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文本内容:
幼儿园艺术领域教案有趣的手指活动目标
①认知目标:让幼儿了解每个手指的名字,以及手指的作用和特点
②技能目标:让幼儿学习用手指画出不同的动物、蔬菜、水果;提高幼儿的想象力和动手能力
③情感目标:积极参与绘画,体验绘画完成后的成就感活动准备
①幼儿对动物、水果、蔬菜以及颜色有一定的认知基础;已经学会手指操
②教师需要准备音乐(手指兄弟)以及简单动作编排、ppt、提前制作好的画、展示视频、颜料、白纸活动过程
①导入环节a.教师“小朋友们,你们猜过谜语吗?”“那么老师今天出一个谜语给大家猜一猜小朋友们听好了哦!五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐猜一个身体部位哟!小朋友们知道是什么吗?”
②进入主题a.手指的名称教师“每一个小朋友都有自己的名字,那么,你们知道手指五个兄弟分别叫什么名字吗?”“手指爸爸是大拇指,手指妈妈是食指,手指哥哥是中指,手指姐姐是无名指,手指妹妹是小拇指”教师“那么现在我们一起来做手指操活动一下我们的小手吧!”(请出三位小朋友)b.手指的作用教师”做完手指操,小朋友们有没有觉得自己的手指灵活起来了呢?那小朋友们你们知道你们灵活的小手可以干什么吗?“(吃饭、穿衣服、玩沙子等等)“现在老师给你们看一样东西,你们知道这是什么吗?”(拿出鱼)“这条鱼身上有一部分是老师手掌的形状,你们猜猜是哪一个部位”“现在老师做出几个手势让你们猜出这是其他动物的哪一个部位”“所以手还可以用来干什么呢?”c.手指绘画教师“小朋友们,你们想试一试用手掌来画画吗?”“现在老师来教一教你们怎么画,我们来看一个视频和老师画的一些画,大家可以传阅一下哦!“(再次拿出画)“小朋友们,你们学会了吗?那现在老师给你们发一些白色的纸和颜料你们可以发挥自己的想象力画一画哦!”“那你们想给画好的动物都穿上漂亮的衣服吗?这是老师用特殊的工具涂上了颜色的鱼你们猜一猜是什么工具呢?”“那我现在看看哪位小朋友想给自己的动物穿上漂亮的衣服呢?”“在画画之前,老师想问小朋友们几个问题,我们的手指蘸取完颜料以后,如果想用不同的颜色画画,能不能直接把手指按上去呢?能不能把手指放在嘴巴里呢?能不能揉眼睛呢?能不能擦在衣服上面呢?(强调注意事项)“老师再给大家看几幅画,大家猜一猜这是用什么画的?”d.绘画过程教师“xx小朋友,你现在用的是哪个手指在画画呢?那你现在画的是什么呢?”(适当鼓励)e.展示绘画作品环节教师“那我们现在有请小朋友们来介绍一下自己画的是什么!有谁愿意上来跟大家分享一下呢?(适当鼓励)
③结束环节教师“那我们今天的课就上到这里啦!小朋友们把自己的画的画放进书包里面,拿回家给爸爸妈妈看哦!”活动延伸
①教爸爸妈妈弟弟妹妹用手指画画
②发挥自己想象力绘画出自己身边的景物或其他的物体。