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文本内容:
2022-2022学年度第二学期五年级英语期中考试试卷分析2022—2022学年度其次学期五班级英语期中考试试卷分析本次考试试题掩盖面广,难易适度,题型多样,形式活泼,贴近生活,很好地考查了同学半学期来所学的英语学问及其把握程度
一、同学考试状况分析五3班同学共52人,全部参与考试,其中满分1人,90—99分25人,80—89分H人,70—79分5人,60—69分5人,60分以下5人,及格率
90.4%,优秀率
71.2%,平均分
83.4分
二、同学答题分析此次考试没有听力测试,只设笔试部分答题状况详细分析如下:1I题,选出不同类的单词,考察同学对重点单词的把握状况,同学单词把握坚固,得满分的同学较多,只有少数同学因不明词意而丢分2II题,单项选择,此题既有对基本常用句型的考查,又有基础语法、词法学问的运用、同学完成得不是很好,特殊是在第5小题I needmy father----------me.A.help B.to helpC.helping.同学丢分较多,主要缘由是在教学中,老师忽视了need用法的教学,应引以为鉴3III题,选词填空题,考查同学对短语go shopping、wash myclothes的搭配和疑问词where的运用及月份、星期类单词前介词in、on的使用,大多数同学得满分,同学对词法的把握还是比较好的,少数同学失分究其缘由是不明句意或不懂词法的详细运用,而个别同学则是由于Where的书写不规范,W的大写格式不对4IV题,读句子,选图片,这道题比较简洁,同学完成得较抱负,正确率很高5V题,推断短语是否正确,这本是简洁的一道题,但由于是新题型,个别中等水平的同学还是在个别小题上丢分,由此可见,同学不擅长思索,思维较死板,审题力量不佳6VI题,句子搭配和VIII题,情景会话,都是考查同学对重点句子的把握和是否懂得运用和交际,大多数同学得满分,同学对句子的把握还是比较好的,个别同学失分究其缘由是不明句意或不懂得在实际情景中运用7VII题,依据生活阅历,推断句子正误,能读懂句子的同学基本上能拿满分,只是个别基础好的同学却丢分在第2小题:I amgoing toHainan nextweek.I wantto playin thesnow there.在教学中,同学已对海南冬季基本上不会下雪的状况有所了解,但依旧推断错误,看来,同学仔细审题的习惯还有待培育8IX题,依据所给的情景选择句子,本题特别直观,避开了单独的句法学问的考查,该题要求不高,大部分同学发挥得好,个别同学不明句意而失分9X题,阅读理解题,考查的是同学对小篇文章的综合理解及分析、推断力量,同学完成的还不错选择错误较多的是在第2小题Which isAmys favouriteseason A.Spring.B.Winter.C.Spring andwinter.许多同学都选择了选项Co依据文中句子I likespring best.I likewinter,too.正确答案应选A看来,同学对favourite和best的用法,理解得还不够透彻三.存在的问题
1、少数同学对句子的把握不到位,并且不能敏捷运用
2、基本的词法、语法概念较模糊,语感较差
3、学问面狭窄,缺乏肯定的常识,审题、理解、分析推断力量都有待提高
4、综合语言运用力量较差,不懂交际四.整改措施
1、抓基础,培育力量同学是教学的主体,要了解和分析同学状况,找准问题的关键,为他们打好扎实的语言基础,特殊是最基本的词汇、习惯用法和常用句型,要多加训练,做到举一反三
2、单词教学肯定要做到词不离句,这样同学在学会单词的同时,也学会了词的一些基本用法,同时加强对单词,句型的记忆
3、强化阅读训练,在平常的教学中除了要加大阅读量以外,还要让同学见到更多的阅读理解题型
4、端正同学的学习态度,培育其良好的行为习惯,如仔细审题、仔细做题、仔细检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成果总之,在今后的工作中作为老师要不断学习,积累阅历,运用到教学中去,使同学的成果有所提高。