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文本内容:
《功能材料》课程教学大纲
一、课程基本情况课程代码”011239012课程名称(中/英文)功能材料/Function Materials课程类别专业选修课学分1总学时16理论学时16实验/实践学时0适用专业无机非金属材料工程适用对象本科先修课程材料科学基础、材料工程基础教学环境多媒体教学开课学院材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的《功能材料》课程为无机非金属材料工程专业的一门专业选修课程,学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习,熟悉功能材料在材料科学中的地位以及功能材料的特点,掌握典型功能材料的制备、性能与应用,培养学生成为掌握一定专业知识的高素质人才,为今后的学习和工作打下坚实的基础在本课程课内讨论环节,加入对中国改革开放以来的功能材料研究成绩的回顾,起到激发学生道路自信,投入经济建设一线建功立业的热情
2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习使学生具有一定的解决工程实际问题的能力,能够根据功能材料的特点和性能规律正确的选择和使用功能材料具备能够综合运用无机非金属材料基础理论与专业知识和技能解决功能材料生产工艺、结构和性能改进方面的能力
三、课程教学目标本课程教学目标对应毕业生的毕业要求10,具体指内容如下教学目标1:通过本课程的学习,掌握功能材料的分类,基本概念及其制备方法,具备利用理论知识研究分析功能材料生产工艺过程存在问题的能力皮撑毕业要求的指标点
10.2教学目标2通过本课程的学习,掌握功能材料的性能、组成、结构之间的关系;具备能够运用各性能之间的相互制约与变化规律解决生产及使用过程中遇到问题的能力皮撑毕业要求的指标点
10.2教学目标3通过本课程的学习,掌握各种功能材料的特性与原理,了解功能材料的应用及发展趋势,具备在选材过程中识别材料、合理选用材料,结合文献分析获得有效结论的能力,并具备与从业人员有效沟通、做出合理评价的能力;支撑毕业要求的指标点
10.2
四、教学课时安排
(一)学时分配主题或教学内容总学时学时完成课程知识点讲课实验实践教学目标00教学目标
1、主题1第一章绪论
222、3第二章电性功能材00教学目标
1、主题244料
2、300教学目标
1、主题3第三章敏感材料
222、3第四章磁性功能材00教学目标
1、主题444料
2、34400主题第章光5五学功能材教学目标
1、料
2、3合计161600
五、教学内容及教学设计主题1第一章绪论L教学内容功能材料的发展现状,功能材料分类及特点,功能材料的制备方法和表征方法
2.教学重点功能材料分类及特点,功能材料的制备方法和表征方法,功能材料的表征方法
3.教学难点功能材料的制备方法和表征方法
4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)采用多媒体进行讲授,结合PPT图文讲解与工厂实践小视频,采用问题讨论式与启发式进行教学,增强教学效果5题2第二章电性功能材料
1.教学内容电子导电材料、电阻材料和电热材料的基本概念、特点及材料种类;快离子导体材料导电机理、传导特性、晶体结构、材料种类及应用;导电薄膜材料种类和制备;超导材料的基本性质、材料种类、发展状况及其应用;超导机理
2.教学重点电子导电材料、电阻材料和电热材料的基本概念和特点;快离子导体材料导电机理和传导特性;超导材料的基本性质;快离子导体材料的晶体结构,超导机理
3.教学难点电子导电材料、电阻材料和电热材料的基本概念和特点;快离子导体材料导电机理和传导特性;超导材料的基本性质;快离子导体材料的晶体结构,超导机理
4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)采用多媒体进行讲授,结合PPT图文讲解与工厂实践小视频,采用问题讨论式与启发式进行教学,增强教学效果主题3第三章敏感材料L教学内容热敏陶瓷的基本概念、材料种类、物理特性和应用;气敏陶瓷种类、特性及应用;热释电陶瓷的结构、性能与应用
5.教学重点热敏陶瓷、气敏陶瓷和热释电陶瓷的基本概念和特性
6.教学难点热敏陶瓷、气敏陶瓷和热释电陶瓷的基本概念和特性
7.教学方案设计(含教学方法、教学手段)采用多媒体进行讲授,结合PPT图文讲解与工厂实践小视频,采用问题讨论式与启发式进行教学,增强教学效果8题4第四章磁性功能材料
1.教学内容物质的磁性来源及磁学参数;磁性金属材料、铁氧体和有机磁性材料的材料种类、特性及应用
2.教学重点磁学参数理解,磁性金属材料和铁氧体的材料种类及特性,•磁性来源的理解
3.教学难点磁学参数理解,磁性金属材料和铁氧体的材料种类及特性;磁性来源的理解
4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)采用多媒体进行讲授,结合PPT图文讲解与工厂实践小视频,采用问题讨论式与启发式进行教学,增强教学效果5题5第五章光学功能材料
1.教学内容光致发光材料的基本原理、性能参数及影响因素,激光器的工作原理与构成,光导纤维的传输原理、特性及材料种类,光子晶体的基本概念、制备和应用
2.教学重点光致发光材料的基本原理、性能参数及影响因素,激光器的工作原理与构成;激光器的工作原理,光子晶体的基本概念
3.教学难点光致发光材料的基本原理、性能参数及影响因素,激光器的工作原理与构成;激光器的工作原理,光子晶体的基本概念
4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)采用多媒体进行讲授,结合PPT图文讲解与工厂实践小视频,采用问题讨论式与启发式进行教学,增强教学效果
六、学生成绩评定L成绩评定方法本课程成绩考核评定办法为平时成绩占50%,其中出勤、作业与课堂表现共40%,阶段测试为10%;期末考试占50%o学生成绩评定表平时成绩期中考期末考考核方式出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他试试V VV成绩比20201050例%
5.课程教学目标考核方式本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示课程教学目标与考核方式评价权重考核评价方式权重%支撑毕业要求指标课程教学目标点课堂表阶段测作业期末考试合计现验教学目标1指标点
10.255513〜2028〜35教学目标2指标点
10.255015〜2525〜35教学目标3指标点
10.2101055-1030〜35合计20201050100备注各教学目标及评价方法的权重教师可以根据实际情况进行微调
6.课程教学目标评价标准课程教学目标评价标准表优良中及格不及格0-5990-10080-8970-7960-69能够系统熟练掌握功能够准确掌握功能能够掌握功能材料基本掌握功能材料不能掌握功能材料能材料的分类,基本材料的分类,基本概的分类,基本概念及的分类,基本概念及的分类,基本概念及概念及其制备方法,念及其制备方法,正其制备方法,合理运其制备方法,能够运其制备方法,无法运教学目标灵活运用理论知识研确运用理论知识研用理论知识研究分用理论知识研究分用理论知识研究分1究分析功能材料生产究分析功能材料生析功能材料生产工析功能材料生产工析功能材料生产工工艺过程存在问题的产工艺过程存在问艺过程存在问题的艺过程存在问题的艺过程存在问题的能力题的能力能力能力能力能够熟练掌握功能材能够准确掌握功能材能够掌握功能材料的基本掌握功能材料的不能掌握功能材料的料的性能、组料的性能、组性能、组成、结构之性能、组成、结构之性能、组成、结构之成、结构之间的关成、结构之间的关间的关系;合理运用间的关系;能够运用间的关系;无法运用系;灵活运用各性能系;正确运用各性能各性能之间的相互制各性能之间的相互制各性能之间的相互制教学目标2之间的相互制约与变之间的相互制约与变约与变化规律解决生约与变化规律解决生约与变化规律解决生化规律解决生产及使化规律解决生产及使产及使用过程中遇到产及使用过程中遇到产及使用过程中遇到用过程中遇到问题的用过程中遇到问题的问题的能力问题的能力问题的能力能力能力通过熟练掌握各种通过准确掌握各种功通过掌握各种功能材基本掌握各种功能材不能掌握各种功能材功能材料的特性与能材料的特性与原料的特性与原理,应料的特性与原理,应料的特性与原理,应原理,应用及发展趋理,应用及发展趋用及发展趋势,能够用及发展趋势,能够用及发展趋势,不能势,能够在选材过程势,能够在选材过程在选材过程中合理识在选材过程中识别材在选材过程中快速准教学目标3中快速准确识别材中准确识别材料、正别材料、合理选用材料、合理选用材料,确识别材料、选用材料、合理选用材料,确选用材料,结合文献分析获结合文献分析获得有料,不能结合文献分结合文献分析获得料,结合文献分析获得有效结论,并具备效结论,并具备与从析获得有效结论,不有效结论,并具备与得有效结论,并具备与从业人员有业人员沟通、做出能与从业人员沟从业人员与从业人员有熟练有效的沟通、做效的沟通、做出合理效的沟通、做出合理合理评价的能力通、不具备做出合理出合理评价的能力评价的能力评价的能力评价的能力
七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材1李廷希等主编.功能材料导论.中南大学出版社,2011主要参考书;1杨华明等主编.无机功能材料.化学工业出版社,20072陈玉安等主编.现代功能材料,重庆大学出版社,2008。