文本内容:
一、活动名称《飞去月球》
二、活动目标L通过不同角色跳地距离长短,能听辨全音符、二分音符、四分音符感知不同节奏的音乐时值
2.喜欢参加音乐游戏,对能音乐情境进行联想表演
三、活动准备
1.音乐《Hello歌》、《再见歌》、《飞去月球》、《收发乐器歌曲》
2.教具跳绳、兔子一家、展板
3.乐器三角铁、双响筒、沙锤
四、活动过程
1.热身律动(hello)引导语小朋友们早上好,我是小黄老师,欢迎来到我的奥尔夫音乐王国之旅,现在让我们跟随好听的音乐和你周围的好朋友打个招呼吧
2.倾听音乐(导入)
(1)导入引导语中秋节过去了,可是兔子宝宝一家没来得及去月球上过中秋,怎么办呢?让我们一起跟着好听的音乐来看看他们是怎么飞去月球的吧
(2)动作指引引导语刚刚小朋友们已经看到兔子一家是怎么飞去月球的了,现在老师想问问你们,兔子爸爸跳了几下?兔子妈妈跳了几下?兔子宝宝跳了几下?引导语教师边念歌词边带领幼儿律动兔子爸爸兔子爸爸跳,兔子妈妈兔子妈妈跳跳,兔子宝宝跳跳跳跳
3.感受音乐
(1)随音乐徒手律动引导语现在让我们跟随好听的音乐和兔子一家一起飞去月球吧(音乐)
(2)站立律动,将柯达音部分改为跳引导语好的,现在我们改一改,在兔子爸爸兔子爸爸跳的时候变为(动作跳),兔子妈妈兔子妈妈跳的时候(动作跳跳),兔子宝宝兔子宝宝跳的时候变为(动作跳跳跳跳),你们都学会了吗?(请你们轻轻地站起来)(音乐)(请你们轻轻地坐下来)
(3)分组,加入跳绳引导语现在要把小朋友分为三组,一组小朋友扮演兔子爸爸,一组小朋友扮演兔子妈妈,一组小朋友扮演兔子宝宝我要来切西瓜了(分三组)(分组教学)你们都学会了吗?现在我们跟随好听的音乐来试一试吧
(4)加入跳绳,分组律动引导语现在每组小朋友的面前都有跳绳,我们一起来跳一跳吧(分组教学)(音乐)(请你们轻轻地坐下来)
4.表现音乐
(1)介绍乐器引导语现在啊有一些乐器宝宝要来和我们一起飞去月球啦,我们来看看都有哪些乐器宝宝吧他的名字叫做三角铁,他的名字叫做三角铁,听听他的声音,听听他的声音他的名字叫做双响筒,他的名字叫做双响筒,听听他的声音,听听他的声音他的名字叫做沙锤,他的名字叫做沙锤,听听他的声音,听听他的声音
(2)分发乐器引导语现在请给兔子爸爸组三角铁,兔子妈妈组双响筒,兔子宝宝组沙锤(教授动作)现在我们跟随好听的音乐带着乐器宝宝一起飞去月球吧
5.综合呈现将幼儿分成兔子爸爸、兔子妈妈、兔子宝宝三组,每组又分为乐器组与律动组,进行表演引导语乐器宝宝现在都很累了,请你们把乐器宝宝放在背后让他们休息一下吧
6.再见仪式《再见歌》引导语今天的奥尔夫音乐之旅就要结束了,我们一起跟随好听的音乐和乐器说再见吧!。