还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《心理咨询》教学大纲Psychological Consultation
一、课程简介课程代码1210112学时数48学分3开课对象社会工作专业本科生考核方式考查先修课程
二、教学内容及要求一课程性质《心理咨询》是社会工作专业的一门专业方向选修课二教学目的本课程的目的在于提升学生对心理咨询基本知识的了解,学习基本的心理咨询方法和技术,为今后的学习、工作提供有效的知识和实践技术三教学任务通过本课程的学习,使学生初步了解心理咨询的基本理论与方法,学习基本的咨询技术,并能将这些理论与技术应用于对自身心理健康的调节
三、教学基本内容与基本要求-教学内容及学时分配下表学时安排栏中为课堂实践教学所占学时重点难点学时安教学内容教学要求备注☆△排第一编心理咨询概述
一、心理咨询的现B3状与历史
二、心理咨询的目的与意义
三、咨☆A2询者的条件与要求B1A第二编心理诊断3C
一、心理诊断的一般理论问题32B
二、心理诊断方法认知评估A B
三、心理诊断方法人格评估与其他支
四、心3理疾病的分类C☆☆第三编临床会谈A3一■、临床会谈的准备
二、帮助关系的建立B A3
三、咨询者来访者特质分析A62
四、会谈信息搜集、过程、开始与结束的方☆法支☆A第四编心理咨询的方法
一、倾听★A☆A6
二、提问C
三、解释B
四、移情分析支A☆3
五、面质B
六、澄清C
七、阻抗分析B3
八、自由联想C
九、梦的解释B
十、同理反应支A☆A62
十一、建议C
十二、角色扮演B知识点总结与考查3合计48(教学要求A一熟练掌握;B一掌握;C—了解)
(二)基本要求通过学习,使学生系统、全面了解掌握心理咨询的一般理论与现状,清楚心理咨询的基本过程,掌握相关心理诊断技术,培养学生运用心理咨询的技巧来分析和解决实际问题的能力、教学方法与教学手段在本课程的教学过程中,坚持“实用为主,鼓励实践”的方针,采用讲授法、案例教学法、互动教学法等进行授课
(一)为有利于学生完整、准确、全面、系统地掌握心理咨询的理论知识,培养学生的学习兴趣与分析、解决问题的能力,在教学过程中要提倡主动、探究、合作的教学方法,以学生自主学习、教师精讲辅导、问题探究、合作互助的方式进行教学活动,力求在教学中启发引导、生动活泼
(二)在整个教学过程中要坚持实事求是的科学态度和理论联系实际的马克思主义学风,既要结合理论和实践进行教学,也要从学生的学习实际出发,引导学生运用有关心理咨询理论分析自己身边的各类问题,总结咨询实践中的经验和教训,尽量高标准、严要求,使学生掌握教育科学的基本理论三在传授科学知识的同时,要注意科学立场、观点和方法的培养,加强教学的教育性,要指导学生阅读有关的教学参考资料,以开阔视野
五、实践环节内容及要求-实践内容实践教学内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1相关量表使用演练2实验室模拟必做2临床会谈情境模拟2实验室模拟必做3心理咨询案例分析2案列分析必做二实践教学要求注重理论与实践相结合,通过案例讲解与实务操作,让学生能够学以致用,具备基本分析心理现象、解读心理问题的能力
六、建议教材与参考书目建议使用教材郑希付,《心理咨询原理与方法》,人民教育出版社,2008年版参考书目
[1]郑日昌,江光荣.当代心理咨询与治疗体系.高等教育出版社,
2005.
[2]美柯里G.Corey著;石林,程俊玲译.心理咨询与心理治疗.中国轻工业出版社,
2000.1
[3]美沙夫Richard S.Sharf著,胡佩诚等译.心理治疗与咨询的理论及案例上下册中国轻工业出版社,200010
[4]美科米尔Sherry Cormier,美科米尔Bill Cormier著;张建新等译.心理咨询师的问诊策略上下册.中国轻工业出版社,20006
[5]陈金定著.心理咨询技术上下册.广东世界图书出版公司,20034
[6]林家兴,王丽文著.心理治疗实务.广东世界图书出版公司,20034
[7]廖凤池主编.儿童咨询团体理念与方案.广东世界图书出版公司,20034
[8]冯观富,王大延等著.儿童偏差行为的辅导与治疗.广东世界图书出版公司,20034
[9]林朝夫著.偏差行为辅导与案例分析.广东世界图书出版公司,20034
[10]美贝克Beck,J.S著,瞿书涛等译.认知疗法基础与应用.中国轻工业出版社,20011
[11]李正云主编.学校心理咨询.中国轻工业出版社,200212
[12]美曾文星编著.儿童的心理与辅导.北京大学出版社20027
[13]美曾文星编著.青少年的心理与辅导.北京大学出版社20027
[14]美曾文星编著,青年人的心理与辅导.北京大学出版社20027
[15]美Ed E.Jacobs等著;洪炜译团体咨询的策略与方法.中国轻工业出版社,20006
七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院法学院《2016年版社会工作专业人才培养方案》对本课程的学时安排,以我院社会工作本科专业人才培养目标要求为指导,依据专业教学计划,结合相关专业书籍及资料编订而成本大纲为教学指导性文件,所列内容只是基本内容,只表明教学的范围及深度,具体教学安排应按具体教学计划执行在教学过程中,授课教师还应结合课程的发展动态,不断更新和完善。