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文本内容:
《黑白装饰画的美感》教学设计《黑白装饰画的美感》教学设计
一、教学目标
1、应知熟悉黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果,
2、应会尝试依据生活中的图片或形象,发觉运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画
二、教学重难点
1、重点熟悉黑白装饰画的表现特征和艺术效果运用点、线、面,不同材料,通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画,感受黑白装饰画的美感
2、难点如何将物像进行概括,完成有创意的黑白装饰画绘画
三、学习材料
1、教具课件、范画、静物、滚轮、油墨
2、学具课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等
四、课型观赏、运用
五、教学过程:老师活动同学活动教学目标巡察课堂同学提前分组为小组间分工合作做好预备结合教材内容,课前布置问题出示熊猫图片,以脑筋急转弯导入“熊猫一生当中的两大愿望是什么?”结合老师陈述的条件,同学回答问题激发同学学习爱好,引出黑白画的独特魅力黑白画和彩色画进行对比用四季做比方,那么黑白画应当属于冬,象它一样的纯净,安静查找黑白画中存在的吸引力以同学为主体,师生互动交换观点,培育同学能够主动动脑筋展现给同学大量的多种风格、多种材料的黑白装饰画作品,播放课件对教材中“黑白装饰是一种颜色通过与纸形成的对比关系制造的富有装饰性的绘画”这句话你是怎样理解的?组织同学争论同学观看,并绽开自争论分析黑白装饰画的内容与风格、沟通对黑白装饰画的个人看法,选择自己宠爱的作品通过大量的观赏,引起同学对黑白装饰画的爱好展现同学的共性风格请同学说说每副作品的独特之处?归纳总结黑白装饰画有哪些形式然后老师点评归纳出黑白装饰画的几种形式,一位同学总结,1—2位同学补充自己的看法使同学了解黑白装饰画有多种表现形式鼓舞同学不断创新的精神你还能对这副画提出创新的方法吗?允许补充回答,不能重复畅谈自己的构想,同学之间可以相互补充,完善构思选取适当的材料,制作出多种效果的黑白装饰画启发同学的创作欲望,进行发散性思维训练老师活动同学活动教学目标关心同学确定自己宠爱的一种风格鼓舞创新意识同学自由组合按小组创作预备材料、工具;分析争论、实施最佳方案;确定主体风格;培育同学大胆表现自己感受的力量,提倡分组沟通的方式老师巡回指导练习中,依据同学需要,关心同学解决一些设计上和技术上的困难,准时展现一些创意好的草图有共性问题统一讲解,并进行个别辅导,发觉好的作品准时展现表扬鼓舞同学独创意识逐步完善设计,实施制作多材质、多形式的尝试遇到问题相互探讨提倡沟通、合作的方式给同学技术上的支持,帮同学树立信念,使同学能在练习过程中体会到创作乐趣,提高创作力量通过展现同学的作品,请同学相互谈对作品的想法和感受同学谈感想,并提出一些问题提高同学的审美力量,,提高情感表达力量老师小结,通过今日的这一节课,让我们熟悉到黑白装饰画它的独特魅力,只要我们不断地学习,不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活.学会将美术绘画运用于实践中总结本节课,并延长下一节课的内容
六、板书设计板书应力求简明扼要,突出重点,使同学一目了然,我的板书就是这样设计的黑白装饰画的美感基本构成要素点、线、面颜色黑、白、灰黑白画装饰画的表现形式明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等。