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文本内容:
《工程CAD》课程教学大纲
一、基本情况课程代码1061129035英文名称Engineering CAD课程性质学科专业基础课程学分2学时32(实验32学时)开课学期3开课院系环境工程与化学学院适用专业资源循环科学与工程先修课程工程制图n、信息技术基础
二、课程简介《工程CAD》属于资源循环科学与工程专业的学科专业基础课程,是一门必修课通过该课程的学习,使学生了解AutoCAD的发展进程、主要功能,能熟练运用其中的绘图命令、编辑命令、设置命令等;掌握AutoCAD各种命令的综合使用及绘图技巧;并能按工程制图标准进行资源循环科学与工程专业图纸的绘制从而为后续专业课程的课程设计和毕业设计以及从事相关的工作或进一步学习奠定一定的基础培养学生独立思考、勇于创新、运用课程知识的能力以及认真严谨地运用计算机进行设计的能力和理论联系实际的能力、发现与解决问题的能力等
三、课程教学目标
(一)教学任务课程根据计算机辅助设计的发展采用相应的教材,其基本任务就是使学生能有效地掌握计算机辅助设计软件的使用,掌握对应软件的操作技能,熟练运用其中的绘图命令、编辑命令、设置命令等;掌握AutoCAD各种命令的综合使用及绘图技巧;并能按工程制图标准进行资源循环科学与工程专业图纸的绘制本课程在机房上课,根据需要分配讲授演示和练习的时间,其基本任务如下
(1)通过讲授演示使学生学习计算机辅助设计软件的基础知识、绘图命令、辅助工具、编辑命令、设置命令、综合应用技巧等本课程的重点是各种内容的理解与对应命令的操作本课程的难点在于涉及的命令数量多,需要根据具体的情况对各种命令综合应用
(2)通过上机练习使学生掌握计算机辅助设计软件命令、数据的输入,精确绘图以及操作技巧等,培养学生认真严谨地运用计算机进行设计的能力等
(二)课程目标
1.课程目标
(1)能够针对资源循环科学与工程问题运用专业知识进行详细准确地表达(支撑毕业要求
3.
3、
5.2)O
(2)能够应用现代专业工具及辅助设计软件等知识表达资源循环科学与工程问题的关键环节和参数(支撑毕业要求
3.
3、
5.2)o
(3)在了解资源循环科学与工程新技术,掌握市政废物、生物质等资源利用工艺创新方法的前提下,能够对特定需求的专业问题进行工艺设计或产品、设备开发的表达(支撑毕业要求
33、
5.2)o
2.课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵课程目标毕业要求二级指标点
1233.设计/开发解决方案能够运用资源循环科学与工程专业理论和技术,针对实际工程问题设计相应
3.3能够用图纸、报告等形式的资源综合利用的系统、单元(部件)或工艺流程,表达实际工程问题的设计思q q体现创新意识,并能综合考虑社会、健康、安全、想,并体现创新意识法律、文化以及环境等因素
5.2能够使用常用的专业分
5.使用现代工具能够针对复杂工程问题,选择与析软件、设计软件等工程工使用恰当的技术、资源、工程和信息技术工具,对具,对复杂工程问题进行预本专业及相关的复杂工程问题进行预测与模拟,并测和模拟,并理解其使用条理解其局限性件
(三)思政元素根据课程性质和教学内容,本课程的思政元素有独立思考、勇于创新的意识和追求真理、认真严谨的态度
四、教学内容及要求表2教学内容、要求与达成章节课程教学达成教学要求重点难点教学活动达成能力支撑目标学时目标内容途径了解计算机辅AutoCAD的发展和掌握AutoCAD的【课前预习】计算机辅助设计的发展、应用【本章重点】AutoCAD助设计的发展,功能,AutoCAD的启启动,认识和功能,AutoCAD基本操作文件操作,命令的操作和熟悉软件界面,动、界面、文件操AutoCAD的界面【课堂讲授】概述,基本操作,命令的操作第一章基础数据的输入毕业要求
3.3作业、测验、课程目标掌握命令输入、作AuloCAD操作的及相应的文件操方法、数据的输入知识2【本章难点】数据的输毕业要求
5.2期末机试
1、2和3退出的方法、数基本知识,命令的操作;了解命令及数【课后作业】复习讲授内容,加深对相对直入相对坐标的输入和距据的输入等基作,数据的输入,人据的输入及人机对角坐标和相对极坐标的理解离值的输入础知识机对话的途径话的途径【思政元素】独立思考、勇于创新的意识掌握AutoCAD中的基本绘图命令圆、【本章重点】绘制直线、【课前预习】了解直线、圆及圆弧、矩形、椭绘制直线、圆及圆弧、矩形命令、正多边圆、矩形、正多边形、剖圆及椭圆弧、正多边形等命令的操作及选项掌握常用绘图矩形、椭圆及椭圆弧、形、弧、多段线命令面线、椭圆、多段线【课堂讲授】常用绘图命令的操作及根据具作业、上机操课程目标第二章绘图命命令的操作,能正多边形、多线、剖面等的使用;进一步【本章难点】相切相切毕业要求
3.3体情况各命令中待选项的选择使川作、测验、期
1、2和令4根据已知条件线、点、多段线、构造熟悉命令及数据的输半径画圆和相切相切相切毕业要求
5.2【课后作业】复习讲授内容,根据对应章节末机试3绘制图形线、射线、圆环、样条入及人机对话的途画圆;矩形绘制时参数的具体图形分析使用哪些命令、对应命令的选项曲线等径调整;绘正多边形时正多及其他数据的输入.边形方向的放置【课前预习】了解绘图辅助工具的作用和使【本章重点】对象捕捉用方法掌握绘图辅助栅格、捕捉、对象捕掌握绘图辅助工具第三章绘图应用,点的坐标过滤,正【课堂讲授】绘图辅助工具的功能,使用条工具,能够利用捉、正交、极轴、对象的使用;将绘图命作业、上机操课程目标辅助工具交,视图缩放、扫视命令件和使用方法,如何利用绘图辅助工具做到精毕业要求
3.3绘图命令和绘追踪;点的坐标过滤;令与绘图辅助工具作、测验、期
1、2和【本章难点】对象捕捉确绘图毕业要求
5.2
(4)图辅助工具进绘图界限;视图缩放、结合,了解精确绘末机试3的临时使用,点的坐标过【课后作业】复习讲授内容,根据对应章节行精确绘图扫视命令图的意义滤,对象追踪具体图形分析使用哪些绘图命令和辅助工具【思政元素】追求真理、认真严谨的态度【本章重点】对象的选掌握常用编辑择、删除、撤销与恢复、删除、撤销与恢复、【课前预习】了解对象(物体)的选择方法和命令的操作,能掌握对象(物体)复制、镜像、偏移、阵列、对象的选择、复制、镜各种编辑命令的功能根据已知条件的选择方法;掌握移动、旋转、比例缩放、像、偏移、阵列、移动、【课堂讲授】对象(物体)的选择方法和各种及具体要求利各种编辑命令的使拉伸、拉长、延伸、修剪、作业、上机操第四章编辑旋转、比例缩放、拉编辑命令的使用以及绘图、编辑命令的综合应毕业要求
3.3课程目标用绘图命令、绘用并能与其他命打断、倒角与圆角、分解作、测验、期命令
(8)伸、拉长、延伸、修剪、用毕业要求
5.22和3图辅助工具及令结合使用,能够【本章难点】对象的选末机试打断、倒角与圆角、分【课后作业】复习讲授内容,根据对应章节编辑命令精确精确绘制较复杂的择;拉伸时对象的选择方解、面域、对齐、编辑具体图形分析使用哪些绘图命令和编辑命令绘制比较复杂图形式、延伸和修剪命令边界多线、多段线编辑等【思政元素】独立思考、勇于创新的意识的图形的选择、旋转和比例缩放中的参照选项了解图层的含义及意义掌握设置命掌握图层命令图层命令的使用,图【本章重点】图层的建【课前预习】了解图层的含义及对象的特性令(图层命令作业、上机操第五章图层的使用,利用图层的设置与管理;对立和管理【课堂讲授】图层命令、线型比例命令、格式毕业要求
3.3课程目标ayer),线型比例命作、测验、期
(2)层管理对象特象特性的查询和编【本章难点】图层的建刷毕业要求
5.22和3令(11scale)等)末机试性辑;格式刷立和管理【课后作业】复习讲授内容的使用掌握块相关命令(块命令、块存盘块的创建;插入块;【课前预习】了解块的含义和外部参照命令、属性命令、【本章重点】块的创建;掌握块和外部【课堂讲授】块命令、块存盘命令、属性命第六章块和属性及属性块;块属插入命令等)掌插入块;属性及属性块作业、上机操令、插入命令、定距等分命令、定数等分命令毕业要求
3.3外部参照参照对应的命性编辑;外部块的建课程目标握等分命令(定距外部参照作、测验、期令了解块的含立;更新图块;插入等毕业要求
5.22和3
(2)等分命令、定数等【本章难点】属性及属末机试义文件;外部参照对应【课后作业】复习讲授内容,根据对应章节分命令等)的使性块命令具体图形分析块的应用用熟悉外部参照命令掌握文本命令(字【课前预习】了解文字样式和字体设置、文文字样式、单行文字、型命令、单行文本、【本章重点】文字样式、本的输入以及标注的各部分名称及设置掌握文字及尺多行文字、快速文字;多行文本命令等);单行文字;文字的编辑【课堂讲授】字型命令、单行文本命令、多行寸标注的相关第七章文字特殊符号的代码输掌握标注命令(线标注样式;各种类型的尺文本命令、线型标注、对齐标注、角度标注、作业、上机操命令,能够熟练毕业要求
3.3课程目及尺寸标注入;文字的编辑;标型标注、对齐标注、寸标注;尺寸标注的编辑半径标注、直径标注、连续标注、基线标注、作、测验、期书写文本及根毕业要求
5.2标2和3
(4)注样式;各种类型的角度标注、半径标修改引出标注等末机试据需要进行标尺寸标注尺寸标注注、直径标注、连【本章难点】文字样式【课后作业】复习讲授内容,根据对应章节注的编辑修改续标注、基线标注的设置;标注样式的设置具体图形分析标注的使用等)的使用【思政元素】追求真理、认真严谨的态度能够对计算机辅助设计软件掌握制图标准;工【课前预习】了解制图的国家标准的命令与专业制图的国家标准(图【本章重点】制图的国程图比例;工艺流第八章工程内容及制图标幅、标题栏、比例、字家标准,工程图的绘制【课堂讲授】制图标准的相关内容,工程图程图(如建材行业图纸绘制准有机结合,根体、图线、尺寸标注比例;工艺流程图、设备或构筑物平面、剖毕业要求
3.3作业、上机操【本章难点】不同尺寸课程目标除尘工艺图)、设作、测验、期据需要绘制资的要求);平面布置面图的要求等图纸绘制时标注样式的设毕业要求
5.22和3
(4)备(如除尘器)或末机试源循环科学与图、工艺流程图及构置及输入文字时字高的设【课后作业】复习讲授内容,练习绘制水处构筑物平面、剖面工程(如建材行筑物图等的绘制置理构筑的平面图及剖面图.图的要求等业除尘系统)图纸【课前预习】了解打印命令对话框内的各项掌握打印出图的方法内容(打印机或绘图仪的第九章打印出选择、图纸的选择及【本章重点】模型空间【课堂讲授】打印机或绘图仪的选择、图纸的作业、上机操能够根据需要图方向调掌握打印出图打印设置选择及方向调整、打印区域的选毕业要求
3.3作、测课程目进行图纸的打整、打印区域的选择、的方法印【本章难点】打印比择、打印比例、打印样式的设置、打印预览毕业要求
5.2验、期末机试标2和32打印比例、打印样式例、打印样式的设置等的设置、打印预览等【课后作业】复习讲授内容,根据要求对绘等)制的图纸进行打印设置
五、课程考核方式与评分标准
(一)考核方式表3课程目标的考核方式序课程目标考核内容考核方式号能够针对资源循环科学与工程问题运AutoCAD操作的基本知识,命令的上机操作、作业、用专业知识进行详细准确地表达操作,数据的输入,绘图命令的操测验、期末机试1作、绘图辅助工具的应用能够应用现代专业工具及辅助设计软上机操作、作业、件等知识表达资源循环科学与工程问题编辑命令的应用,图层、线型、字体、测验、期末机试2的关键环节和参数标注样式等的设置,绘图命令、编辑命令、设置命令的综合应用在了解资源循环科学与工程新技术,制图的国家标准(图幅、标题栏、比上机操作、作业、掌握市政废物、生物质等资源利用工艺例、字体、图线、尺寸标注的要求);测验、期末机试3创新方法的前提下,能够对特定需求的平面布置图、工艺流程图及构筑物专业问题进行工艺设计或产品、设备开图等的绘制发的表达
(二)总成绩构成本课程考核由形成性评价(50%)和结果性评价(50%)构成,其中形成性评价包括上机操作和作业测验两个部分,分别占总成绩的25%和25%,结果性评价以期末考试为主各考核方式与课程目标对应的关系如表4所示表4总成绩构成表课程目标在各考核方式中的比例序教学目标占总成绩课程目标号比例上机操作作业测验期末机试能够针对资源循环科学与工程问题运用专业知识进行详细准确地表达140%30%30%
32.5%能够应用现代专业工具及辅助设计软件等知识表达资源循环科学与工程问题的关键环节2和参数30%40%50%
42.5%在了解资源循环科学与工程新技术,掌握市政废物、生物质等资源利用工艺创新方法的3前提下,能够对特定需求的专业问题进行工30%30%20%25%艺设计或产品、设备开发的表达考核方式占总成绩比例25%25%50%100%
(三)评分标准
1.上机操作评分标准上机操作可以提高学生对教学内容的了解深度,通过上机操作可以加快对命令的掌握,采用现场记录打分模式给出成绩表5上机操作评分标准考核内容90〜100分80〜90分70〜80分60〜70分60分根据教学内容在课根据教学内容在课根据教学内容在课根据教学内容在课根据教学内容在课堂上布置适当的图堂上布置适当的图堂上布置适当的图堂上布置适当的图堂上布置适当的图形绘制练习,在一形绘制练习,在一形绘制练习,在一形绘制练习,在一形绘制练习,在一上机操作定时间内完成定时间内完成定时间内完成定时间内完成90%定时间内完成少于80%-90%,表明比70%-80%,表明掌60%-70%,表明掌以上,表明熟练掌60%,表明只掌握了较熟练掌握了教学握了大部分教学内握了少部分教学内握了教学内容极少部分教学内容内容容容
2.作业评分标准每章节布置相应的作业,根据作业完成情况,如是否按时完成,答题是否正确等等,评分标准为参考答案,给出相应的分数作为成绩
3.测验及期末机试评分标准测验及期末机试,提供样图,样图内容为有尺寸标注的图形(如污水厂的平面图等),要求学生根据样图上的设置要求及绘图内容进行操作,现场记录完成用时,根据用时的多少进行成绩的确定
六、教材、参考书目
(一)主要教材根据AutoCAD的发展选用相应版本的教材建议教材
1.潘理黎主编.环境工程CAD应用技术(第2版),化学工业出版社,
2014.
2.李颖主编.环境工程CAD.机械工业出版社,
2012.
(二)参考教材
1.赵长利主编.AutoCAD学与练.西安电子科技大学出版社,
19972.梁俊友主编.AutoCAD计算机绘图.武汉工业大学出版社,
19993.管殿柱主编.AutoCAD2000——机械工程绘图教程.机械工业出版社,
20014.司红伟主编.AutoCAD2000实用操作技巧.兵器工业出版社,
20015.刘颖辉主编.环境工程CAD设计与应用.中国环境科学出版社,
20056.潘理黎主编.环境工程CAD技术.化学工业出版社,
20067.黄书珍主编.AutoCAD2006中文版建筑设计实例教程.机械工业出版社,
20078.蔡希林主编.AutoCAD2004中文版实用教程.清华大学出版社,
20029.张秋利主编.化工AUTOCAD应用基础.化学工业出版社,2012
七、执行大纲应注意的问题
1.本大纲所列教学顺序不作为授课顺序,教师可根据实际情况进行调整
2.本大纲所列教学内容为基本内容,教师可根据实际情况进行调整
3.本大纲所列考核方式可作为参考,教师可根据实际情况采用其它方式进行考核。