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做卓越的教师学习心得体会教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我在《做卓越的教师》系列讲座中最大的收获在“教育是打造卓越灵魂的事业中,作者说“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌,这才是我们教育所终极追求的目标,这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”让我对教育有了更深的认识对于一名教师,尤其是一名不懈追求的教师而言,要想独具魅力、走向卓越,我认为,也要经历以下方面的修炼与锻造
一、丰富自己的教学经验作为教师,传道授业方为根本著名特级教师于漪曾说“一堂好课,是用心上出来的亲其师信其道,要让学生因你的魅力而喜欢你的课堂,因你的课堂而爱上你的风采这就需要教师静心阅读文本、潜心钻研教材、精心设计课堂,创设学生喜闻乐见的教学情境,让学生亲身经历知识的形成过程,充分调动他们学习的积极性与主动性在平时,我们要虚心学习,借助专家的引领、同伴的互助、自身的勤奋,打造自己独特的魅力课堂欣赏名师课堂、研究教学艺术、反思自身素质,是我一直坚持不懈的奋斗历程唯有情感撞击、方有心灵对话,才能把学生紧紧吸引在自己周围,用自身的魅力感染学生,抚育心灵
二、要有浓厚的文化底蕴才是我们教育所终极追求的目标,这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!‘让我对教育有了更深的认识对于一名教师,尤其是一名不懈追求的教师而言,要想独具魅力、走向卓越,我认为,也要经历以下方面的修炼与锻造
一、丰富自己的教学经验作为教师,传道授业方为根本著名特级教师于漪曾说“一堂好课,是用心上出来的亲其师信其道,要让学生因你的魅力而喜欢你的课堂,因你的课堂而爱上你的风采这就需要教师静心阅读文本、潜心钻研教材、精心设计课堂,创设学生喜闻乐见的教学情境,让学生亲身经历知识的形成过程,充分调动他们学习的积极性与主动性在平时,我们要虚心学习,借助专家的引领、同伴的互助、自身的勤奋,打造自己独特的魅力课堂欣赏名师课堂、研究教学艺术、反思自身素质,是我一直坚持不懈的奋斗历程唯有情感撞击、方有心灵对话,才能把学生紧紧吸引在自己周围,用自身的魅力感染学生,抚育心灵
二、要有浓厚的文化底蕴“教师要给学生一碗水,自己须有一桶源源不断的活水”活水的源头,则是教师深厚的文化底蕴而读书,则是提高教师素养的最重要的途径,也是教师专业成长的生命状态因为读书,让我们开阔视野、增长才气、激活灵气我们只有不停地读书,才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田;只有不停地读书,才能打下深厚的精神底蕴,引领学生丰富的精神境界读读经典名著,聆听古今中外教育大师不朽的声音;看看学术前沿,了解教育同行对前沿问题的思考与探索;翻翻文学作品,徜徉于人类精神文明的长廊,在叩问心灵的同时,沐浴智慧、充实自我
三、要善于反思众多功成名就,或者正在成长中的优秀教师,总是以极大的热情和严谨的实践不断追求着教育工作的完美他们的身上,都闪烁着自我挑战精神所催生出的各种优秀品质的光芒其中重要的一条就是——善于反思当一个教师缺乏反思时,他的行动往往是盲目的;只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时,教师的行动才走向了自觉正是“为实践而反思,对实践的反思,在反思中实践”的专业自觉,让教师在行为上表现为从被动接受走向主动发展,从自在的人走向自为的人,从而提高工作成绩
四、有强烈的科研意识“教而不研则浅,研而不教则浮”作为教师,不仅仅满足做一名教书匠,要把教学实践与科学研究相结合,让实践助力理论的提升,让理论检验实践的正确目前,科研已经成为一种自觉自愿的教育精神,是教师成长发展的“同义词”我们工作的每一个细节都可以作为课题,都值得研究把教育教学不能看成是简单的完成任务的过程,而是探索教育规律的研究过程,则我们的工作就显得平凡而伟大,大有文章可做不仅如此,我们还应当养成记录自己平时思想火花的习惯,与习作牵手,与思考为伴,一次联想、一回顿悟、一缕思绪、一个念头都是我们记录的好材料,以随笔的形式整理与提升,大胆提炼自己的“一家之言”,成就自身发展
五、能走进学生的心灵尊重学生的人格与尊严,尊重学生的爱好与选择,尊重学生的思想与观念没有尊重,一切教育都会变成无源之水、无本之木尊重学生的个性个性就意味着创造性,越是尊重学生的个性,学生在未来就越有创造性换位思考,理解学生理解是走进学生心灵的桥梁在尊重和信任的基础上,用学生的眼睛观察世界,用学生的心灵体会世界,用学生所处的位置判断世界这样才能真正理解学生,走进学生的心灵看完《做卓越的教师》系列讲座,会让我们产生无穷的力量,成为我们前进的动力,会催人努力、催人奋发!2011-6-10篇三做卓越的教师心得体会《做卓越的教师》观后体会今天观看《做卓越的教师》视频,对我启发很大听着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语,我的第一感触是醍醐灌顶、振聋发瞧教育是打造卓越灵魂的事业!让每一个学生都渴望事业的成功、渴望人生的卓越、渴望生命的辉煌,这才是我们教育所终极追求的目标,这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!切切实实认识到要想当好一名教师,既要有良好的师德,又要有燃烧的激情,还要有工作的智慧其实这些只要用心都能得到提高
一、用心爱爱学生,要爱在他们遇到困难、受到挫折的时候,爱在他们感到沮丧、伤心的时候,爱在他们取得进步、沉浸在喜悦之中的时候,一句话,爱在他们需要爱的时候教师在研究学生、因材施教时,特别是“处理问题学生“,不能在表面的“管理”上下功夫,因为“一个孩子一个样”只有在对孩子的家庭教育、孩子的成长史认真分析之后,找到“这一个“孩子的病症所在,才能对症下药不要不敢批评学生,只是要注意方式方法批评不是板起面孔训人,它也没有一定的格式或婉转、或直接、或语重心长、或严肃严厉,那就要因人而异,因事而异,但首先要以“爱”为前提
二、用心教教师的工作多年如一日,变化不大无非是一边,严管,一边,奉献爱心L严管不见效,就用爱心感动之,爱心感动不了,就更加严厉地管理之,再不管事,只好借助家长的手“修理”之然而学校管不了的学生往往家长早就失控了,家长还指望教师把他的孩子弄过来呢!于是没辙了剩下的只有牢骚、无奈和疲惫而且工作方法越简单,教师越感觉劳累,因为低科技含量、低效率的重复劳动最磨损人的心灵以这样的专业能力应付日新月异的社会和越来越奇的新一代,难免捉襟见肘,力不从心”这就要求教师在日常备课的时候,充分考虑我们教育对象的需要、教育对象的特点,教育对象的所思所想,多探索多研究
三、用心感受教师的工作是烦琐的,又是幸福的我们每天面对的是我们的学生,他们、天真、可爱,他们对我们无限地信任和敬慕一天又一天,一年又一年,在对话和交流中,他们求知,他们成才,他们立志,他们成长,成为自立的个体,成为家庭的支柱,成为社会的栋梁而我们每一个教师,除了岁月的流逝之外,没有失去任何东西,我们的知识在教学中更充实,我们的智慧在交流中更增长我们付出了多少爱,得到的是更多的爱这就是我们最大的成就和幸福篇四《做卓越的教师》学习心得《做卓越的教师》学习体会我们从网上学习了《做卓越的教师》讲座,彭兴顺老师运用演讲学的原理,以鲜活的事例、深沉的思考,让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致行文舒展洒脱地叙述的八项专题,涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等,细细捧读,更是受益匪浅仔细想来,讲座中所讲的均为每个教师应该在常规工作中都能做到的,作为一名执教20年教龄的教师,我做到了,有的还是超标准的完成我觉得不管是卓越的教师还是普通的教师,要胜任这份工作,最起码要做到以下几点
1、丰富自己的教学经验作为教师,传道授业方为根本著名特级教师于漪曾说“一堂好课,是用,心,上出来的”亲其师信其道,要让学生因你的魅力而喜欢你的课堂,因你的课堂而爱上你的风采这就需要教师静心阅读文本、潜心钻研教材、精心设计课堂,创设学生喜闻乐见的教学情境,让学生亲身经历知识的形成过程,充分调动他们学习的积极性与主动性在平时,我们要虚心学习,借助专家的引领、同伴的互助、自身的勤奋,打造自己独特的魅力课堂欣赏名师课堂、研究教学艺术、反思自身素质,是我一直坚持不懈的奋斗历程唯有情感撞击、方有心灵对话,才能把学生紧紧吸引在自己周围,用自身的魅力感染学生,抚育心灵
2、浓厚的文化底蕴“教师要给学生一碗水,自己须有一桶源源不断的活水”活水的源头,则是教师深厚的文化底蕴而读书,则是提高教师素养的最重要的途径,也是教师专业成长的生命状态因为读书,让我们开阔视野、增长才气、激活灵气我们只有不停地读书,才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田;只有不停地读书,才能打下深厚的精神底蕴,引领学生丰富的精神境界虽然,我们平时忙于上课、忙于学生,可能无大量的时间投身书海,但是只要挤,时间总会有的,利用边角料的时间,角角落落、点点滴滴,都是我们读书的好时机读读经典名著,聆听古今中外教育大师不朽的声音;看看学术前沿,了解教育同行对前沿问题的思考与探索;翻翻文学作品,徜徉于人类精神文明的长廊,在叩问心灵的同时,沐浴智慧、遨游寰宇、充实自我
3、强烈的科研意识“教而不研则浅,研而不教则浮‘作为教师,不仅仅满足做一名教书匠,要把教学实践与科学研究相结合,让实践助力理论的提升,让理论检验实践的正确目前,科研已经成为一种自觉自愿的教育精神,是教师成长发展的“同义词”我原来以为,天天备课上课、批改作业、管理班级,这些零碎而繁琐的平凡事件都是忙忙碌碌,谈何研究?其实,我们工作的每一个细节都可以作为课题,都值得研究把教育教学不能看成是简单的完成任务的过程,而是探索教育规律的研究过程,则我们的工作就显得平凡而伟大,大有文章可做不仅如此,我们还应当养成记录自己平时思想火花的习惯,与习作牵手,与思考为伴,一次联想、一回顿悟、一缕思绪、一个念头都是我们记录的好材料,以随笔的形式整理与提升,大胆提炼自己的“一家之言”,成就自身发展追求卓越是教师专业发展的理想境界,做魅力教师,是每一个教师的心愿彭兴顺老师的这本书犹如饥渴的人遇到了一块面包,为我们老师点亮了一盏路灯,在今后工作中我会以卓越教师的要求来勉励自己,朝着这个目标迈进篇五《做卓越的教师》心得体会《做卓越的教师》心得体会曾仕林读得一本好书,如同结交一位挚友,给予勇气和信心;认知一位智者,犹如荒漠渴饮甘泉,获得力量和希望《做卓越的教师》,颇有感触,文章内容丰富,文笔清晰,构思精巧正如书中所说,“教育是打造灵魂的事业!追求卓越是教师体现教师职业幸福的过程如何让自己成为一名有影响力的教师,教师应该树立职业理想,热爱教育事业,正是各种任务和压力,不断进取,从身边小事做起,具有良好的心理素质民族的振兴靠教育,教育发展靠教师,教师素质高低直接影响教育质量的优劣”在工作岗位上,如何让自己成为一名优秀的人民教师,我谈谈自己的看法
一、教师要树立明确的职业理想理想,就是一个人为之奋斗和追求的目标没有目标,无以至千里在自己工作岗位上,不同教师从事不同学科的教学工作,教师分工不同,工作就会有差别英语教师要结合自身学科的特点,联系实际,学习《新课程标准》,树立新的教学理念,确定目标学科知识应该达到什么标准,普通话和语音语调达到应有的水平,课堂教学达到什么要求,班主任工作达到什么程度,认真研究,不断实践,实现理想干就干出个模样,当教师就要当一名优秀的教师
二、爱护学生、热爱教育事业爱,能让我们产生力量,因为爱,自己才会乐意去做,自己愿意做的事情才会觉得不累,没有爰就没有教育一名教师只有热爱自己的学生,才会用心和学生交朋友,才能成为学生的良师益友没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的了解学生,进而帮助学生所以,做到爱学生,爱自己的职业,你才会感到自己的工作是幸福的
三、正视压力,不断探索每一份工作都有压力,特别是我们的教育事业,有教学工作的压力,有学生安全的压力等但无论如何,有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?我们要正确看待任务,欢心接受任务对待任务态度不正,屈于权力的压力,憋着心去干,不能发挥自己的主观能动性,往往会令自己心情不愉快,并不会有真正的收获态度正了,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富要知道,自己尽力了,也无愧于心
四、精彩品味对一名教师来说,推动其教育事业发展应该有两个轮子,一个叫做情感,一个叫做思考尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件没有情感,没有爱,也就没有教育教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师成长是一个过程,永无止境;反思也是一个过程,永无终点教而不研则浅,研而不教则浮总之,追求卓越是教师的专业发展理想境界,追求卓越的过程是一个不懈奋斗、不懈创新的过程在整个过程中,我们也许会遇到一个有一个问题,一重又一重困难,但也会取得一个有一个的突破,获得一次又一次的成功,实现一次又一次的超越把读书养成一种习惯,多读书,读好书,帮助自己成长第三篇做卓越的教师心得体会读《做卓越的教师》有感前段时间我在闲暇之余观看了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》,颇有感触,文章内容丰富,文笔清晰,构思精巧正如书中所说,“教育是打造灵魂的事业!追求卓越是教师体现教师职业幸福的过程如何让自己成为一名有影响力的教师,教师应该树立职业理想,热爱教育事业,正是各种任务和压力,不断进取,从身边小事做起,具有良好的心理素质民族的振兴靠教育,教育发展靠教师,教师素质高低直接影响教育质量的优劣”在工作岗位上,如何让自己成为一名优秀的人民教师,我谈谈自己的看法
一、教师要树立明确的职业理想理想,就是一个人为之奋斗和追求的目标没有目标,无以至千里在自己工作岗位上,不同教师从事不同学科的教学工作,教师分工不同,工作就会有差别英语教师要结合自身学科的特点,联系实际,学习《新课程标准》,树立新的教学理念,确定目标学科知识应该达到什么标准,普通话和语音语调达到应有的水平,课堂教学达到什么要求,班主任工作达到什么程度,认真研究,不断实践,实现理想干就干出个模样,当教师就要当一名优秀的教师“教师要给学生一碗水,自己须有一桶源源不断的活水”活水的源头,则是教师深厚的文化底蕴而读书,则是提高教师素养的最重要的途径,也是教师专业成长的生命状态因为读书,让我们开阔视野、增长才气、激活灵气我们只有不停地读书,才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田;只有不停地读书,才能打下深厚的精神底蕴,引领学生丰富的精神境界读读经典名著,聆听古今中外教育大师不朽的声音;看看学术前沿,了解教育同行对前沿问题的思考与探索;翻翻文学作品,徜徉于人类精神文明的长廊,在叩问心灵的同时,沐浴智慧、充实自我
三、要善于反思众多功成名就,或者正在成长中的优秀教师,总是以极大的热情和严谨的实践不断追求着教育工作的完美他们的身上,都闪烁着自我挑战精神所催生出的各种优秀品质的光芒其中重要的一条就是——善于反思当一个教师缺乏反思时,他的行动往往是盲目的;只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时,教师的行动才走向了自觉正是“为实践而反思,对实践的反思,在反思中实践”的专业自觉,让教师在行为上表现为从被动接受走向主动发展,从自在的人走向自为的人,从而提高工作成绩
四、有强烈的科研意识“教而不研则浅,研而不教则浮”作为教师,不仅仅满足做一名教书匠,要把教学实践与科学研究相结合,让实践助力理论的提升,让理论检验实践的正确目前,科研已经成为一种自觉自愿的教育精神,是教师成长发展的“同义词我们工
二、爱护学生、热爱教育事业爱,能产生力量因为爱,自己才会乐意去做,自己愿意做的事情才会觉得不累,没有爱就没有教育古今中外所有有成就的教育家,都把爱当做教育成功的法宝一名教师只有热爱自己的学生,才会用心和学生交朋友,才能成为学生的良师益友没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的了解学生,进而帮助学生面向全体学生教师的天职是教书育人让学生掌握知识,让学生体会学习让学生学会思考,让学生学会做人我们面对的是一个个活生生的个体,他们寄托着祖国的希望,是父母的孩子,是祖国建设的主力军教师眼中无差生,只有差别的学生教师的工作就是培养他们,转化他们,转变他们只有明确了这一点,才具备一名合格教师的品质在教师眼里,所有学生都是自己的孩子,都是祖国的花朵尽力关注每一个孩子,“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标
三、正视压力,不断探索,悦纳任务优秀的教师不是培训出来的,工作能力是在实际岗位上赶出来的所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存要成为一名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,正确看待任务,开心接受任务对待任务态度不正,屈于某些压力,憋着心去干,往往会为了完成任务,不会有真正的收获态度正了,为提高自己而迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富只要实践了,成功也好,失败也罢,我们都会在过程体验中有所收获,这样日积月累,定能厚积薄发,出类拔萃所以一个人,应该把每一次任务都看作是一次锻炼自己的机会一个人能以良好的心态,以积极饱满的热情的去对待工作,对待任务和压力,就能使自己子啊愉悦的氛围工作着,收获着,快乐着!积极的心态是人生的一种宝贵财富
四、不断学习,勤奋进取教育者必须先学习,教育在不断发展,教育理念不断更新,不能只靠培训,自觉、主动的不断学习和积累,勤学广集,才能厚积薄发加强学习,学会学习,是优秀教师必备的条件追求新的知识、方法和理念把“台上一分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分优秀教师需要扎实的基本功,需要广博的知识和良好的综合素质,这需要教师不断自觉学习教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和知识积累得来的同时学会思考思,让人思维敏捷思,使你工作效率事半功倍“师傅领进门,修行在个人“,平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材,一节优质观摩课,一次参观学习都是很好的提高机会只有勤于思考,善于思考,认真分析,不断总结,才能获得收益,是自己得到提高教育科学研究是一名优秀教师的必备素质只有善于分析自己工作的教师,才能成为有成就的、有经验的教师中学教育科研,应该从记录自己的教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始,把这一串“珍珠”珍藏起来第一线的教师从事教育科研的最大优势,是拥有丰富的鲜活的教育案例;而对教师来说,记载、整理和思考自己的教育案例,是最好的教育科研研究教学的得与失,找出闪光点,指出不足之处,教师在研究中不断进步
五、大胆实践、勇于创新教师的战场和舞台是课堂,教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念、观点融入课堂教学中,不断实践——理论——再实践,再提高教学质量多上课,上好课,上调研课,上示范课,上有挑战性的课在教学实践中发现问题,又将问题解决在课堂教学实践中将自己的课堂当做实验基地,积极投身于教学研究,并不断将教学研究的成果进行归纳和提升“教学有法,教无定法”,教学需要创新,没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本拘泥条条框框,习惯于照本宣科,不创新,不开拓,是教师职业的大敌地域不同,学生不同,学生存在差异,教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓,融入自身服务教学,构建自己课堂教学模式,形成自己的教学风格三尺讲台,就是我们教师一生的大舞台!是一片育人的沃土,也是一个成长的摇篮,作为教师,让我们学会奉献,去追求和享受我们独特的充实与快乐!做一个幸福的老师的心得体会我听了《做一个幸福的教师》讲座,感触颇多最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动“渴望快乐,追求幸福’是人的本能但是,在物质条件相当优越的今天,越来越多的人感受不到幸福;在教师行业,职业倦怠情绪大有人在在重重的压力下,不少教师的精神空间越来越狭小,常感身心疲惫心力憔悴,在这种情况下,又何谈幸福为了孩子们,也为了自己,做一个幸福的教师我认为从以下几个方面做起
一、文化存款教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上,会当凌绝顶,的境地”才能获得持久的幸福“让老师们感受到教育生活中扑面而来的幸福
二、宽容他人人作为社会关系的总和,在人与人交往的过程中,难免会出现意见不统
一、关系不太和谐等,我们在这些时候要学会宽容,谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人宇宙浩渺无涯,人之生存其间,特别是与人相识相处,是一种天地机缘因此,必须珍惜我们每一个要想在社会上立足,一定要有容人之量,对人宽容让步和忍耐并不是软弱的表现,而是一种美德,宽容就是顾全大局在工作和生活中我们应该时时吟诵品味另外,现在我们都说和谐,我想和谐社会的前提就是充分的宽容所以,让我们记住海纳百川,有容乃大
三、宽容学生一个好老师不仅要传授学生知识,更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们,不能恨铁不成钢,要把铁锻成钢苏霍姆林斯基曾说过“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强”学生在成长的道路上,难免会犯这样那样的错,作为一名教师,只有以博大的胸怀去包容学生,以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系,创造和谐的育人环境宽容并不是纵容,宽容也不是对学生的过错无原则地袒护,而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误,发奋成材退一步,海阔天空在工作中、生活中,学会宽容一切,也是为自己留下一份轻松做会育人的教师《做会育人的教师》的心得体会今天读了彭兴顺老师写的《做卓越的教师》一书,对班主任工作有了全新的、深入的体会和感悟那么怎样才能成为一名优秀的班主任呢?彭兴顺老师说把班主任工作作为一项事业;把班主任工作作为一门科学;把班主任工作作为一种艺术我觉得应该做好以下几方面工作一是热爱教育事业,增强责任心,做一名优秀班主任二是要热爱学生,把班主任工作作为一项事业来做热爱学生是做好班主任工作的基本条件,要热爱学生,平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学生,把爱的阳光洒向每个学生的心田,把学校、班级变成一片充满浓浓爱意的温馨家园三是重视思想政治和德育工作加强学生的思想道德建设,是班主任工作的首要任务,班主任要把德育工作摆到突出位置,帮助学生确立正确的立场、观点和方法,促进学生德智体全面发展四是民主管理班级,创造和谐班集体五是创新教育方法,加强班级管理六是正确处理好师生关系一个优秀的班主任,要形成一种权威力量,用自己独特的人格魅力来影响学生人七是加强学习研究,提高自身素质,做研究型班主任全体班主任都要学会反思、总结,在反思中前进,在总结中进取最后以彭兴顺老师的话与所有班主任共勉“让我们在唤醒学生心灵的生命历程中,挽留青春,珍藏童心;挥洒情感,燃烧思想;思想与激情齐飞,青春与童心为伴,生命与使命同行,把职业当作事业去完成,将事业作为科学去探索,朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生!”第四篇做卓越的教师的心得体会读做卓越的教师的心得体会宝山小学罗朝平随着“科教兴国战略在我区的深入贯彻实施,教育事业的发展正日益受到全社会的广泛关注面对新世纪教育工作肩负的使命,在加快教育改革力度,推进素质教育的今天,适应新形势、新要求,转变观念,冲破传统教学模式的束缚,不断改进教学方式,在教学水平和教学质量上缩短与内地的差距,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人,这是当今每一位教育工作者值得思考和探讨的问题进入21世纪,每一个教育工作者都应该思考我们要把一个什么样的基础教育带入新世纪?怎样才能造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人怎样做一名优秀教师,是事关素质教育能否全面落实的问题要学习,就要有教师,“十年树木,百年树人”,教师们的辛勤劳动培养了一代又一代人教育大计,教师为本,那么一名优秀教师应具备哪些素质第一,一名卓越的教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识首先,一名卓越的必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务其次,坚持教育以提高全民素质为根本宗旨,认真学习教育理论,掌握、理解教育价值论和教学方法论教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养,因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值再次,当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,没有这样的素质肯定不能适应当今世界,更不可能成为一名卓越的教师第二,一名卓越的教师必须以人为本所谓“以人为本就是要尊重人、理解人,一切从人出发,着眼于人的自我完善一名优秀教师就要一切从学生出发,尊重学生的选择,理解学生的感情这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生以人为本,并不是不考虑社会需要,它的最终目标正是着眼于社会因为社会化与人的自我完善是统一的,高水平的社会化必然以人的自我完善为基础,人的自我完善必然以人的社会化为前提人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定,才能使自己得到不断的自我完善我们强调提高全民族素质,也就是说有高素质的民族,才会有高质量的社会第三,一名卓越的教师应正确处理教育主体与教育客体的关系教育主体与教育客体这对范畴既对立又统一,而且在实践中相互转化这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生问的对立统一关系科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键,也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键学生是教育的主体,而不仅仅是接受教育的客体教师要培养学生的自主性、主动性,发挥学生的积极性、创造性,让学生自己教育自己、做自己的主人现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质,这都是与人的主体性分不开的因此,一名优秀教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心,引导学生独立思考、独立组织活动,让学生做活动的主人,为学生提供发挥创造性的舞台,促使学生在实践中施展自己的聪明才智,在实践中进行自我教育,不断提高思想素质,培养各种能力我国中小学应试教育模式的形成,有着多方面的原因,但是“教师本位观”、“教师中心论”的影响之深,是一个重要原因现在要从应试教育向素质教育转轨,因此一名优秀教师既要探索教师怎样教,更要探索学生怎样学,这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质第四,一名卓越的教师培养学生应面向未来80年代各国纷纷把教育改革的目标放到21世纪人才培养上,邓小平同志敏锐地觉察到这一新的变化,高瞻远瞩地提出了教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”因此,老师要使学生受到全面的教育,使之成为今后社会持续发展的坚实基础我国古人云授人鱼,不如授之网当代教育界流行一句名话,即“教是为了不教“,并把它视为教学的最高境界国外教育界提出“迁移而教,为迂移而学可见重视学生的后天学习、后天发展,是最科学的教学方法第五,一名卓越的教师应注意学生创新是知识经济时代所有价值观念的核心,想象、创新能力是知识经济发展的关键因素全面实施素质教育、加快培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,已成为摆在我们面前的一项艰巨的战略性任务学生创新意识和创新能力的培养不仅要有特定的目标与要求,更要融入平时的教育之中在教学上、在平时的作业中、在试卷上、在课堂的问答中,应一如既往地做到发展学生的创造性思维,培养学生的创造兴趣在教学中,应鼓励学生质疑、求异,鼓励学生敢于挑战权威,敢于提出与书本、老师不同的意见创新往往从问题开始,只有鼓励学生提出有价值的问题,才有创新可言爱因斯坦从牛顿力学和麦克斯韦电磁理论相矛盾的现象出发,提出疑问,创立了“相对论一名优秀教师不仅要教学生如何回答问题,而且要教学生如何提出问题,如何发现有价值的问题2013年8月第五篇做卓越的教师的心得体会做卓越的教师的心得体会随着“科教兴国战略在我区的深入贯彻实施,教育事业的发展正日益受到全社会的广泛关注面对新世纪教育工作肩负的使命,在加快教育改革力度,推进素质教育的今天,适应新形势、新要求,转变观念,冲破传统教学模式的束缚,不断改进教学方式,在教学水平和教学质量上缩短与内地的差距,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人,这是当今每一位教育工作者值得思考和探讨的问题进入21世纪,每一个教育工作者都应该思考我们要把一个什么样的基础教育带入新世纪怎样才能造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人怎样做一名优秀教师,是事关素质教育能否全面落实的问题要学习,就要有教师,“十年树木,百年树人”,教师们的辛勤劳动培养了一代又一代人教育大计,教师为本,那么一名优秀教师应具备哪些素质第一,一名卓越的教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识首先,一名卓越的必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务其次,坚持教育以提高全民素质为根本宗旨,认真学习教育理论,掌握、理解教育价值论和教学方法论教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养,因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值再次,当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,没有这样的素质肯定不能适应当今世界,更不可能成为一名卓越的教师第二,一名卓越的教师必须以人为本作的每一个细节都可以作为课题,都值得研究把教育教学不能看成是简单的完成任务的过程,而是探索教育规律的研究过程,则我们的工2作就显得平凡而伟大,大有文章可做不仅如此,我们还应当养成记录自己平时思想火花的习惯,与习作牵手,与思考为伴,一次联想、一回顿悟、一缕思绪、一个念头,”,都是我们记录的好材料,以随笔的形式整理与提升,大胆提炼自己的“一家之言”,成就自身发展
五、能走进学生的心灵尊重学生的人格与尊严,尊重学生的爱好与选择,尊重学生的思想与观念没有尊重,一切教育都会变成无源之水、无本之木尊重学生的个性个性就意味着创造性,越是尊重学生的个性,学生在未来就越有创造性换位思考,理解学生理解是走进学生心灵的桥梁在尊重和信任的基础上,用学生的眼睛观察世界,用学生的心灵体会世界,用学生所处的位置判断世界这样才能真正理解学生,走进学生的心灵看完《做卓越的教师》系列讲座,会让我们产生无穷的力量,成为我们前进的动力,会催人努力、催人奋发!2011-6-103第二篇做卓越的教师心得体会读《做卓越的教师》有感所谓“以人为本就是要尊重人、理解人,一切从人出发,着眼于人的自我完善一名优秀教师就要一切从学生出发,尊重学生的选择,理解学生的感情这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生以人为本,并不是不考虑社会需要,它的最终目标正是着眼于社会因为社会化与人的自我完善是统一的,高水平的社会化必然以人的自我完善为基础,人的自我完善必然以人的社会化为前提人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定,才能使自己得到不断的自我完善我们强调提高全民族素质,也就是说有高素质的民族,才会有高质量的社会第三,一名卓越的教师应正确处理教育主体与教育客体的关系教育主体与教育客体这对范畴既对立又统一,而且在实践中相互转化这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键,也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键学生是教育的主体,而不仅仅是接受教育的客体教师要培养学生的自主性、主动性,发挥学生的积极性、创造性,让学生自己教育自己、做自己的主人现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质,这都是与人的主体性分不开的因此,一名优秀教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心,引导学生独立思考、独立组织活动,让学生做活动的主人,为学生提供发挥创造性的舞台,促使学生在实践中施展自己的聪明才智,在实践中进行自我教育,不断提高思想素质,培养各种能力我国中小学应试教育模式的形成,有着多方面的原因,但是“教师本位观、教师中心论”的影响之深,是一个重要原因现在要从应试教育向素质教育转轨,因此一名优秀教师既要探索教师怎样教,更要探索学生怎样学,这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质第四,一名卓越的教师培养学生应面向未来邓小平同志高瞻远瞩地提出了教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”因此,老师要使学生受到全面的教育,使之成为今后社会持续发展的坚实基础我国古人云授人鱼,不如授之网当代教育界流行一句名话,即“教是为了不教”,并把它视为教学的最高境界国外教育界提出“迁移而教,为迁移而学可见重视学生的后天学习、后天发展,是最科学的教学方法第五,一名卓越的教师应注意学生创新是知识经济时代所有价值观念的核心,想象、创新能力是知识经济发展的关键因素全面实施素质教育、加快培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,已成为摆在我们面前的一项艰巨的战略性任务学生创新意识和创新能力的培养不仅要有特定的目标与要求,更要融入平时的教育之中在教学上、在平时的作业中、在试卷上、在课堂的问答中,应一如既往地做到发展学生的创造性思维,培养学生的创造兴趣在教学中,应鼓励学生质疑、求异,鼓励学生敢于挑战权威,敢于提出与书本、老师不同的意见创新往往从问题开始,只有鼓励学生提出有价值的问题,才有创新可言爱因斯坦从牛顿力学和麦克斯韦电磁理论相矛盾的现象出发,提出疑问,创立了“相对论:一名优秀教师不仅要教学生如何回答问题,而且要教学生如何提出问题,如何发现有价值的问题钟芬芳参加了小学数学新教材培训,从中感觉到,新教材与我们一直用的教材有所不同,感觉在很多方面都做了改进例如,更注重数学与生活的联系,更重学生个性的发展,强调不同的学生学习不同的数学,使每个学生都能有进步但实际怎样操作,怎样把握新教材心里却没底可是,听了领导和老师们的讲座后,我顿时觉得,自己的认识清楚了许多几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的体会,还结合一年级的实际内容给我们分析,组织我们分组讨论,帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会
1、数学教学活动更加丰富随着教育改革的不断深入,传统教学的改革已势在必行变要我学为我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间,给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,使学生自主学习可以自学的内容
2、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程这个过程是来源于生活实际的,它在人类社会中,是无处不在的,有着非常重要的作用,它并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不可分的,所以数学应该是来源于生活,并且能够解决生活实际问题的因此,在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景,例如有儿童喜欢的游戏,活动和童话故事,教材中充满着鲜艳的图画,使儿童兴趣高涨,并能投入其中
3、形式和内容更加多样化新教材更注重多样性过去教学可以说也重多样化,但这种多样化目标单一,往往是殊途同归,而且过分强调掌握多种方法相反,新教材更重研究探讨的过程,承认答案的不唯一性,使学生有一个较大的发挥的空间,学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的,学生更多的结合生活实际解题,使学习呈现一种多元化的形式
4、更注重学生全面、持续、和谐的发展教材的设计更注重面向全体学生,培养学生的个性我们知道每一个学生因为生活环境,智力发展,性格特点等多种原因会造成,每个人对知识的理解和接受有差异,表现出学习的效果不尽相同这种现象是切实存在的,而教师应充分尊重学生的这种差异,对每个学生提出合理的要求,使每个学生都学有价值的数学,不同的人在数学上获得不同的发展新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准我相信,通过这次的新教材培训,我们将对新教材更加深入的把握,更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新课改工作第二篇小学数学新教材培训心得体会小学数学新教材培训心得体会10月19日我有幸参加了济南小学数学新课程培训,自己能与人教社课改专家零距离接触,聆听了课改专家王德鹏主任对《义务教育教科书数学》一年级上、下册教材进行了详细的介绍,使我受益颇多,让我更进一步地了解和感悟了人教版教材编写的真谛,开阔了我的视野,使我对改版后的新教材有了深入的认识新教材主要在以下方面做了调整
一、加强了知识的准备性,降低了知识的难度第一单元准备课包括了实验教材的数一数、比一比;删除了比高矮、比长短;位置“由一年级下册提前到一年级上册主要是认识“上下、前后、左右而原来位置中左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”都删去了,比较贴近学生的生活《认识钟表》这一单元将半点的认识挪到了二年级上册,减少了半时对整时的干扰,这样调整符合学生认知发展规律
二、注重对孩子解决问题能力的培养,突出了对一般过程和一般思路的体验对于解决问题,这次修订编委总结了以往教材、教学经验,借鉴了国外教材的一些做法,形成了现在的教材新教材提供了新活的场景,引导学生寻找解决问题的方法“你知道了什么?——“怎么解答?”——“解答正确吗?”体现解决问题的完整过程,让学生通过体验,了解解决问题的一般过程和一般思路如王娜老师执教的一年级《解决问题》,王老师首先出示图片,引导学生从读图发现问题入手,通过看(看图里有什么)、想(想怎么解答)、写(写解题过程)、检查(回过头来检查)四步,学生经历这样一个过程,不仅可以体会数学问题的提出,问题的解决,还让学生进行自我评价,强化了师生之间的互动
三、新教材还增加了数学背景知识,增强了数学与生活的联系,丰富了学生的视野,更激发了学生的学习欲望总之,这次新教材培训,使我更加深入的把握了教材的编撰意图、框架结构,更深刻地理解了教材包含的教育理念因此,今后一定认真研究新教材,领悟其中的精神和内涵,才能更好的践行新课程标准第三篇小学数学新教材培训心得体会小学数学教材培训心得体会东关小学孙莉2012年7月23日和24日两天,我在白银参加了北师大版小学数学一年级教材的培训,通过这次学习,我受益匪浅在这次培训中搭建的教学平台上,我有幸和各校的小学数学教师进行了教材的交流,这是一次机遇,也是一次挑战我从教材的整体安排、教学目标、教材说明等几方面的学习,有以下几点体会
一、对教材内容的变动有了新的认识新教材内容的变动,关注学生的经验和兴趣,加强了准备性,降低了难度,使教材更加合理,学生能更好的学习数学
1.加强了准备性(主要体现在第
一、二单元)
(1)把实验教材中的第
一、二单元合并为第一单元“准备课第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容是由实验教材中的第
一、二单元合并而成的数一数是原来的第一单元,主要目的是了解学生数数的情况和经验比多少是原来第二单元“比一比”的内容,而原来第二单元的“比高矮”与数学学习的关系不是很大,被删去了
(2)将“位置”由一年级下册提前到一年级上册第二单元位置,主要是认识“上下、前后、左右是从一下移过来的,而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了
2.降低了难度
(1)平面、立体图形的认识分散编排认识图形原来包括认识立体图形和平面图形,主要是加强立体图形和平面图形之间的联系但在实验过程中老师们反映学生一下子接触的图形太多,认识辨别难度较大,不易掌握因此现在本册先认识立体图形,一年级下册再认识平面图形
(2)只认识整时“认识钟表”原来包括认识整时和半时,但实验过程中教师普通反映半时的认识比较困难,我们把“半时”的认识移到了二年级上册本册只认识“整时”
二、对教材编排特点有了新的理解新教材以新课标为依据,关注学生的经验和兴趣,教材编排也尽量从学生的生活实际和学生感兴趣的事例引入,使抽象的数学密切联系实际,教材图文并茂,新颖活泼通过和老师们的交流,我对教材整体编排有了新的认识,明白了编者对例题的编排意图,对每单元的教学目标有了更加系统的理解
1.各领域内容穿插编排,互相搭配这也是全套教材的一个特点这册教材共九个单元,从内容上来看,可以分为准备性知识(第
一、二单元)、数与代数(第
五、
六、八单元)、图形与几何(第四单元)、综合与实践等内容这些内容穿插安排,互相搭配如数与代数一共有四个单元,都相隔一单元,使同一领域的内容从总体上有所变化,这样学生学起来,既轻松又不觉枯燥并且每册第一单元尽可能安排内容比较少、活动性强的单元,给一定过渡时间,让玩了一个假期的学生慢慢地恢复学习状态
2.加强了对知识的整理大的单元(多个知识点)后面都安排了一个“整理和复习”(1-5增加了)具体编排上,给出整理的线索,引导学生自己整理、总结
3.增加了数学的背景知识教材结合学生所学的内容安排了一些数学背景知识以丰富学生对数学知识的认识如P60介绍用算筹表示数的方法,p72简单地介绍古埃及的象形数字
4.解决问题突出对一般过程和一般思路的体验对于解决问题,义务教材太强调技巧,而课标实验教材太强调情境创设,都没有把落脚点放在问题解决的一般过程上这次修订我们对解决问题进行了研究,总结了以往教材、教学经验,借鉴了国外教材的一些做法,形成了现在的解决问题的编排思路体现解决问题的完整过程,让学生通过体验,了解解决问题的一般过程和一般思路5,练习注意前后知识的联系带着前面的内容进行练习,为后续知识的学习做铺垫
6.注重知识的渗透如填未知加数(原来作为例题安排在6-10的加减法中,但深不深浅不浅,教学的度不好把握,渗透在各部分知识的练习中p56暗示了未知加数,在直观图的提示下容易填出得数、P63通过画一画帮助学生填出未知加数、p68借助数的组成)
7.为教学评价提供线索评价是老师们非常重视又感觉难以把握的问题,因此在研究了老师们的一些经验以及国内、外教材的做法基础上,我们在每个单元的最后安排了一个评价版块,给老师们如何引导学生自我评价提供一点思路和线索充实紧张的培训,时间往往过得飞快,带着几分回味,几分思考,几分收获,我深感肩上责任之重此次的培训正如一枚强心剂,将我的困惑逐一驱散——它提高了我对新教材的理性认识,促进了我对新教材的有效把握,更是增强了我对新教材教学工作的信心和决心第四篇小学数学新教材培训心得体会小学数学新教材培训学习心得体会平罗县城关第二小学杨玉霞我参加了小学数学新教材的培训,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的认识对我今后如何践行课改理念,实现教学最优化起到很好的指导作用每一次培训,都让我们有所收获,有所感悟,教师的成长之路应是一条学习之路,也是一条反思感悟之路下面就将本人的一些体会浅谈如下
一、教材整体分析
(一)内容的调整由于我们所使用的教材是从三年前就开始的新一轮的教材,不从在内容上的调整,只是在使用中例题有所增加,铺垫,降低了难度,学生易于接受应用题的提法上也有了一定的改变,从形式上的改变到思路上的引导,重新指点学生理清思路,解答问题内容同老板教材有一定的改变,排版上的调整,安排上的调整,都让我们切实感觉到编者们对我们一线教师的理解
(二)两整合将联系紧密可以整体呈现的部分课节进行了整合将零星散乱的倍的问题提了出来,系统的设计为一个单元,更好的使学生体会倍这种数量关系
(三)新增内容新增加了一些内容,引导学生综合运用所学的有关知识,解决生活中常见的现实问题,增强应用意识,提高实践能力
二、教材特色介绍前段时间我在闲暇之余观看了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》,颇有感触,文章内容丰富,文笔清晰,构思精巧正如书中所说,“教育是打造灵魂的事业!追求卓越是教师体现教师职业幸福的过程如何让自己成为一名有影响力的教师,教师应该树立职业理想,热爱教育事业,正是各种任务和压力,不断进取,从身边小事做起,具有良好的心理素质民族的振兴靠教育,教育发展靠教师,教师素质高低直接影响教育质量的优劣”在工作岗位上,如何让自己成为一名优秀的人民教师,我谈谈自己的看法
一、教师要树立明确的职业理想理想,就是一个人为之奋斗和追求的目标没有目标,无以至千里在自己工作岗位上,不同教师从事不同学科的教学工作,教师分工不同,工作就会有差别英语教师要结合自身学科的特点,联系实际,学习《新课程标准》,树立新的教学理念,确定目标学科知识应该达到什么标准,普通话和语音语调达到应有的水平,课堂教学达到什么要求,班主任工作达到什么程度,认真研究,不断实践,实现理想干就干出个模样,当教师就要当一名优秀的教师
二、爱护学生、热爱教育事业爱,能产生力量因为爰,自己才会乐意去做,自己愿意做的事情才会觉得不累,没有爱就没有教育古今中外所有有成就的教育家,都把爱当做教育成功的法宝一名教师只有热爱自己的学生,才会用心和学生交朋友,才能成为学生的良师益友没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的了解学生,进而帮助学生面向全体学
1.借助画直观图帮助学生分析数量关系,体会“化繁为简”,探索解决问题的方法与策略2,将计算和解决问题有机结合
3.以寻找算式在生活中的原型为例,增进学生的数学理解
4.大数目的加减混合运算,很容易出错,教科书突破了这一难点
5.教科书非常重视图表表示问题,读懂图表等基本素养的培养.
6.乘除法中增加了点子图等直观模型,帮助学生理解算理
7.从“回顾”入手展开学习活动,调动已有认知基础,建立起已有生活经验和所学新知识之间的内在联系
8.用常见的、直观的、应用广泛的现实模型开展新知的认识
9.利用相关内容发展学生的空间观念随着课改的不断深入,教材也在不断地整编新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想,精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系,注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生“学会学习”能力的培养通过新课标新教材的培训学习,更加使我认识到作为一名数学教师要想构建高效课堂,必须改变教师的教育方式,改变传统的教学方式特级教师吴正宪曾说过数学教师要带着思想走进课堂,给孩子们留出思想的空间,孩子们的思想才更开放,孩子们的思路才更开阔一个好老师要专业地读懂教材,要用心地读懂学生,要智慧地读懂课堂,这样的课堂一定会充满活力总之,新教材的培训给了我很大的启发,给我提供了更为科学的教学理论和教学方法为我们教师提供了宽广的舞台,我将努力践行课标新理念篇二小学数学新教材培训心得体会小学数学新教材培训学习心得体会塔城市三小朱相臻2015年1月5日,我有幸参加了塔城市教科局小学数学新教材、新课标学习培训,这次学习,使我受益匪浅,感受很多通过学习,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的认识其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展,由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时,更加关注学生的情感,态度、价值观我们当教师的就应该理解教材目标,明白把握教材编排的特点,选用恰当的教学手段,努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境从而达到激发学习兴趣,使学生积极主动的参与到教学中来那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会我们在教学实践中,可以从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学,同时把学习到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学习数学的快乐,初步体现与现时生活的联系在教学中,要充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言如说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真会动脑筋等等!调动学生积极探求知识的欲望,让每个学生体验成功,增强自信心转变学习方式,培养实践操作能力让每个学生都能得到充分的发展教师要有创新的教学模式,创新的教学方法,以创新思维培养为核心的评价标准,要善于打破常规,突破传统观念,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力学生正处于人格塑造和定化时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响总之,新课程对我们教师提出了教育专业工作者的要求,我们只有作好充分的准备,进行精心的教学设计,才会在教学中使学生真正地动起来,经历”与人合作,并与同伴交流思维的过程和结果”,使学生的个性得以充分的发展自己的教学水平也才能不断的提高篇三小学数学新教材培训心得体会小学数学新教材培训心得体会上犹二小钟芬芳参加了小学数学新教材培训,从中感觉到,新教材与我们一直用的教材有所不同,感觉在很多方面都做了改进例如,更注重数学与生活的联系,更重学生个性的发展,强调不同的学生学习不同的数学,使每个学生都能有进步但实际怎样操作,怎样把握新教材心里却没底可是,听了领导和老师们的讲座后,我顿时觉得,自己的认识清楚了许多几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的体会,还结合一年级的实际内容给我们分析,组织我们分组讨论,帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会
1、数学教学活动更加丰富随着教育改革的不断深入,传统教学的改革已势在必行变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间,给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,使学生自主学习可以自学的内容
2、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程这个过程是来源于生活实际的,它在人类社会中,是无处不在的,有着非常重要的作用,它并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不可分的,所以数学应该是来源于生活,并且能够解决生活实际问题的因此,在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景,例如有儿童喜欢的游戏,活动和童话故事,教材中充满着鲜艳的图画,使儿童兴趣高涨,并能投入其中
3、形式和内容更加多样化新教材更注重多样性过去教学可以说也重多样化,但这种多样化目标单一,往往是殊途同归,而且过分强调掌握多种方法相反,新教材更重研究探讨的过程,承认答案的不唯一性,使学生有一个较大的发挥的空间,学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的,学生更多的结合生活实际解题,使学习呈现一种多元化的形式
4、更注重学生全面、持续、和谐的发展教材的设计更注重面向全体学生,培养学生的个性我们知道每一个学生因为生活环境,智力发展,性格特点等多种原因会造成,每个人对知识的理解和接受有差异,表现出学习的效果不尽相同这种现象是切实存在的,而教师应充分尊重学生的这种差异,对每个学生提出合理的要求,使每个学生都学有价值的数学,不同的人在数学上获得不同的发展新课程理念的核心是为了每一位学生的发展,我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准我相信,通过这次的新教材培训,我们将对新教材更加深入的把握,更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新课改工作第五篇小学数学新教材网络培训心得体会小学数学新教材网络培训心得体会2015年1月我校全体数学教师参加了小学数学新教材网络培训讲座,通过培训,自己也明白肩上的责任有多重通过这次新课标培训,聆听了专家学者的讲座,如黑夜中的指路明灯,使我的思想顿悟、观念改变,也使我对未来的教学更加充满信心这次培训留给我深刻的体会与感悟
1、新课程把学生的全面发展放在首位,这是全新的理念让学生在学习知识的过程中建构适应自己的一种学习方法,即从“学会“到“会学”的转变,认真学习新课标,深入领会《数学课程标准》的精神实质,切实转变观念,全面提高学生的整体素养
2、新课程加强数学教学中的问题解决重视数学教学中的“问题解决”是各国教学大纲中的一个显著特点解题问题不是一个独立的课题,而是一个发现的过程,探索的过程,创新的过程,使学生体验到数学在其周围世界中的作用,其主要教学目标是引导儿童发展和应用解决问题的策略
3、新课程强调数学应用新课程的应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用,面对实际问题时,能主要尝试从数学角度运用数学知识和方法寻求、解决问题的策略
4、在数学课堂教学中,教师要尽可能营造一种公平的教学环境,在教学中,我们要根据教材内容和教学要求,创设快乐情境,让学生在愉快的情境中学习,愉快地获取知识网上的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩的责任作为教师,一定要解放思想,改变旧的教学观念,勇于探索,勇于创新,实现课程改革的既定目的还不知大学生活为何物时,它已翩然而至,为此,父亲抛开了工作,在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东,于是,告别了亲爱的外婆和调皮的弟弟妹妹,熟悉的家,高中的母校,顶着炎炎烈日,我和父亲踏上了通往长沙的汽车,经过长途的累劳,终于当我立于涉外这所为我选择,并且即将开始要生活三年之久的学校大门前时,我突然想朝着里面大声呼喊“我来了〜我的大学生活!”在热心的朋友和父亲的帮助下,我迷糊而又顺利的在学校报了到,交了学费,入住了学校的寝室第一次离开家乡,第一次来到长沙,在安顿好一切后,我却怎么也高兴不起来,因为,这也代表着马上就要跟父亲分别了,最终,我还是没有勇气去送父亲,因为,我怕我会舍不得,于是,只是呆呆地坐在寝室的床上,也不知道何时,泪水已经有如大水决堤般涌出…第二篇新生入学教育心得体会新生入学教育心得体会新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新在这里我们面临着两个问题第一,如何去遵守学校新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新在这里我们面临着两个问题第一,如何去遵守学校的规章制度呢?首先,我们必须要了解到学校哪些制度,并且还要去逐项的遵守,不得违反,其次,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应该当做到,每天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体上课要认真听讲,不要老师在上面讲课,而你却津津有味地在看小说书,或者干其他的事,这样对待自己不负责任的,只会浪费自己的时间,要知道时间就是生命,那就应该怎样去珍惜时间了吧最后,如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话,那就必须团结互助了,看见有人违反的,就立刻上前去制止,并且说服,让他觉得心服口服要做一名好的学生干部,就应该处处起带头作用,尽自己的一切,去做好每一项工作第二,如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了同学之间应该互相帮助,团结友爱如果同学有什么事找我帮忙,我会二话不说,立即答应同学也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事当然,同学犯错误的话,我也会去指责他并教导他,只要我有能力,不要理会别人说什么我应当挺身而出,发挥自己的才智,施展自己的抱负,立志为社会做出不可磨灭的贡献同时,我会自觉遵守上面所说的以实际行动以身作则共同为班级的荣誉作出最大的努力,做一名优秀的学生干部踏入校门,崭新的生活迎接着我们到来了,我们已经翻开了人生新的一页“一个人什么时候开始停止学习,什么时候就开始衰老从这个意义上讲,有人到了
六、七十岁没有衰老,因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了,因为他已经放弃了学习我怀着激昂的热情踏上了西南科技大学通信工程本科的学习历程,开始了新的学习生活据老师对学校教学环境和教学方式的介绍,我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别我校开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习,对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用从报科大开始,我就做好充分的思想准备,一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习,合理安排时间,处理好工作,生活和学习的矛盾,通过参加《入学教育》培训,解放了思想,树立了新的教育理念,转变了学习观念,提高了认识从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步,也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的对我来说,是知识层次更进一步了在学习过程中,应该有不懂的就请教电大教师,在虚心听取电大老师的辅导后,努力完成作业一有空就巩固学过的东西平时应该积极参加科大安排的一切教学活动,按时来科大听面授课,节节不误;按要求来科大上网学习,次次不缺另一方面积极参加小组活动,和同学们在一块研究不懂的问题,交流学习心得和体会,交流学习方法和技巧回到家里,认真阅读书本的内容,不懂的请教别人学习是无止境的,知识是永远学不完的,要活到老,学到老,才能适应时代的发展从领到书的第一天起,我就对所选择的专业,产生了极大的兴趣,认真学习各门课程上述是我通过入学教育所想到的,通过在科大时所学专业课程的学习,会使我思想认识得到提高,人生历程有质的飞跃在作业方面,考试时尽量做好,争取取得优异成绩科大为我打开了一扇学习的大门,教会了我在当今信息社会学习的技能这次学习是个良好的开端,我一定会倍加珍惜,争取提高自己的知识水平,做一名合格的学生当风轻借力,一举入高空通信二班石建炼第三篇新生入学教育心得体会第一篇范文记得那天,晴朗澄彻的碧空,飘逸洁白的白云,秋风把我送进了,我终究踏进了梦寐以求的大学,心中五味杂陈,想起前天父母还放着鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感动,如今再次落在了北中医的校园中,心中倍感亲切,五彩缤纷的旗帜在空中飞舞,翠绿的草坪,郁葱的树木,路边点点竞相开放的小花,身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途疲惫,看到一排排使人振奋的标语汗水浇灌岐黄,泽被春夏秋冬,心中再没有了复试时的陌生与胆怯,而此时更多的是一份坚定与从容琐碎的进学程序终究完成,走进宿舍,一个陌生的而开朗的北方同学帮我开的门,接下来我们欢快的交换着,很快我们变成了无话不谈的好朋友,仿佛新校园的一切都是那末有魅力,不但熟悉了很多班上来自各地的新同学,我们又和师兄师姐们见面聊天,来自南方的我一下子结识了很多北方的同学,和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室陌生的校园一下子成了我们暖和熟习的家园,心中布满了对新生活的期待几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕,庄重的国旗仪式,各位领导们的谆谆教导,师兄师姐们的心得分享,让我们收获颇丰,我感觉来到了医学的圣堂,我要凝听的教诲,奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上,大家的神情显得那末虔诚和专注!最使人不能忘记的是研究生的进学教育,教授们深进浅出的出色演讲,我感觉醍醐灌顶,我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思考自己的人生和如何充实地度过枯燥的生活肖小河教授用自己的正在研究的科研课题为实例,提出了临床引导科研,科研支持临床的可行性和重要性,鼓励我们为中医的发展做出贡献祥教授告知我们要做新时代的科研人,就要学会三能,能表达,能沟通,能相处;三动,动口,动脑,动笔;三会,会问,会沟通,会查文献还教我们如何在科研中发现题目,他指出题目要从一点一滴的小事当中积累,并通过自己的亲身经历从复杂乏味的的图书馆打印工作中发现题目,然后构思方案后成立了排版小组的事例,我们要从身边的小事做起,而且要学会独立思考,他的这类方***在我脑海中留下了深入的印象,而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的理想不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的知识联系在一起,不但可使我们研究做得更远,还可能增加更多的创新点他还教会我们与导师沟通的技能,进步自己科研能力的方式,快速查阅资料的渠道,论文的写作技能及如何,科研和生活中所持有的生教师的天职是教书育人让学生掌握知识,让学生体会学习让学生学会思考,让学生学会做人我们面对的是一个个活生生的个体,他们寄托着祖国的希望,是父母的孩子,是祖国建设的主力军教师眼中无差生,只有差别的学生教师的工作就是培养他们,转化他们,转变他们只有明确了这一点,才具备一名合格教师的品质在教师眼里,所有学生都是自己的孩子,都是祖国的花朵尽力关注每一个孩子,“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标
三、正视压力,不断探索,悦纳任务优秀的教师不是培训出来的,工作能力是在实际岗位上赶出来的所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存要成为一名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,正确看待任务,开心接受任务对待任务态度不正,屈于某些压力,憋着心去干,往往会为了完成任务,不会有真正的收获态度正了,为提高自己而迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富只要实践了,成功也好,失败也罢,我们都会在过程体验中有所收获,这样日积月累,定能厚积薄发,出类拔萃所以一个人,应该把每一次任务都看作是一次锻炼自己的机会一个人能以良好的心态,以积极饱满的热情的去对待工作,对待任务和压力,就能使自己子啊愉悦的氛围工作着,收获着,快乐着!积极的心态是人生的一种宝贵财富
四、不断学习,勤奋进取心态,无一不是对我们往后研究生的生活起侧重大的引导和指向作用他还以本身游泳为例,教我们一些运动的技能,并鼓励我们学会强体健身,做到精神抖擞,碰到困难要有强健的身体和强大心里作为支持,最后他通过对现状和趋势的分析,提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握,这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人,无疑犹如重棒一击,发人深醒,催人奋进!第二篇范文新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新在这里我们面临着两个题目第一,如何往遵守学校的规章制度呢首先,我们必须要了解到学校哪些制度,并且还要往逐项的遵守,不得违反,其次,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应当当作至U,天天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体上课要认真听讲,不要老师在上面讲课,而你却津津有味地在看小说书,或干其他的事,这样对待自己不负责任的,只会浪费自己的时间,要知道时间就是生命,那就应当怎样往珍惜时问了吧最后,假如要使同学们进一步的往遵守各项规章制度的话,那就必须团结互助了,看见有人违反的,就立即上前往制止,并且说服,让他觉得心悦诚服要做一位好的学生干部,就应当处处起带头作用,尽自己的一切,往做好每项工作第
一、同学们应当做好以下几点预备工作
1.作好吃苦的预备选择理科,同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,要面对更剧烈、更紧张的竞争环境,要面对更长的在校时间,这都要求同学们要建立起一种学习意识、高考意识,要做好承受压力、承受挫折、忍受孤单的心理预备
2.尽快适应新环境高中阶段不但所学知识深度、难度加大,而且新的学校、新的老师、新的同学会令人际环境较之前更复杂所以大家要尽快适应新环境
3.学会自主学习较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依靠初中时期老师填鸭式的授课,看管式的自习,命令式的作业,要逐渐培养自己主动获得知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯
4.重新自我定位进进高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人留意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进进学习状态记住,进进高中,大家站在同一起跑线上,有3年的时间足以不断进步成绩因此,我们要明白强中自有强中手的道理,要客观分析自己的优点和短处,给予自己正确评价,并鼓励自己不断向目标努力第
二、同学们要养成九种好的习惯
1、坚持锻炼身体的习惯身体是革命的本钱,没有健康的身体,就谈不上愉快地生活,也不可能安心肠学习,因此建议同学们从现在开始坚持锻炼身体
2、管理习惯要学会管理自己,也要学会管理他人,可通过毛遂自荐的方法,进进班委会或学校学生会、团委会和学校的其他学生社团充分培养自己的管理能力
3、要养玉成神贯注的习惯同学们听说过会移动的黑板的故事吗大科学家安培常常边走路边思考题目,有一次,他走在大街上,正在思考一个题目的时候,忽然看到前面有一块黑板,因而他便从口袋里取出粉笔,在黑板上认真地演算起来,算着算着黑板开始移动,因而他也随着移动起来,后来黑板移动得愈来愈快,他实在跟不上了,看着渐渐远往的马车,遗憾地说惋惜我还没有算完,实在我们的学习要的不就是这类聚精会神的习惯吗?
4、要养成锲而不舍的习惯毛主席当年求学的自勉联贵有恒,何必三更起五更睡,最无益莫过一日曝旬日冷,就是他在学习上锲而不舍的写照
5、思惟习惯高中的学习离不开思惟的练习和培养,养成良好的思惟习惯是我们获得优良成绩的重要保证
6、浏览习惯读书破万卷,下笔如有神,我们要不断的扩大自己的知识面,开阔视野,就要加大浏览量,并作好第三篇范文在又一个阳光明媚,天高气爽的秋日,我荣幸地迈进了外国语学院的大门走在绿荫的小道上,看着挺拔的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼,我有种忐忑的期待我将要在这里展开自己的平台,亮出自己的风采而后,我看到了德才兼备的教师,教授;公正严明的校风,校纪;热忱活跃的学长,学姐;还有刻苦刻苦,全心全意为学生们服务的学生会、自管会我有理由相信,来到这里,是我正确的选择我想,来这里的每位新生,在外国语学院的关怀、教导、磨砺下,将会到世界的每个角落绽放出他们的光彩,成为祖国的光荣密尔顿曾说上帝对每一个人是公平的,它给予每一个人相同的时间,关键是在于人们如何往应用每分钟在这,淮阴师范学院给予每一个学生的关注与机遇也是同等的,关键是我们如何往对待它们艳彩的季节预示着一种美丽的开始,当叶子枯黄随风漫步,当花心破碎绽放色彩,这么蓝的天,这么白的云,在我的眼前展开,刺激着我的感官这是我的热忱开始奔放的季节,是我的眼光开始随着青春的色采静静想象,是我的能力迫切要摆到每一个人眼前往大声歌唱我带着我的纯真、热忱、梦想来到淮阴师范学院,我看不清他人眼中的世界,但我认真向往,认真演出,我把我最多彩的青春认真挥洒我知道每一个人心中都有一个不同的梦,正用他们的青春来编织在这菁菁校园中或许我曾迷惘,但我已寻思,正在沸腾我要给我的热忱一个出口,就在这淮阴师范学院,我知道它会是个很好地展现我自己的舞台记得那天,晴朗澄彻的碧空,飘逸洁白的白云,秋风把我送进了,我终究踏进了梦寐以求的大学,心中五味杂陈,想起前天父母还放着鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感动,如今再次落在了北中医的校园中,心中倍感亲切,五彩缤纷的旗帜在空中飞舞,翠绿的草坪,郁葱的树木,路边点点竞相开放的小花,身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途疲惫,看到一排排使人振奋的标语汗水浇灌岐黄,泽被春夏秋冬,心中再没有了复试时的陌生与胆怯,而此时更多的是一份坚定与从容琐碎的进学程序终究完成,走进宿舍,一个陌生的而开朗的北方同学帮我开的门,接下来我们欢快的交换着,很快我们变成了无话不谈的好朋友,仿佛新校园的一切都是那末有魅力,不但熟悉了很多班上来自各地的新同学,我们又和师兄师姐们见面聊天,来自南方的我一下子结识了很多北方的同学,和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室陌生的校园一下子成了我们暖和熟习的家园,心中布满了对新生活的期待几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕,庄重的国旗仪式,各位领导们的谆谆教导,师兄师姐们的心得分享,让我们收获颇丰,我感觉来到了医学的圣堂,我要凝听的教诲,奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上,大家的神情显得那末虔诚和专注!最使人不能忘记的是研究生的进学教育,教授们深进浅出的出色演讲,我感觉醍醐灌顶,我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思考自己的人生和如何充实地度过枯燥的生活肖小河教授用自己的正在研究的科研课题为实例,提出了临床引导科研,科研支持临床的可行性和重要性,鼓励我们为中医的发展做出贡献祥教授告知我们要做新时代的科研人,就要学会三能,能表达,能沟通,能相处;三动,动口,动脑,动笔;三会,会问,会沟通,会查文献还教我们如何在科研中发现题目,他指出题目要从一点一滴的小事当中积累,并通过自己的亲身经历从复杂乏味的的图书馆打印工作中发现题目,然后构思方案后成立了排版小组的事例,我们要从身边的小事做起,而且要学会独立思考,他的这类方***在我脑海中留下了深入的印象,而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的理想不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的知识联系在一起,不但可使我们研究做得更远,还可能增加更多的创新点他还教会我们与导师沟通的技能,进步自己科研能力的方式,快速查阅资料的渠道,论文的写作技能及如何,科研和生活中所持有的心态,无一不是对我们往后研究生的生活起侧重大的引导和指向作用第四篇新生入学教育心得体会大学新生入学教育心得体会在这个希望的季节,我结束了我的高中生活,同时又迎来了我的大学生活,我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校在入学的四天里,我们计算机学院的学生接受了入学教育,在各位老师的讲解中,我了解了许多心中不明白的问题,首先在第一堂课中,我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校,对于家庭贫困、学习优异的学生,学校都有帮助和鼓励,这给了我们努力学习,奋发向上的动力,同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分,这种奖罚分明的制度,可以很好的规范学生的一言一行在老师的讲课中我感到受益匪浅,最让我铭记的是大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望,连老师是一个很成功的人,对他的钦佩由心而发,连老师有问我们“你为什么而活着我们都是有责任心的人,都是存希望的人,为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈,他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识我们应该做一位自强不息,追求卓跃的大学生,在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划,塑造完美的生活价值观,在社会实践和学习过程中总结经验,更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础最后,希望我在计算机学院的学习深涯中开心快乐篇二:2015年最新大学新生入学教育心得体会2015年最新大学新生入学教育心得体会xx天的入学教育,说句心里话,真的挺累的刚下课就得去可也是这既累又充实的十二天,让我对未来四年的大学生活有了清楚的认识,也了解了这所学校及其背后深厚的文化内涵曾经在脑海中憧憬的大学生活自由,开放,包容总以为大学就是一个完全自由的天地,再也不会像中学一样的严加管理可我却不懂,世间最严格的制度便是没有严格的制度越是自由,越是需要规矩刚来时还在为在大学学习,生活,交友等一系列问题困惑而这些问题在十二天的入学教育中,基本上已经解决了有一句话给我留下了很深的印象在大学,首先要学会做人,做一个合格的人儿和个人的标准不只是身体健康,而更重要的是道德,心理健全对我来说,由于高分低就,所以在那天心理老师讲心理健康前心里一直很委屈,很郁闷压抑总是跨不过自己心里的那道坎而那天老师的报告结束后,我开始试着自我调节加之最后几天孙连忠的报告中他爸爸的一句话不管到什精选文档推荐么时候,把自己放低一点儿,把别人放高些我心里的那个结终于解开了是啊,你如果真的很强,就用你的行动去证明自己别拿条件差给自己寻找堕落的借口这是入学教育给与我的最大收获放低姿态,做好自己!面对灾难,他们不是抱怨,而是选择了理解,选择了面对这时天灾,但咱还活着活着就要面对不仅要面对自己,更要用坚强面对那些关心的人要坚强,这是对恩人的理解与支持这是何等的爱啊!一个人能在受难时给关心自己的人一个坚强的微笑,这就是一种大爱苦难不是精选文档推荐xx天,感想很多,但更多的是对自己未来的设想这里给了一个更加广阔的天地,有了更多展示自己的机会有句广告词心有多大,舞台就有多大想证明自己,就要抓住机遇,让自己的舞台更大,更绚烂,更精彩!自由是有条件的这个条件就是要做一名合格的大学生自由的前提就是遵守规则游戏有游戏的规则,做人也有做人的规则遵守了,游戏才精彩,人生才能更美好!为自己负责,对社会及他人负责,永远别忘了自由背后的规则精选文档推荐篇三新生入学教育心得体会范文新生入学教育心得体会范文大一新生入学教育心得体会高考的战斗终于结束,在漫漫无期的长假后,终于迎来了我的大学生活,这是我生命新的开始,新的篇章开学伊始,为了让我们这些新生更快的适应大学生活,学校给我们安排了新生入学教育,让我们受益匪浅先是,集体集合,点名,每人发了一册《XX学院新生守则》,在开学之初以一本守则的形式开启了我们对大学的好奇后来,后来在这半年的生活中,我们真正理解到这本书的用途之大,真正理解到学校在开学之初就发这本书的良苦用心,真正学会了如何做一名合格的大学生之后,是游园,就是参观我们的校园心里那个激动啊在学长的带领下,我们知道了校园教学楼分abcde五大区,上不同的课程要到不同的教室去,呵呵还是头一次听说这个呢校园中间有一个小湖,墨色的和红色的金鱼在湖水里畅游,我忽然想到这不正是我们自己吗,以后就可以自由的在大学里徜徉啦,想到心里那里那个乐啊哈哈湖中间有喷泉,那天没有开,但是却为日后一睹它的风采埋下了伏笔湖对面是小小的一个广场,好像是回音壁似的结构吧,后来没到早晨在那里读英语或是美文时,从对面就传来朗朗的回音朝阳在天上,也在水里,更在每一个凭湖而学的学子心中后来,我们又发现校园里有好多树啊,绿叶掩映,婆娑有致,定睛一看,曜,这不是家乡的柿子树吗,呵呵,头一次发现柿子树也能被修成园林树,我都快不认识你们啦到了秋天,柿子挂满了枝头,也压弯了枝头,招引了无数的喜鹊,也拴住了我们追寻美的眼睛,滋润了我们日渐干涸的心接下来是继续的游园,在学校的后面,我们发现了另一番风景,野花开在山坡上,曲水环流,绕堤是千姿万态的垂柳,晚风习习,杨柳依依,流水潺潺,拱洞桥弯弯跨过,横卧在那一片绿荷之上,恰是荷花盛开的季节,风吹过处,送来清香缕缕,让人不禁醉在这香气里了后面是层层的绿树,密密的铺开,有这麽一个清净的去处,真是人生之一大乐趣啊坦白的说,高中时代,某种意义上并不是在为自己而活着,也不知道是为什么,懵懂的学习,懵懂的生活,当这一切结束了,回头望一望竟然如雾一般,迷迷蒙蒙的,看不清楚太多的想法被扼杀太多的激情被灭,仿佛这青春落满了死灰,不再有一点颜色,一点生气高中时代,偶然听到一首歌《怒放的生命》,被他那从心底吼出的渴望所深深的震撼,泪水不争气的留下来怒放的生命啊,什么时候能像花儿一样,开在我的生命里?终于,高考结束了,是非成败不需论,且走好脚下的路我如同一个在黑暗里挣扎已久的人,终于等到了黎明,终于看到了阳光,终于可以为自己而活,开始自己怒放的生命暗暗地告诉自己,要好好地活啊,活出个样子在个人”,平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材,一节优质观摩课,一次参观学习都是很好的提高机会只有勤于思考,善于思考,认真分析,不断总结,才能获得收益,是自己得到提高教育科学研究是一名优秀教师的必备素质只有善于分析自己工作的教师,才能成为有成就的、有经验的教师中学教育科研,应该从记录自己的教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始,把这一串“珍珠”珍藏起来第一线的教师从事教育科研的最大优势,是拥有丰富的鲜活的教育案例;而对教师来说,记载、整理和思考自己的教育案例,是最好的教育科研研究教学的得与失,找出闪光点,指出不足之处,教师在研究中不断进步
五、大胆实践、勇于创新教师的战场和舞台是课堂,教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念、观点融入课堂教学中,不断实践——理论——再实践,再提高教学质量多上课,上好课,上调研课,上示范课,上有挑战性的课在教学实践中发现问题,又将问题解决在课堂教学实践中将自己的课堂当做实验基地,积极投身于教学研究,并不断将教学研究的成果进行归纳和提升“教学有法,教无定法”,教学需要创新,没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本拘泥条条框框,习惯于照本宣科,不创新,不开拓,是教师职业的大敌地域不同,学生不同,学生存在差异,教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓,融入自身服务教学,构建自己课堂教学模式,形成自己的教学风格学了这个专业,我并不感到不合适或是后悔,行行出状元,我并不知道自己能否成为这个状元,至少,我会为他而努力,在这个过程中,服务于社会,实现自己的人生目标,人生价值扬帆起航,破浪乘风,我,义无反顾高一新生入学教育心得体会相信在进入一个新的学习环境和新的学习阶段的时候同学们是有很多感想的,下面学大为大家提供的是高一新生入学教育心得体会,希望同学们能够了解,能够从中有所收获荀子日学不可以已人的一生就是一个不断学习不断自我完善的过程今天我们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园,一段崭新的学习生活又开始了新的校园,新的老师,新的同学给我带来了一种新的感觉,但并不陌生的,这是一种亲切的、热情的、朴实的、让人温暖的感觉大学是一个大舞台,它会为你提供充分展示自己的机会,从中丰富内涵,提高个人综合素质在这里,我们不仅感到几分新鲜,更多的是增添几分责任感和使命感在这里,我们每个人都播种下属于自己理想的种子,并努力奋斗去实现它作为一年级新生,步入新的起点,怀着新的希望,踏上新的征程一切从零开始,让我们努力学习,拉近自己与理想的距离,使理想不再遥远“逝者如斯夫”我们不要留恋昔日的成功,也不必痛悔以往的失败看成败,人生豪迈现在应该重头再来!要丢掉成败的包袱,轻装上阵,享受学习的快乐,珍惜来之不易的机会我们将严格遵守校规、校纪,从而真正做到严于律己,遵规守纪,尊敬师长,礼貌待人,勤劳俭朴,关心集体,做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新在这里我们面临着两个问题第一,如何去遵守学校的规章制度呢首先,我们必须要了解到学校哪些制度,并且还要去逐项的遵守,不得违反,其次,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应该当做到,每天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体上课要认真听讲,不要老师在上面讲课,而你却津津有味地在看小说书,或者干其他的事,这样对待自己不负责任的,只会浪费自己的时间,要知道时间就是生命,那就应该怎样去珍惜时间了吧最后,如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话,那就必须团结互助了,看见有人违反的,就立刻上前去制止,并且说服,让他觉得心服口服要做一名好的学生干部,就应该处处起带头作用,尽自己的一切,去做好每一项工作第二,如何使同学之间的关系相处融洽呢这个问题就靠自己了同学之间应该互相帮助,团结友爱如果同学有什么事找我帮忙,我会二话不说,立即答应同学也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事当然,同学犯错误的话,我也会去指责他并教导他,只要我有能力,不要理会别人说什么我应当挺身而出,发挥自己的才智,施展自己的抱负,立志为社会做出不可磨灭的贡献同时,我会自觉遵守上面所说的以实际行动以身作则第五篇初中新生入学教育心得体会初中新生入学教育心得体会初中新生入学教育心得体会时光如流水般飞快,不知不觉间,小学六年就这样过去了如今,我们告别了小学生活,来到了崭新的初中校园我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬,踏进了这相崭新的校园,开始了人生的另一段旅程入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是“我们要重新定位,不管是对自己,还是对别人,要以一个全新的角度去待人如果在小学你给自己的要求是95分以上,那么到了初中,就象是站在新的起跑线上,我们也一样要对自己的人生重新定位!”不仅如此,有了一个全新的开始,我们自然要树立一个全新的目标,而且要时时刻刻记着自己定下的目标当你到外面去和朋友玩的时候,你要想想你的目标;当你在学习时忍不住开小差的时候,你要想想你的目标;当你觉得累了想要休息的时候,你要想想你的目标目标不是靠说的,它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来,必须要有足够的毅力,你才能始终向着自己的目标前进不泄气我们初一
(8)班也是一个全新的集体,是又一个全新的大家庭,我们要像爱我们小学班级体一样爱她既然身在这个大家庭里,就要为她献上自己的一份力量如果我们每个人都献上一份力,那么这个大家庭就会很快变得很强大,无人能敌因为这份强大的背后,包含了所有同学的努力,所有同学的心血新的起点,新的征程让我们找准目标,对自己、对他人重新定位;让我们携起手来,共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭!三尺讲台,就是我们教师一生的大舞台!是一片育人的沃士,也是一个成长的摇篮,作为教师,让我们学会奉献,去追求和享受我们独特的充实与快乐!做一个幸福的老师的心得体会我听了《做一个幸福的教师》讲座,感触颇多最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动“渴望快乐,追求幸福”是人的本能但是,在物质条件相当优越的今天,越来越多的人感受不到幸福;在教师行业,职业倦怠情绪大有人在在重重的压力下,不少教师的精神空间越来越狭小,常感身心疲惫心力憔悴,在这种情况下,又何谈幸福为了孩子们,也为了自己,做一个幸福的教师我认为从以下几个方面做起
一、文化存款教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上,会当凌绝顶,的境地”才能获得持久的幸福“让老师们感受到教育生活中扑面而来的幸福
二、宽容他人人作为社会关系的总和,在人与人交往的过程中,难免会出现意见不统
一、关系不太和谐等,我们在这些时候要学会宽容,谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人宇宙浩渺无涯,人之生存其间,特别是与人相识相处,是一种天地机缘因此,必须珍惜我们每一个要想在社会上立足,一定要有容人之量,对人宽容让步和忍耐并不是软弱的表现,而是一种美德,宽容就是顾全大局在工作和生活中我们应该时时吟诵品味另外,现在我们都说和谐,我想和谐社会的前提就是充分的宽容所以,让我们记住海纳百川,有容乃大
三、宽容学生退一步,海阔天空在工作中、生活中,学会宽容一切,也是为自己留下一份轻松做会育人的教师《做会育人的教师》的心得体会今天读了彭兴顺老师写的《做卓越的教师》一书,对班主任工作有了全新的、深入的体会和感悟那么怎样才能成为一名优秀的班主任呢?彭兴顺老师说把班主任工作作为一项事业;把班主任工作作为一门科学;把班主任工作作为一种艺术我觉得应该做好以下几方面工作一是热爱教育事业,增强责任心,做一名优秀班主任二是要热爱学生,把班主任工作作为一项事业来做热爱学生是做好班主任工作的基本条件,要热爱学生,平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学生,把爱的阳光洒向每个学生的心田,把学校、班级变成一片充满浓浓爱意的温馨家园三是重视思想政治和德育工作加强学生的思想道德建设,是班主任工作的首要任务,班主任要把德育工作摆到突出位置,帮助学生确立正确的立场、观点和方法,促进学生德智体全面发展四是民主管理班级,创造和谐班集体五是创新教育方法,加强班级管理六是正确处理好师生关系一个优秀的班主任,要形成一种权威力量,用自己独特的人格魅力来影响学生人七是加强学习研究,提高自身素质,做研究型班主任全体班主任都要学会反思、总结,在反思中前进,在总结中进取最后以彭兴顺老师的话与所有班主任共勉“让我们在唤醒学生心灵的生命历程中,挽留青春,珍藏童心;挥洒情感,燃烧思想;思想与激情齐飞,青春与童心为伴,生命与使命同行,把职业当作事业去完成,将事业作为科学去探索,朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生!”篇二做卓越的教师学习心得体会《做卓越的教师》学习心得体会最近学校组织学习了《做卓越的教师》系列讲座,本讲座作者以鲜活的事例、深沉的思考,给我留下了深刻的印象讲座中的八项专题,涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等,此次学习让我受益匪浅教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我在《做卓越的教师》系列讲座中最大的收获在“教育是打造卓越灵魂的事业中,作者说“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌,这。