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文本内容:
大班美术领域(第1课时)教育教学活动方案设计向日葵活动名称大班美术活动《向日葵》第1课时活动目标
1.尝试运用多种线条和图案装饰向日葵
2.通过欣赏多种多样向日葵图片,感受不同姿态的向日葵
3.能大胆创作,体验线描画的装饰美
1.经验准备孩子已有线描画的创作经验活动准备
2.物质准备各种姿态的向日葵图片、记号笔、大小不一的纸、展示板活动重难点
1.活动重点表现不同姿态的向日葵
2.活动难点运用多种线条和图案装饰向日葵活动过程
一、出示视频《向日葵花海》,激发兴趣
1.介绍向日葵及外形特征师:小朋友们,今天老师带来了一个漂亮的视频,我们看一看视频中的植物你认识吗?你们知道我们为什么叫它向日葵吗?
二、欣赏不同姿态的向日葵图片
2.欣赏不同姿态的向日葵PPT师小朋友们,老师把大家最喜欢的向日葵姿态拍了下来,我们一起再来看看它们都是什么样子的?你喜欢吗?喜欢向日葵的哪里呢?和旁边的小伙伴说一说(集体讨论、个别作答)
3.幼儿用身体动作表现向日葵的不同姿态,教师及时询问表达的是哪种姿态?给予肯定和鼓励小结每朵向日葵的姿态都不样,好像在舞蹈,有的低下头,有的仰起头,还有的扭动身体,真是太可爱了!我们一起用线条和图案结合的形式把它们画下来吧!
三、介绍绘画材料,提出作画要求
1.教师与幼儿一起观察绘画材料,讨论创作方法师看,这是我们今天用到的作画工具,记号笔粗的和细的分别可以画向日葵的哪些部分?你之前用过哪些线条?
2.请个别幼儿进行回答师老师也准备了一些线条,当小朋友碰到装饰线条困难的时候,可以参考一下小结用粗的这头画向日葵向日葵大轮廓线条细的那头画向日葵里面的小线条和花纹,还可以运用一些不同类型的线条和图案来装饰向日葵
四、幼儿自主创作与表现向日葵的不同姿态幼儿主动创作,教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导
五、欣赏评析
1.请幼儿把自己的作品展示在展板上,伴随美妙的音乐,欣赏《向日葵》
2.幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品,说说为什么?师:哇,向日葵作品都己完成了,谁想来说说你最喜欢哪一幅向日葵的线条装饰?为什么?活动延伸师我们把向日葵画好了,但是它们和我们看的图片有什们不一样呢?我们一起去美工区为向日葵添画上漂亮的颜色吧!。