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2022-2022学年度第二学期小学三年级语文下册期中考试质量分析(含试卷分析)时间过得很快,一晃期中考试已经结束一个星期了,在这几天的时间里,我信任每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思索,我们都在细心的做着试卷分析这项工作,本文转自[教育文稿网].eduwg.com转载请注明出处.对于三班级的语文试卷,我们好像把同学的自主学习力量和学问把握坚固程度估量过高,当考试成果出来以后,我的心理很不是味道,坐在办公桌前,一遍又一遍的翻着试卷,一题又一题的做着分析,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以全面分析
二、本次书面试卷的特点本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察同学应当把握的基础学问外,还增加了一些开放性、实践性的考查,注意考查同学的语文综合实践力量,本试卷的命题紧密联系同学的生活实际
1.重积累学文如积沙作为语文学科而言,积累特别重要,只有厚积才能薄发,同学进入三班级其次学期,已经熟悉了常用汉字2000个左右,对汉字构字规律有了较明确的了解,把握了几种基本的汉字方法本套试题注意考查同学的积累状况,如第一题拼一拼,写一写;其次题给带点的字选正确的读音,第三题形近字组词,第五题填上合适的词语和第六题把词语补充完整
2.重运用同学学习词语要联系上下文来理解,通过对词语所在句子的理解,依靠语言环境供应的信息来认知词语,体会词语的意思如第四题选择正确的词语填空和第七题按要求写一写第七题是考查同学对描写春天和时间很短的词语的把握状况以及对读书格言的积累
3.重进展试卷留给同学阅读思索的空间如课外阅读《每天造房为自己》的第2小题老瓦工为什么心理不平衡?和第5小题老瓦工住进自己建筑的劣质建筑里,既愧又悔,心里会想什么?笔下生花的其次部分作文任选其一请根据“遇到难题一一想方法一一解决难题”的挨次写一写自己或者四周人是怎么解决问题的这种发散型的题目既能考核出同学语言进展力量同时也开发了同学的发散性思维
三、存在的问题及缘由分析
(一)、日积月累
1、看拼音写词语此题中个别字出错率很高,如残酷、缝隙、轻快这也看出老师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整,而忽视了跨单元的生字归整
2、给带点字选择正确的读音不同的字在不同的语言环境中读音也不相同,这里消失了四组多音字,平常也全部训练过,当仍有一部分同学消失错误,说明老师在平常训练时缺少反复性的练习
3、形近字组词正确率很高,极少部分同学有错别字现象
4、选择正确的词语填空基本上没有错误,说明同学对词语的意思理解的透彻
5、想一想,填上合适的词语大部分同学能够娴熟的把握名词短语和动词短语,能区分出“的”、“地”的用法这与平常老师的训练是分不开的
6、把词语补充完整卷纸上消失的词语都是平常常常训练的,平常老师习惯性的是听写词语,而不是把词语补全,所以同学简单消失一时想不起来的状况所以老师在平常训练的时候要留意敏捷性与全面性的统一
7、按要求写一写描写春天的词语、时间很短的词语以及读书的格言都出自语文天地,所以同学把握的很好。