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2021年幼儿园大二班老师下学期班务总结、状况分析我们大二班总共一位小朋友,个性差异很大在中班的一学年中,经过王老师和刘老师的配合与努力,在就餐习惯和卫生习惯上多数孩子已经养成了良好的习惯但是在倾听习惯和坐姿习惯上还是十分欠缺,很多幼儿坐不住,注意力容易分散这一学年是幼儿园中的至关重要的一年,因为孩子们即将进入小学,面临小学的生活为了使他们能更好的与小学衔接,我们三个老师同心协力,共同制定适合本班幼儿的活动计划,为幼儿创设了良好的学习环境,提高了幼儿参与活动的兴趣,充分发挥幼儿在活动中的主动性和创造性,促进幼儿在原有水平上得到发展与提高透过这一学期下来,孩子们在各方面都有了明显的提高,对于学习本领兴趣更浓了,孩子们对入小学充满着浓厚的兴趣与渴望,同时圆满完成了领导交给的各项任务
二、保育工作在保育工作中,我们还是重点以培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主,培养生活自理潜力和安全保护意识为辅在这学期当中,幼儿的进餐习惯明显的进步了很多,以前的坏毛病都改了不少比如以前进餐之前个性喜欢说话,吵吵闹闹的,此刻明显进步了很多,而且卫生习惯也好了很多,养成了假前勤洗手的好习惯总之,进餐常规有了极大的提高与进步但是又有了新的问题,幼儿在吃完假以后,不擦桌子的现象十分严重,有些甚至把碗、筷放的乱七八糟,没有必须的排列顺序对于这样的状况,我们务必从最基础的开始抓起,抓住每一件事情,并对于进步的幼儿及时表扬以及给予必须的奖励,也给其他幼儿起到正面的榜样示范的作用,增强幼儿进餐时的规则意识和卫生习惯经过一学期的培养,及时收拾桌子和碗筷,持续桌面和地面的整洁,而且吃饭的速度也快了很多同时我们还注重培养幼儿的生活自理潜力和安全保护意识,随着天气渐渐变冷,我们会及时提醒幼儿穿脱衣服,保证身体暖凉适宜在每次户外活动结束后,我们都会提醒幼儿及时的把汗擦掉,并让他们补充水分,多喝水在天气渐冷的日子里,流感个性严重,我们会经常提醒幼儿多喝水、多注意休息同时,我们还教授幼儿如何系鞋带我们还指导幼儿整理玩具、文具,使大二班这个家持续整洁在保育过程中也做好教育,保教结合,保育工作开展的很顺利
三、教育教学工作在教育教学中,我们尊重幼儿的人格和权利,面向全体,注重个体差异,各种教育手段交互运用,使每个幼儿在原有的基础上得到发展
1、健康方面本学期,很幸运我们有幼儿园唯一的男老师(唐老师)带体育活动一学期下来,孩子们在唐老师的带领下,孩子们的走、跑、跳、投、爬、钻等潜力有了明显的提高在这学期的跳绳练习中,无论从技巧的掌握上还是体力的消耗上,都比以前进步了同时在运动会上,孩子们充分发挥了自我的水平,成绩显著
2、科学方面我们首先利用正规性的科学活动,引导幼儿认识生活中各种各样的树以及他们的特征在《秋天多—》主题的开设中,我们透过看一看,量一量,称一称,比一比,探索瓜的异同另外我们还注意抓住时机引导幼儿观察常见的自然现象和自然物的特征,在自然角中开展了一些种植活动或者养殖活动,比如有“种子发芽”、“小豆芽”“金鱼宝宝”在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺到数;学习了
8、9以内数的分解和组成,学会了看钟表,日历
3、语言方面大部分幼儿会讲,喜欢讲,但语言表达不是很完整、连贯,往往回答问题时只会用两个字或简单的一句话,讲故事潜力也较弱大部分幼儿能熟练背读儿歌,也会讲早期阅读里面的故事,但真正到达认识这些字的效果还不是很明显此刻我们幼儿在上课的时候表现欲望更强烈了,在口语表达方面有了进一步的提高多数孩子能用完整、连贯的语言表达自我的想法看图讲述是我们班重点,每个星期我们都会安排一次这样的活动帮忙幼儿进行讲述锻炼,此刻大部分孩子都能仔细观察画面并进行简单讲述,这是一个十分大的进步
4、艺术方面在艺术活动中,我班幼儿的表现欲望更强烈了,只要音乐一齐,我们班的幼儿就会随之翩翩起舞多数幼儿在绘画时,线条流畅,涂色均匀,但是发觉孩子在作画时缺乏想象力,创作性不强,至使画面比较单一,不够丰富
5、社会方面透过一学期的礼仪教育,我们班幼儿都能主动与老师打招呼,说礼貌话,做礼貌事在交往方面也有了很大提高
四、班级特色勤沟通,多互动,促成功家长工作无疑是一个很重要的资料在我们班,为了家长能及时了解自我孩子在园一日的表现,我们透过多种形式与他们进行沟通,比如家长下午来园时,把孩子在园的表现及时反馈给家长;还透过校讯通、成长册、家园联系栏、论坛等等形式与家长沟通一学期下来,我们班的家长基本上都能主动的来询问孩子的状况,并和我们一齐寻求解决问题的策略在孩子缺席或者生病的时候,我们会打电话询问状况,让家长感受到孩子是受—的,拉进了家园与幼儿园的距离,深入人心在每次开展的大活动中,家长们更是用心的带给帮忙,急老师所急,为活动的顺利进行带给了有力的后勤保障,也取得了必须的成绩在本学期的运动会中本班取得了优异的成绩,这和家长的配合是分不开的这就是我们大二班这一学期的总结多谢!2021年幼儿园极大班上学期班级工作总结辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了,回顾整个学期,在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩本学期我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语,蒙氏数学舞蹈等方面,我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养,鼓励幼儿自己的事情自己做,坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,做老师的小帮手帮小朋友端菜、端饭、擦桌子等让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍还结合季节或节假日的特点,教育幼儿一些外出游玩的安全知识
二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务
1、加强常规教育,建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,我们注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去—幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风
2、认真按计划—活动,保证教学质量在教学上,我认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏故事为主,想方设法—好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式,故事提放法教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性课前认真准备,做好教具,有问题及时向老教师请教,共同交流探讨教学方法因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高,尤其是我班陈芳妍,陈程,邱思润,杨棋专玉,许世康等小朋友想象力特别丰富,思维活跃,动手能力强,还特别有创意
3、注重加强个别教育,做好培优补差工作我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象,我加强幼儿的个别教育,像我班徐晓培,肖于建,谢月斌,徐桢杰等幼儿,由刚开学时的懒散,调皮转变到现在能积极主动学习,按时完成作业,尤其是徐力彬小朋友是这学期从中班转到极大班来的,他基础差,调皮,好动,家长也很少辅导他学习,由于他是坐车的幼儿,所以很少见到家长,沟通有限,所以我们特别—他,由于他没基础,写作业时我们从最基本的笔画教起,手把手的教,课堂上经常提问他,由易到难,循序渐进,当他有一丁点进步我们就及时给予肯定与表扬,可能他也感觉到老师特别喜欢他,所以他也很认真,进步很快,现在已经赶上其他幼儿了,各方面发展都很不错
4、积极参加教研活动,提高教研能力本学期,我园开展了形式多样的教研活动,通过公开课和综合课活动,老师之间互相学习,吸收好的经验,并结合自己的班级教学情况,进行反思和总结,努力提高自己的教学水平
三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作我们利用早晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过电话进行联系本学期,我们进行两了次家长会,一次家长半日活动,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法每次活动我都能有计划、有—地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在—%以上通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的本学期,在老师的共同努力下,我班的班级工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高以上是我们对本班这学期工作的一个简单总结,虽取得了成绩,但也存在不足希望在今后的工作中取长补短,弥补漏缺,汲取经验,把班级工作做到更好!。