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文本内容:
汉语拼音yw的教案
一、教学要求
1、学会声母V、W,读准音,认清形,正确书写;
2、学习y、w和单韵母的拼法;
3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声
二、教学重难点掌握声母V、w的发音,记形和正确书写,整体认读音节yi、wu、yu的四声
三、教学准备PPT、卡片!1!—s复习
1、抽读字母卡片z cs zhch shrzi cisi zhichi shiri(复习整体认读音节与声母的区别)
2、说说i、u的名称(单韵母)
二、教学语境歌
1、出示语境图;
2、说说图上画了谁?他们在干什么?
3、师妈妈这么关心宝宝,那么我们来看动物妈妈怎么做的说说圆圈内画了什么?它们在干什么?
4、教学语境歌;(老乌鸦,叫嘎嘎,捉条虫子喂娃娃,秋风起,天气凉,妈妈为我做衣裳)师范读、领读
5、师y和w是我们今天要学的最后两个声母,这堂课我们们先学声母V
三、教学声母y L教学声母y的读音
1、幻灯图上画的是什么?
2、把衣服的衣读得轻短些,就是声母y,也叫大衣发音时,同韵母i有点相似,但是声母y要读得响而长,韵母i要读得轻而短
3、范读、自读、指读
2、教学声母y的字形
1、声母y像什么?顺口溜古人衣领yyy大树杈yyy
2、声母y的写法第一笔右斜,第二笔左斜弯,两笔写成yyy
3、学生描红
3、教学声母w的读音
1、幻灯图上画的是什么?
2、把乌鸦的乌读得轻短些,就是声母w,也叫大w发音时,同韵母u有点相似,但是声母w要读得响而长,韵母u要读得轻而短
4、教学声母w的字形
1、声母w像什么?顺口溜屋顶相连WWW
2、声母W的写法第一笔斜下斜上,第二笔斜下斜上,两笔写成WWW
3、学生描红
四、教学整体认读音节yi、yu和wu
1、声母y大衣,单韵母i小衣,小i小i胆子小,出门要由大y带,大y和小i在一起就组成了整体认读音节yi
2、比较yi和Y的区别
3、yi的U!声让学生当小老师教小朋友读yi yiyi/医姨椅意指名读、齐读
4、练习四声儿歌妈妈是医生,阿姨来看病,坐在椅子上,妈妈注意听
5、教学整体认读音节yu及四声
6、大y和小i、都是好朋友,一起组成整体认读音节,急急忙忙跑到y后面,组成整体认读音节时,连帽子都跑掉了
7、yu的四声让学生当小老师教小朋友读yu yu yuyu淤鱼雨玉指名读、齐读
8、教学整体认读音节wu及四声
9、学习儿歌声母y,韵母i,两人站一起,就是音节yi声母w,韵母U,两人坐一处,就是音节wuo V和,一相遇,两点就省去,变成音节yuo五.巩固练习
1、抽读音节指名读、开火车读一齐读
2、区别声、韵母和整体认读音节y iya yuyi六,作业抄写声母yw—行。