文本内容:
中班音乐蝴蝶找花教学目标
1.感知6/8拍节奏的音乐,学唱歌曲,了解乐曲美丽、抒情的性质
2.学会表现蝴蝶飘舞的美丽动作,跟随音乐与同伴合作嬉戏教学过程
一、利用情景创设导入,引导幼儿表现蝴蝶飘舞的美丽动作
1.师春天到了,看,谁来了呀?
2.老师出示蝴蝶的图片提问
(1)你们喜爱蝴蝶吗?
(2)蝴蝶有什么本事呢?
3.组织幼儿自由争论,回答
4.请个别幼儿表演蝴蝶飘舞的动作
5.组织幼儿一起学一学蝴蝶飘舞的动作(重点引导幼儿表现蝴蝶飘舞动作的美丽性)
二、播放乐曲,引导幼儿感受乐曲美丽、抒情的性质,学唱歌曲L师蝴蝶最喜爱什么呀?(花朵)今日我们就一起来听一首好听的歌曲《蝴蝶找花》
2.老师演唱歌曲,关心幼儿熟识歌曲曲调
3.提问听了这首歌曲你有什么感受?
4.组织幼儿自由回答,说说对乐曲的感受
5.老师结合蝴蝶、草地、花朵等图谱内容,再次演唱歌曲,幼儿尝试熟识、理解歌词
6.老师组织幼儿结合图谱学念歌词内容
7.组织幼儿跟随音乐逐句学唱歌曲(重点练习相同音乐的连续唱法,如555,666)
8.组织幼儿尝试完整学唱歌曲
三、鼓舞幼儿创编动作,用美丽的动作表演歌曲内容
1.师我们刚才都把歌曲唱的很好听,假如能加上好看的动作肯定会更棒!
2.鼓舞幼儿依据歌曲创编动作
3.组织幼儿跟随音乐的节拍做蝴蝶飘舞的动作,表现出蝴蝶欢快的心情
4.组织幼儿集体结合动作完整进行表演
四、介绍嬉戏〃蝴蝶找花〃,增进同伴间的合作嬉戏
1.老师交代嬉戏规章(组织一部分幼儿跟随音乐学做蝴蝶飞的动作,组织一部分幼儿学做花的动作)
2.组织幼儿跟随音乐做嬉戏
3.组织幼儿交换角色再次嬉戏。