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文本内容:
文学概论
(2)课程教学大纲
一、课程的基本信息适应对象本大纲适应于文学院汉语言文学本科专业课程代码:06E01114o学时分配本课程总学时为54个学时,每周3学时,第4学期开设赋予学分3分后续课程文学理论是中文系汉语言文学专业的基础,在大学二年级下学期开设其后续课程为马列文论、古典文论、西方文论和美学概论等课程
二、课程的性质与任务文学理论是国家教育部确立的高等院校汉语言文学专业的主干课程之一,是汉语言文学专.业人才必修的一门专业基础课通过这门课程的教学,让学生掌握其基本概念基本理论和基本方法,注重培养和提高学生的抽象思辨能力和运用马克思主义的文论观来分析、解决实际文学问题的能力,更新学生的文学观念,为学生学习中外文学史课程及其他后续课程打下坚实的理论基础
三、教学目的与要求全面理解并掌握文学的本质文学与社会的关系、文学创作的一般规律、文学作品的文本结构和审美形态以及文学的起源和发展,培养和提高学生的理论兴趣和逻辑思维能力,使学生能够正确运用马克思主义的文学理论对中外文学作品特别是当前我国的当前的文学创作进行欣赏和批评围绕文学活动的四要等展开教学,使学生了解各要素之间的内在联系,以及本学科与社会学、哲学、心理学、美学等学科的外部联系
四、课程的重点难点本课程的重点是文学的本质、文学与社会的关系等创作主体和艺术思维,文学作品的层次结构和审美形态、文学批评和欣赏的方法及实际操作等文学的性质及其价值和功能是文学理论的核心问题之一,它包括马克思主义关于文学的本质的观点和古今中外非马克思主义关于文学的本质的观点其中,马克思主义关于文学本质理论的发展和各宗各派对文学本质的理解是本课程的难点之一文学理论不是凝固不变的,而是随着文学实践的发展和文学现象的存在而发展变化的文学实践的发展带来文学观念的变革,文学观念的变革带来文学理论的创新对新的文学观念的了解和接受是该课程的难点运用文学理论和方法特别是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义来读解文学作品是本课程的又一难点
五、教学内容与安排(-)第一部分讲授内容与安排第六章文学作品(8学时)第一节文学作品的语言
一、文学语言与日常语言
二、文学语言的特征第二节文学作品的形象
一、文学形象的特征
二、文学形象在作品中的表现第三节文学形象的理想形态
一、文学象征
二、文学意境
三、文学典型第四节文学作品的意蕴
一、意蕴及其构成方式
二、作品意蕴的层次
三、意蕴层次的有机系统性与丰富性第五节文学作品的体裁
一、文学体裁概说
二、文学体裁的主要类型第七章文学接受(6学时)第一节文学接受的构成
一、读者的作用和地位
二、从潜在的作品到现卖的作品第二节文学接受的过程
一、阅读前的素养储备
二、审美感受
三、审美评价第三节文学接受的创造性与文学经典
一、文学接受与二度创造
二、文学接受的差异型与共通性
三、文学接受与文学经典第八章文学批评(8学时)第一节文学批评的性质、原则及其意义
一、文学批评的含义和性质
二、文学批评的原则和标准
三、文学批评的意义第二节文学批评的类型与方法
一、文学批评的类型
二、文学批评的方法
三、文学批评与文学理论的互动第三节文学批评实践
一、文学批评的主体
二、文学批评的写作第四编文学活动的发生与发展第九章文学的历史演变(8学时)第一节人类实践活动与文学的发生
一、劳动与文学的发生
二、语言、审美意识与文学的的发生
三、文学的早期形态第二节文学的历史发展
一、文学发展的动力
二、文学发展中的平衡与不平衡
三、文学发展中继承与创新的关系第三节文学的风格、流派与思潮
一、文学风格
二、文学流派
三、文学思潮第十章文学活动的当代发展(6学时)第一节当代的文学生产与消费
一、文学生产与文学消费的时代性
二、当代文学生产与文学消费的两重性
三、当代文学生产的社会效益与经济效益第二节现代传媒与文学发展
一、电子媒介时代的文学发展
二、文学与图像文化
三、文学与网络文化第三节全球化语境与文学发展・、全球化语境与民族文学的发展
二、全球化与文学的跨文化交流
(二)第二部分实践教学内容与安排
1、课内(16课时)各种体裁文学创作与实践4课时关于文学接受与文学经典的探讨4课时文学批评方法、实践经验分享4课时现代传媒与文学发展现状研讨4课时
2、课外(2课时)选择合适的角度,运用合适的文学批评方法,完成一篇文学批评文章2课时
六、附录参考书目I、《文学理论》编写组《文学理论》,高等教育出版、人民出版社,2009年版
2、童庆炳学编《文学理论教程》,高等教育出版社1998年版
3、董学文、张永刚著《文学原理》,北京大学出版社2001年版
4、陈传才、周文柏著《文学理论新编》,中国人民大学出版社1999年版
5、韦勒克、沃伦著《文学理论》,三联书店1984年版。