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文本内容:
小学二年级下册体育教案范文学校二班级下册体育教案范文篇
一一、教材设计本节课的主题是自编操即韵律操,目的增加同学体质,进展同学的身体素养课的开头,创设情境(配有音乐)同学在老师的带领下进入生态园仿照动物行走,以达到热身的效果,使同学在轻松开心的气氛下快速地进入角色,从而能更好地投入到课堂的学习中来通过本节课的学习,使同学娴熟把握动作技术最终,通过嬉戏培育同学团结合作,英勇面对困难和战胜困难的精神,从而增加同学的意志力和不畏困难的精神和竞争意识
二、教学目标
1、认知目标通过本节课让同学熟悉自编操,并体验自编操
2、技能目标通过本节课的内容进展同学的协调性,灵敏性
3、情感目标通过本节课的内容,培育同学团结合作下,不畏困难的精神并增加其竞争意识
三、学情分析教学对象是二班级同学,该班有40名同学,其基本理解动作要领,具有肯定的基本学问和技术,其身体状态良好,但仍需要老师的帮助才能完成学习
四、教法指导本课以《体育与健康》课程标准为依据,从同学的身心特点及进展需要动身,为增加同学体质促进健康为目的,以创新情境的形式来激发同学参与体育熬炼的爱好,促进同学的身体素养的进展
五、教学器材与场地篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干
六、教学过程开头部分课堂常规
1、集合、整队
2、检查人物及服装
3、宣布本节课内容并提出要求
4、支配见习生组织形式成四路纵队集合要求同学“快,静,齐”听指挥,精神饱满留意力集中预备部分热身运动仿照动物走组织形式老师领做,围成一个圆圈(音乐伴奏)要求同学乐观参加,动作形象同学间距离恰当,注意平安,身体进入预备状态,心情状态佳,留意力集中基本部分
一、自编操
(一)老师示范教学
1、同学列队练习
2、老师边讲解边示范,老师动作语言形象,以启发同学仿照并练习
3、老师巡察
4、老师订正错误动作
(二)练习
1、分组练习(一组和儿组,三组和四组)两两面对站立进行练习,相互指导并订正,老师巡察
2、自练同学原地练习,老师巡回指导,并反馈信息老师鼓舞同学
3、集体练习老师进行集中指导,并提出留意事项
二、嬉戏越过障碍方法同学分成四组,成四路纵队站立,并面对起跑线老师示范嬉戏过程老师发出“预备”口令后,每组的第一名队员分别走到起跑线上,老师发出“开头”口令时,各组队员开头起跑,越过障碍当本队前一名队员原路返回时击掌(击一下队员的手掌),下一队员连续越过障碍,一次类推,先进行完得一组为获胜组要求同学按规章进行结束部分
1、放松操(配乐)
2、小结本次课的状况,鼓舞同学
3、师生再见
4、整理器材学校二班级下册体育教案范文篇
二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目,其中投掷项目对提高身体的有关力量和相应的身体素养,对培育人和塑造人起着重要的作用选用三班级的原地投掷的第一课时,在课中体现投掷的乐趣,逐步提高同学的上肢力气和身体协调力量
二、教学对象分析本班同学身高较矮,男、女同学均较好动,活泼
三、教学任务
1、通过各种练习,学习投掷的正确姿态及转体、挥臂的挨次
2、进展同学的上下肢力气,协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、英勇和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道
四、教学模式导学一一自练一一指导一一反馈一一提高一一结束
五、教学分析本课分成四部分开头部分、预备部分、基本部分、结束部分开头部分让同学跟音乐的节拍走成圆圈预备部分听音乐做自编操基本部分通过投掷各种不同投掷物,体会投掷方法结束部分嬉戏《跳格接力赛》,让同学听音乐做放松运动体育课教案班级二年(XX)班执教老师XXX
六、教学目标
1、体现投掷的运动运动乐趣,学会
1、单手投掷物体
2、进展同学的上肢力气、协调力量
3、了解体育活动对身体健康的作用,形成自尊、自信、英勇、克服困难的意志品质
4、建立和谐的人际关系
七、器材
1、体操棒12支
2、录音机一台
3、乒乓球35个
4、纸飞机35个
5、纸包球35个
八、教学内容
1、队形队列(走成圆圈)
2、广播操
3、动物学本事
4、学习原地投掷
5、嬉戏《跳格接力赛》学校二班级下册体育教案范文篇三学习目标乐观在参与体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的欢乐学习内容跳短绳、嬉戏学习步骤
一、欢乐嬉戏,活跃心情老师活动
1、组织同学集队、队列
2、提出要求,组织同学分组嬉戏同学活动
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求
2、听口令练习原地踏步,动作做到位
3、在老师的带领下进行嬉戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿态和各种仿照动作组织五路纵队、自由分散
二、自主跳绳,娴熟动作老师活动
1、提出自主练习的要求留意平安、用绳子体验不同的活动
2、组织同学进行不同的跳绳比快、比多的练习
3、组织同学进行半分钟跳短绳练习
4、提出要求,组织同学自己压腿同学活动
1、每人一绳,自主地进行练习,可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种嬉戏活动,充分地发挥短绳的练习作用
2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快,同学比一比谁先完成任务等
3、乐观参与半分钟跳短绳练习,比一比谁跳得最多
4、自己进行各种姿态的压腿练习组织分散练习
三、一槌多用、尝试嬉戏老师活动:
1、组织同学自主练习踢穰
2、讲解示范嬉戏规章、方法
3、组织同学嬉戏,并总评同学活动
1、按老师要求仔细练习踢健
2、仔细观看,了解嬉戏方法规章
3、大胆地尝试嬉戏,并乐观参加竞赛组织分散练习、分组嬉戏场地器材体育馆、短绳每生一根、建子每生一个。