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文本内容:
《狼和小羊》教学设计2课时《狼和小羊》教学设计2课时第一课时教学目标
1.看图初读课文,做到读准字音,正确、流利地朗读课文
2.初步了解课文内容
3.学习部分生字,并能正确、规范地书写教学重点看图初读课文,做到读准字音,正确、流利地朗读课文初步了解课文内容教学难点识字写字教学过程
一、谈话激趣,导入新课
1.师小伴侣,今日上课,老师先来考考你们的小耳朵,看看你们的小耳朵灵不灵?(放羊的叫声)预设1小伴侣一下就说出来了,这是小羊的叫声一一相机板贴小羊图片并板书“小羊二预设2对,是羊的叫声,那是不是羊爸爸?羊妈妈?还是一一生接小羊你从哪听出是小羊呀?(声音悦耳,尖细)你的耳朵真灵,能从这个声音中辨别得出是小羊!
2.师下面,老师要来考考你们的小眼睛,留意看啊!(板贴狼的图片)小伴侣都看出来了,这是狼狼是一种动物,所以你们想它是什么偏旁?(反犬旁)右边是个什么?(良好的良)一一什么旁,什么边,狼?狼狼狼
3.师接下来,老师还要来考考你们的小脑筋和小嘴巴,用你们平常听到的,看到的,了解到的一些学问,通过你们的嘴巴用语言表达出来一一你觉得小羊是怎样的?(同学说到‘温柔,就相机出示词语卡片)
4.师那狼呢?你觉得它是怎样的?(凶狠的,凶残的)它凶残到什么地步?(要吃小动物的,甚至还要吃人呢!)对呀!这个就是它的本性哎哟!那小羊遇到了狼(板书和),会发生什么事呢?小羊的命运如何呢?今日我们就围绕这个话题来学习这篇课文,看看小羊的命运究竟如何,请小伴侣翻到这一课
二、初读课文,整体感知
1.听课文朗读录音
2.借助拼音读准字音,把生字多读几遍,把句子读通顺
三、检查初读状况
1、出示字、词卡片,认读生字、新词狼弄脏吃了一惊温柔倒流常常争论扑去友爱骂我可怜小坏蛋la ngnd ngzang wend ao j1ng狼弄脏温和倒流经常m azh eng bia np ulion dan骂争辩扑去可怜坏蛋a ich aJ ing友爱的找磴儿吃了一惊
2.指名分段读课文,订正字音
3.说一说读了课文以后知道了什么
四、分析字形,指导书写
1.分析字形狼与“浪”进行比较记忆惊与“凉”的字形相近,可把它们进行比较争“静”去掉偏旁
2.重点指导以下字的写法狼左窄右宽,要写好其次笔“右边的第四笔写在右半格的横中线上,“撇”和“捺”都写在右下格,其中“撇”要在横中线上下笔
3.描红、仿影、临写
五、作业硬笔习字册描红、仿影、临写。