文本内容:
活动目标
1.认识冬天早起以及户外工作的人们,知道他们“不怕冷”的原因
2.通过交流讨论,发现身边“不怕冷”的人,萌发对他们的感激之情活动过程
一、调查导入,激发兴趣
1.导入小朋友们,冬天来了,早上要离开暖暖的被窝,你的感觉怎么样?(引导幼儿对冬天冷的感受)师冬天来了,天气好冷,可是有许多“不怕冷”的人,坚持早起,他们有的就在我们的家里,我们一起来看一看
2.观察照片,分享经验教师出示照片,引导幼儿观察照片上的内容教师照片上的是谁?他在干什么?这个时间你们在干什么?
3.教师小结为了小朋友们能吃上热腾腾的早餐,早早起床不怕冷的人是最爱我们的长辈
二、幼儿园不怕冷的人
1.照片或视频播放,认识幼儿园里不怕冷的人教师在我们的幼儿园里也有一群不怕冷的人,让我们来看一看(保安叔叔、园长妈妈、医生阿姨、保育老师、厨房)提问你们认识他们吗?他们都是谁?在做什么?
2.交流讨论,揭秘“不怕冷”的秘密提问你们觉得天那么冷,为什么他们还要做这些呢?
3.采访“不怕冷”的人(验证)采访问题天那么冷,您还要做这些?(园长妈妈、保育老师)
4.教师小结天那么冷,他们为了我们小朋友能健健康康、平安快乐的来幼儿园,他们不怕冷,不怕辛苦的为我们付出
三、还有“不怕冷”的人
1.师:在我们的生活中,除了幼儿园很多不怕冷的,你们知道还有谁吗?上周我们调查和记录过,请你和旁边的同学分享以下(鼓励幼儿与旁边的幼儿讨论)
2.请个别幼儿上来分享(教师补充),并把分享的内容贴在图上
四、感谢“不怕冷”的人们
1.提问这些不怕冷的人都在我们的生活中,你想对他们说什么?(激发幼儿的感激之情)
2.提问除了表达我们的感谢,我们还可以做什么呢?(根据贴图,引导幼儿讲述)
五、活动延伸打卡“不怕冷”的我们师我们班也有“不怕冷”的小朋友他们都早早的来幼儿园,参加晨练,让自己的身体棒棒,他们都是谁呢?(幼儿自由回答)教师总结希望我们向那些“不怕冷”的人们学习,我们可以早早的起床来幼儿园参加体育锻炼,保护好自己的身体,做一个“不怕冷”的人。