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户外游戏活动教案范文四篇户外,是汉语词汇,汉语拼音为hfiwdi,指室外露天处,与室内有区分户外活动也就是露天场所的活动户外多数带有探险性,属于极限和亚极限运动,有很大的挑战性和刺激性以下是我收集整理的户外嬉戏活动教案范文四篇,仅供参考,盼望能够关心到大家【篇一】户外嬉戏活动教案踢球
一、活动内容踢球
二、活动目标
1.初步把握两人合作玩用脚背你踢我接健子的方法
2.增加动作协调性和敏捷性
三、活动预备每个幼儿一个建子
四、活动过程
1.热身运动小伴侣来我们来找个位置和老师一起来做运动吧
2.皮球,引导幼儿自由探究玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样
3.老师边演示边对幼儿说”大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,处处跑,踢一踢,就前进”
4.幼儿沟通你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住用脚踢的幼儿可以转变皮球的方向、凹凸,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行嬉戏
5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球然后互换角色
6.评比协作最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性
7.进行放松活动老师和幼儿随着音乐做放松活动,相互捶捶背【篇二】户外嬉戏活动教案[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的力量
2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感,体验嬉戏的欢乐
3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力[活动预备]小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个[活动重点难点]练习双腿夹物跳、爬及精确投掷[活动过程]
一、开头部分“宝宝们今日天气真好,跟着老师一起来做做运动,带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今日天气真好,小伴侣们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳
二二、基本部分
1、“宝宝们沙包有很多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”
2、幼儿自由玩沙包,老师观看指导(幼儿乐观参加,想出了很多方法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小伴侣相互结合传沙包等等,幼儿想出了很多好玩的玩法)
3、师生共同争论沙包的多种玩法,幼儿相互仿照(让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互沟通,相互仿照,体验嬉戏的欢乐)
4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷
(1)龟兔赛跑把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳动前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中假如沙包掉落下来,可放好连续前进,看那组最先到达终点为胜
(2)炸碉堡把幼儿分成两队,分别站在起跑线,老师发出信号“动身!”每队第一个幼儿马上跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排其次个幼儿的手,然后站到队尾如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜
三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了:一起做放松运动、结束活动多元价值分析
1、小班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳,又宠爱仿照小动物,依据幼儿这一年龄特点,设计本次活动
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,精确投掷物、跑、钻、爬等动作,进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性
3、通过嬉戏活动,幼儿乐观参加嬉戏,培育了幼儿大胆参加嬉戏的情感【篇三】户外嬉戏活动教案活动目标:
1、学习沙包的多种玩法
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物
3、激发幼儿参加活动的乐观性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣活动预备沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方活动过程
一、开头部分组织幼儿随音乐做预备活动
二、进行部分
1、幼儿与老师一起“玩沙包”1双臂张开,头顶沙包走2双脚夹沙包跳3双膝夹沙包跳4把沙包放在背上爬
2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的爱好
3、老师讲解,示范投掷方法正面投
4、组织幼儿反复练习
三、嬉戏追沙包老师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,快速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培育幼儿的留意力及练习定向跑
四、活动结束老师组织幼儿做放松运动
五、活动总结老师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿并鼓舞力量相对较弱的幼儿,使其增加自信念,争取在下次活动中表现的更好【篇四】户外嬉戏活动教案
一、活动目标
1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好,鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法
2、初步了解沙包的制作过程
二、活动预备沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个
三、活动过程
(一)导入带领幼儿进入活动场地在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位老师出示沙包说“小伴侣认不认老师手里拿的什么东西呢?”幼儿“沙包
(二)过程老师“沙包是怎样制作的呢?小伴侣跟老师一起做好不好?”幼儿“好J师幼共同做沙包
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想方法把沙子装进去
2、老师帮忙缝好口袋
3、组织幼儿相互沟通,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同(从大小、重量、图案等方面比较)老师“老师将沙包发给你们,但是老师有个恳求,小伴侣竞赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?(引导幼儿自由玩沙包,鼓舞幼儿玩出多种花样老师观看孩子们玩沙包的方法,准时发觉孩子与众不同的玩法)老师“小伴侣们真聪慧,能用这么多方法玩沙包现在请小伴侣轮番来当老师,我们一起来练习一下这些玩法”老师总结沙包的玩法沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包
四、活动结束老师“小伴侣我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽“(带领小伴侣到室外活动场地玩沙包)
五、活动延长老师儿分成2组,进行沙包竞赛夹沙包跳让幼儿将沙包夹在两腿中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来小蚂蚁运粮将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”竞赛,在指定时间内看谁运的多托沙包用球拍托着沙包进行竞走竞赛活动反思整节课的气氛都很好,小伴侣都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了特殊是在孩子们装沙子的过程中,操作很仔细但不够娴熟,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由老师亲自操作,并且组织好幼儿留意平安在今后的教学中,作为老师肯定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。