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(甜蜜蜜)教学活动预案第八周10月18日周二下午教学内容音游《波比爱刷牙》教学准备教学目标(重难点)
1、音乐《波比爱刷牙》及图谱重点感受歌曲的诙谐有趣,尝试使用串铃进行打击
2、波比吃甜食的图片一张,《波比爱乐演奏,萌发爱刷牙的意愿刷牙》PPTo难点在“为波比刷牙”的游戏情境中,能随乐合拍地进行身体律动教学过程反思建议
一、爱吃甜食的波比
(一)观看波比吃甜食的图片激发幼儿兴趣,谈话引出活动
(二)师瞧,它是谁?和它打个招呼吧!你能从图上看出来波比最爱吃什么?第一环节中教师在副歌
(三)完整倾听音乐,初步感受乐曲的风格和节拍——“需要刷牙”部分,左手教师今天和你们见面,波比也有话对你们说呢,来听听波比做刷牙动作提示,引导幼儿猜说了什么测乐曲表达的内容,将情境与
(四)完整倾听教师随乐曲念歌词幼儿观看教师随乐画图乐曲自然链接,支持幼儿听谱,可视化感知稳定的节拍教师我们把波比说的话画下来赏
二、波比要刷牙
(一)创设刷牙情境教师波比为什么会长蛀牙呢?来看看,发生了什么结合PPT,教师表演“吃糖果”部分动作,幼儿集体随第二环节教师通过语言乐做前半部分律动教师波比是怎么吃糖果的?来看有O和肢体动作,支持幼儿感知并引导幼儿边观察图谱,边欣赏教师的动作,随乐做“刷牙”部稳定节拍教师动作需干脆到分律动位,图谱应跟随乐曲节拍逐节
(二)教师吃完甜食我们应该提醒波比干什么?歌曲里,哪而绘里是在提醒波比需要刷牙?鼓励幼儿集体做“刷牙”部分律动教师我们一起来帮助波比刷牙吧!
(二)集体完整合乐合拍律动
三、我帮波比刷刷牙第三环节教师借助情境、
(一)教师在你们的帮助下波比的牙齿好一些了,你们看,肢体动作助推幼儿进一步感干净了吗?为什么没刷干净?牙齿上有几根线?刷几下?知节拍,通过可互动、有回应
(二)引导幼儿观察图谱,理解“刷刷刷”的节奏的PPT,支持幼儿随乐律动并
(三)幼儿手持乐器演奏“需要刷牙,刷刷刷”部分能有肢体控制地表达
(四)师幼共同演奏。