,“大龄”伙伴也是必不可少的■策略五亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长■■亲子活动中,加强了对家长和幼儿的随机指导,及时将幼儿园和家庭中的教育资料、教育形式做时间上和空间上的迁移使家长感受到亲子教育不是一件很难的事,它是随时可见的,]不需要家长多么高深的理论知识,只需要一颗设身处地为幼儿着想的心如在教育技能方面教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时,教师在对家长的指导时很自然地告诉家长,回家后,可用小瓶子装上豆子或米,然后在将瓶子封好就能够进行这个游戏了教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离,使家长在教育孩子方面学会举一反三,灵活地处理所遇到的一些问题在培养孩子情感方面,教师会情绪饱满的应对家长和孩子,当孩子取得点滴提高时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的提高而高兴,同时对孩子确立自信也起到必须的促进作用另外,当孩子出现某些行为问题时,教师会主动帮忙家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等如:孩子在玩搭积木时,孩子可能会反复搭高、推倒,搭高、推倒,应对这种现象,家长会认为孩子在搞破坏,其实,孩子是对推这个动作感兴趣,在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等■总之,在亲子教育的探索过程中,我们经过不一样形式为家长和宝宝活动供给了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要■2022年精彩亲子活动总结报告篇2■今天-二年级家长、学生、老师-起欢聚在华夏校园,参加“亲子一家亲”为主题的亲子活动此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情■亲子活动丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、]贴近自己的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通,通过这次活动,让我感觉到,作为老师应该多创造一些条件,让每一个学生、家长都有展现自己的机会,]让他们每个人都快乐,自信地成长我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了学生的全面发展,也给家长们提供更多和老师交流的机会,是学校教育的延伸增强家校合力,共促学生成长■在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流4月30号我们一二年级进行了亲子游戏活动,邀请了各位家长参加此次活动,家长和孩子们欢聚一起,参加了我们的亲子活动此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的■总之、此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在校的生活、活动,真实感受到了童趣,如家长和孩子跳舞、飞天超人、彩虹伞、拔河等游戏时显得特别开心这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!^J■2022年精彩亲子活动总结报告篇3■一年以来,本人坚持以科学发展观,党的精神以及xx届三中全会精神为指导,狠抓工作落实,努力提高理论知识和业务工作水平,遵纪守法,努力工作,认真完成领导交办的各项工作任务,在领导及同志们的关心、支持和帮助下,思想、学习和工作等方面取得了新的进步现总结如下
一、认真学习理论,在改造个人思想、提高自身综合素质上下功夫。