文本内容:
轻桥身重量)总的来看,“这种设计”有何好处(再次理解“既减轻……又减轻……”一句的涵义)
(3)师指图小结赵州桥雄踞千年,令人赞叹的是,这样长的一座全部用石头砌成的大桥竟无一座桥墩支撑,奥秘在于拱形的大桥洞能承受普通桥所不能承受的重量.另外,4个拱形的小桥洞像4座坚实的墩分担了大桥所承受的压力,当洪水猛涨时又能减缓急流对桥身的冲击力,大大增强了大桥抵御大自然侵袭的能力这样的设计,既坚固又节省石料这种高超巧妙的设计称得上“世界之最,因此说它是建桥史上的创举
3.理解句子关系第二段六句话是按什么顺序讲的哪个句子概括了全段内容(第一句先概括讲赵州桥非常雄伟第二句用具体数字说明桥的长和宽.接着,第
三、四句介绍了赵州桥在设计上的两个特点最后第
五、六句说明了大小桥洞的作用和这种设计的优点第一句概括了全段内容)4o默读课文,填表反馈50看图口述,指导背诵
三、讲读第三段
1.自由轻声读第三段指出“这座桥不但坚固,而且美观”既是对上一个自然段的总结,又是对这个自然段内容的概括,这句话是承上启下的过渡句,启发学生按“总-分一总”的结构划分其余部分内容出示小黑板“有的……有的……还有的……所有的……”让学生体会这种句子是先分叙,后总述地概括说明也可以先总括,后分述说明“有的有的……还有的……”分别介绍了三种龙的不同姿态,是讲这些雕刻的龙都栩栩如生“所有的龙”,既包括前面列举的三种龙的不同姿态,也包括没有讲到的其他姿态的龙,是指栏板上雕刻的第一条龙
2.图文对照,帮助理解,用“有的……有的……还有的……所有的……”这个句式练习说话3O引读课文,指导背诵这座桥不但坚固,而且桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的_;有的_;还有的O所有的4小结过渡:因此,对这样一座桥,我们不能不发出由衷的赞美:赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.
四、讲读第四段1O齐读第四段.
2.讨论为什么说赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干又为什么说是我国宝贵的历史遗产呢
五、扩展知识,启发创造1o赵州桥是我国宝贵的历史遗产.我国有不少地方的大桥都是以它为典范而建造的你能说出有哪些大桥是依照赵州桥建造的吗2o你想设计出更新更好的桥吗。