文本内容:
《咏鹅》教案教学目标
1、学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》,让学生体味中国古诗词的韵味,感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力
2、在参与创作的活动中,能充分发挥想象力和创造力,用自己喜爱的形式创作表现《咏鹅》的情境,大胆的探索
3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱教学重点能有表情的地学唱歌曲《咏鹅》教学难点
1、四个结束句的音准
2、引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪教学准备课件、剪贴画、琴、鹅冠教学过程
一、组织教学
1、跟随音乐放松
2、师生问好
二、情景导入
1、谜语导入身穿白袍子,头戴红帽子,说话伸脖子,走路摆架子(老师边说谜语,边用舞蹈动作表示内容)
2、学生猜谜语
3、多媒体出示图片提问“看到这幅图片,你会想到那首古诗?〃(学生答复《咏鹅》)
4、教师找学生背诵古诗《咏鹅》
5、邀请全班一起朗诵《咏鹅》,并提出要求
(1)、有感情的朗诵
(2)朗诵的语速要和老师的动作相配
6、小结《咏鹅》这首古诗师唐代诗人骆宾王七岁时写下的,现在,我们的作曲家黄国群叔叔给它谱上了曲,变成了歌,大家想不想听?今天我们就来学习这首歌曲〔出示课题)
三、学习新课
1、范听歌曲
2、复听歌曲,并和老师一起做律动,感受歌曲优美的情绪
3、感受四份休止符,遇到它时小嘴巴快闭上,休息一拍
4、全班按节奏齐读歌词,老师告诉学生反复跳跃记号的使用
5、再次复听歌曲,全班一起律动,进一步感受四分休止符、反复跳跃记号的使用
6、教师教唱旋律
7、教唱歌词
8、师生随琴唱歌曲
9、邀请学生完整的演唱歌曲
四、拓展
1、创编
2、学生分组展示
3、评价并鼓励
五、课堂小结、下课。