文本内容:
24、真正的英雄学习目标
1、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神
2、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情
3、主动探究演讲词的主题及特点学习过程
一、预习导学
1、了解里根及“挑战者”航天飞机的相关资料
2、积累.字词，给加点字注音哀悼（J锲而不舍（）勋章（）阴霾（）••••余暇（）孜孜不倦（）家眷（）•••
3、认真阅读课文，思考本文写了件什么事？赞扬了什么？表现了作者怎样的感情
4.、概括七名宇航员的事迹和性格特征共同特点
二、课堂研讨
（一）检查预习
（二）速读课文，整体感知阅读课文，找出让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说你对它的理解
（三）合作交流，问题探究
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”？.
2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇,敢的故事”？
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么怎样看待这种精神
4、演讲词属于议论文的范畴，它的基本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人里根总统的演讲为何如此感人？
三、课堂小结:
四、教学后记
五、拓展延伸王诗超人生的最后画面巢湖，从来没有这么可怕过，翻腾着一股股浊浪屡次试图挤破那道土于坝人们扛着麻袋，抱着芦席奔上大堤，为了生存，他们必须一搏.王诗超就是在这时带着中庙镇河西村青年突击队冲上去的这位眉清目秀的村团支部书记得平素就少言少语，此时更是无话他挥挥手，抢先跳下河西打，队员们一个也没迟疑,紧跟着跳进滔滔白浪中他们从水下摸上来一块又一块片石，垒在大坝的基座上不知重复了多少次机械的动作突击队为数万人的生命筑起了一道坚实的防线这是7月1日，党的生日此时风潇潇，电闪闪夜幕四合，王诗超回到家——三间草屋爸爸、妈妈过来了，心疼地看着儿子“吃点吧！“儿子摇摇头，他的眼睛已困得睁不开“不好了，电灌站的机器出毛病了，快来人潜下水去打坝呀！”喊声穿过夜色钻进漏雨的草屋刚坐下的王诗超一蹦而起，披上刚拧掉水的衬衣,说“我去去就回他深一脚浅一脚地奔上大坝，重新跃进冰冷的水里，一次又一次潜至水底，摸着坝壁加固堤坝这一去又是一天,一夜，坝体厚实了，王诗超才跌跌撞撞地朝回走r此时，风潇潇，雷轰鸣路上，王诗超碰上团支部值班巡展的人，得知人手不够，转身又走进了巡展的队列7月3日早晨7时30分，王诗超已经全身表紫，他第二次朝家里走去到家门口发现，家已经不存在漏雨的草屋已被洪水冲倒，父母栖身邻人家望着脸色发灰的诗超，妈妈难过地走出门，借来3个鸡蛋王诗超躺下了，躺在一块铺板上，只有他才知道自己有多疲惫妈妈捧过来冒着热气的鸡蛋汤王诗超却再也不能起来喝一口了他的眉头紧锁着，28岁的王诗超带.着对生活的满腹牵挂走了，铺板上积满了他身上流下的水此时，风潇潇，雨,凄凄据见到王诗超遗容的人说，他躺在铺板上的身体伸展着
1、第］、2段的主要描写手法及其作用是,
2、第3段为什么要另起一段？
3、如何理解“只有他自己才知道有多疲惫”？
4、如何理解“这便是团支部,书记王诗超人生的最后的一个画面”？
5、本文曾获全国好新闻一等奖，请分析获奖原因。
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