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文本内容:
2021年幼儿园51劳动节策划方案活动目的
1.知道―月—日是国际劳动节
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感
3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活活动准备
1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动
2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗
4、创设环境老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动活动方案—小班活动《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、—活动进行有关“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识
2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动—中班活动《自己的事情自己做》形式:
1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子”“穿衣服”““叠衣服”“擦椅子”“扫地”大班活动《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明
1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备;友情提醒
1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;
2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同
3、注重安全和卫生劳动节-相关活动―《参观活动》活动流程参观了解成人劳动一>讨论,体会成人劳动与生活的关系一>操作参加力所能及的劳动一>活动延伸值日生记事
(一)参观成人的劳动
1.在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)说明带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐
(二)知道劳动的一些初步意义
1.讨论谁给我们生活带来了方便?教师可引导提问“我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?”然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?
2.参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)说明lo教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的)等等
(三)参加力所能及的劳动
1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出
(1)劳动是件光荣的事,快乐的事
(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日说明教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在“五一劳动节”里,庆祝自己的节日
2.为—做事教师可引导提问“在劳动节里,我们可以干些什么呢?”引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行1讲座可以做哪些事2讨论安排分组分工3小组商量怎么做事说明中班幼儿还不太会劳动所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项
3.欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐四活动延伸建立值日生记事本,天天离园前,让值日生说说“今天为—做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣建议活动可根据需要,分几次进行。