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文本内容:
小班科学活动五感的秘密【活动目标】
1.体验感官的作用,尝试用语言表达自己的感受
2.培养幼儿利用感官进行观察的能力
3.激发幼儿对周边事物的探究欲望,并用身心去感受身边的事物【活动准备】材料准备五感认知圆盘、指针、双脚钉【活动过程】
4、音乐导入-一提出问题5师播放《小手拍拍》,小朋友律动入场师小朋友们,刚刚你听到歌曲里面有什么?你的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和小手都是干什么的?如果用你的眼睛能听到声音吗?耳朵又能看到蝴蝶的颜色吗?
二、假设-一请幼儿做出自己的假设小鸟的声音、饭菜的香气、蛋糕的甜味、花朵的颜色、刺猬的手感,分别是用五官之中的谁来感受的呢?
三、游戏环节
1.抢答环节出示图片幼儿抢答哪些可以用眼睛看?哪些可以用嘴巴尝?哪些可以用鼻子闻它们的味道?哪些东西可以用耳朵去听呢?哪些可以用手摸一摸呢?
2.感官游戏1游戏准备拿起五感认知圆盘,看一看上面都有哪些感觉器官,它们的本领分别是什么?将指针用双脚钉固定在五感认知圆盘上,游戏转盘做好了!2集体游戏每次邀请一名小朋友转动自己的圆盘,指针指到哪个区域,其他小朋友就要用对应的感官做描述,如“用眼睛看花”来描述感官的功能
四、分享讨论---向幼儿抛出以下问题,带幼儿一起讨论并分享
1.教师引导幼儿对实验中的现象进行思考,然后讨论分享师:我们身边的小猫、小狗、花花草草都能用你的眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子还有你的小手感觉到吗?
2.教师引导幼儿对实验进行拓展讨论师如果让你去用你的耳朵看漂亮的彩虹,嘴巴听悦耳的音乐,眼睛闻香香的花朵,鼻子品尝酸酸的柠檬,你能做到吗?
五、活动总结
1、师刚刚我们知道了人们是可以看见东西,听到声音,尝到味道,闻到气味并直接感觉到其它物体的特征,它们分别是通过眼睛、耳朵、舌头、鼻子和手这五种感觉器官传递给我们的,让我们看到形状和颜色,听到噪音和优美的歌声,闻到香和臭,尝到“酸,甜,苦,咸”,并产生了冷热、软硬等各种触摸的感觉我们可以用自己的感觉器官去观察身边的东西,但是要注意,自己不熟悉的东西不能随便摸、也不能随便尝,它们可能会有危险,必须要经过老师和爸爸妈妈同意,才能去摸和尝
2、律动《我的身体都会响》
六、活动延伸回家和爸爸妈妈一起,用舌头尝一尝家里各种食物的味道“酸、甜、苦、咸……”将尝到的味道都记录下来!对比一下,这些味道有什么不同?。