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文本内容:
小学六年级体育第一学期教学计划
1.学校六班级体育第一学期教学方案
一、学情分析六班级的同学性格差异较大,身体素养、遵守纪律等方面各有不同同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以依据实际状况编排课程的内容例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等,提高同学的学习热忱
二、教学目标
1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的态度
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力量
3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质
三、教学重难点1教学重点
1、规范课堂教学行为,培育同学身体素养网络等问题从而养成健康乐观向上的心理
5.学校六班级体育第一学期教学方案
一、教材分析走和跑的练习中,主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高同学的身体素养,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操学问为主,并加大对1分钟跳绳的练习力度
二、教学目的体育教学是以增进同学健康,增加同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的,在本学期中要乐观做到以下两点
1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识
2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高同学的运动力量
三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、六班级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐、跳高,各项球类为主要内容,在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育
四、教学内容
1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术,培育跑的正确姿态,主要以50米、400米为主要教学内容
2、跳动把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿态和落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容
3、投掷巩固原地投掷的力量和上步投掷的方法,初步把握协调用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点
4、基本体操主要以1分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容
5、嬉戏和韵律操
五、评量方式
1、上课学习熊度(包含穿体育服装)30%
2、技能测验40%
3、健康常识测验30%
2、田径、体操、球类学习
(2)教学难点田径、体操技巧
四、教材分析全期教材内容包括
(一)、体育卫生基础学问
(二)、运动技能
(三)、身体健康
(四)、心理健康教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满意同学身心进展的需要其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂争论室外授课,主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉熬炼身体的好习惯,达到“健康第
一、平安第一”的目的
五、教学与措施
1、仔细备课,不断改进教学方法,激发同学对上体育课的爱好
2、加强思想教育,加强体育老师之间的沟通,仔细听取其他老师的课堂教学,从中学习他人的教学方法
3、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出同学的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率
4、结合学校的趣味体育进展路线,指定趣味体育嬉戏,加强体育活动的趣味性
5、进展同学共性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意力量的培育,启迪思维,培育同学的主动性、制造性
2.学校六班级体育第一学期教学方案
一、学情分析学校六班级的同学有肯定的自制力量,但心情变化较大,运动力量有肯定进展,上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉力气和协调性较差,想象制造力丰富,学习爱好易激发应当努力培育同学主动进取的态度,把握好学习方法,把握学习规律,让同学在学习过程中去探讨,去理解,去发觉去制造将同学身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培育健康和开心生活的态度,通过从事相宜的运动,了解自己的身体变化,增加体质,培育顽强的意志
二、教学目标
1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的态度
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力量
3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质
三、教学内容跑
①知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法
②做到起跑反应快速,起动快,起跑后快速进入加速跑,加快步频、加大步幅跳动
①知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领
②把握动作,做到助跑快速,起跳有力,动作连贯
③能主动参加,乐于重复练习投掷
①知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领
②能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;球类
①能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求
②能运用篮球基本动作进行小篮球竞赛,能做出小排球预备姿态和双手垫球的基本动作
③在练习中体验球类运动的乐趣,并产生爱好考核
(1)400米;⑵肺活量;⑶立定跳远;⑷50米;
(5)实心球;⑹篮球、排球垫球
四、教学重难点教学重点
1、坚持“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长
2、激发运动爱好,培育同学终身体育的意识
3、增进身体健康,提高心理健康水平
4、获得体育与健康学问和技能,增加社会适应力量教学难点体操技巧、五步拳、同学耐力训练;
五、教学措施依据本学期同学的学习状况以及教材内容制定出以下措施
1、利用体育运动嬉戏项目,激发同学上体育课的爱好和热忱,提高同学的健康水平
2、在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施
3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习乐观性
3.学校六班级体育第一学期教学方案
一、教学目标体育教学以增进同学健康,增加同学体质促进德、智、体全面进展为目的,在本学期中要乐观做到以下四点
①懂得简易急救及体育常识
②把握快速跑、耐力跑的动作技术要领
③学会并养成自我爱护力量
④对同学熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育
二、学情分析六班级同学处于敏感素养的进展即将交换的阶段,速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段,特殊是大肌肉群的进展时期,也将向小肌肉群同时进展的时期过度,六班级是素养进展的大好时期,相应练习的容量要求大些
三、教材分析本学期的教材内容包括
①体育基础常识
②运动技能
③身体健康
④心理健康教材内容较多,主要让同学把握肯定的运动方法,运动的技能、技巧,让他们自觉熬炼身体,达到“健康第一,平安第一”的目的
四、提高教学质量的方法措施
1、细心备课,仔细上好每一节体育课,按时完成体育教学常规
2、加强体育课的教学质量,使每一节课都有意义、有收获
3、合理使用体育器材设施,加强同学体育活动技巧的教学
4、留意培育同学对体育的爱好爱好
5、因材施教留意特长培育
6、加强体育课的平安教育和同学的自我爱护意识
4.学校六班级体育第一学期教学方案
一、同学分析
1、六班级同学一般为11------12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长消失其次高峰身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰,以后增长率逐年快速下降;女生均自89岁开头突增,12岁达到高峰,因此,六班级同学相对比较,是属于身体发育的峰时期
2、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素养进展带来一些困难
3、六班级同学的集中留意力量有所进展,集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右留意安排力量也有提高,在留意腿的动作同时,还能留意到手或脚的动作,留意上下肢动作的同时,还能留意到重心的变换
4、男女生均显露其各自的心理特点,消失相互反感的倾向集体意识又有进展,已不满意无规章要求的游乐性嬉戏,特殊宠爱有肯定规章的竞赛,愿做体力和智力相结合的嬉戏已开头把体育活动作为抒发感情的途径
二、课程目标任务
(一)课程目标
1、使同学具有主动、乐观参加体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好,体验到体验活动的乐趣
2、初步学习一些运动的技术与技能学习科学熬炼身体和自我表现、自我爱护、自我评价的方法,培育参加体育活动的良好习惯,树立平安意识,懂得自我爱护
3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、反应、协调、速度与力气等体能,促进身体全面进展培育活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神奠定良好的基础
(二)课程任务
1、跑学习接力技术;基本把握60米跑的全过程,加速乐观,全力冲刺;进一步提高400米跑的技术,合理安排体力,动作轻松有节奏
2、跳动基本把握跳远的全过程技术,踏跳精确、有力,动作协调
3、投掷进一步学习推铅球技术,用力挨次正确
三、教材分析在《体育新课标新课程大纲》中,明确地规定了学校体育的目的“通过体育教学,向同学进行体育卫生保健教育,增进同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础六班级课程课次较多的是跑、跳、投掷和嬉戏其中跑以快速和耐力跑练习为主;跳是跳远、跳高等;投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等;嬉戏内容丰富、形式活泼、趣味性强次数较多的是进展快速跑、跳动力量和投掷力量较少的是室内活动
四、完成教学目标实施方法
1、重视同学的学法,加强对同学学法的指导教学过程是师生交往、共同进展的互动过程,假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范,同学仿照老师的动作,强调了老师的教法讨论,忽视了同学学法的探究,只管教的怎么样,不管学的如何,必定不利于调动同学的乐观性,不利于提高教学质量因此,要重视同学学法的讨论与探究,不仅要讨论教法与学法,而且要讨论教法与学法的变化;不仅要讨论同学的“学会”,而且要讨论同学的“会学
2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段,为同学参加体育活动,培育和激发学习的爱好性和乐观性供应了丰富的内容如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用,激发同学的学与练的爱好,达到预期的教学目标效果
3、随着同学身体和年龄的增长,可多采纳一些对抗性的嬉戏学校生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以增加同学熬炼身体的效果因材施教,分组时采纳男女分组或按身体素养分组,以增加同学的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣
五、教改专题我校篮球爱好班培训始终是重点进展项目,盼望通过加强提高青少年的运动乐观性、培育爱好爱好,重点提高优生水平和解决青少年严峻缺乏体育熬炼,性格内向,不善人际沟通,沉迷。