还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学三班班级情况分析报告
一、基本状况介绍我现任三班级三班的班主任,我班现有同学57人,其中女生27人,男生30人;而本学区的同学只有25人,是个流淌性比较大的集体因此,在教育工作上重复性就比较大,每次有同学的转入转出(平均每个学期有五个左右),都要对同学进行重组,让同学适应我们的集体,我也要不断地熟识他们从思想方面来看,孩子们都有着一颗和善、天真无邪的心灵女孩子们比较团结友爱,喜爱在一起商议、解决问题,关心班级出办法,关心老师做一些力所能及的事男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩,脾气较冲动,简单出一些平安事故从学习方面来说,百分之八十的孩子都还是比较聪慧的,他们各有所长,但基本上都能找出自己在学习上的优势如陈小龙这个孩子虽然成果不怎么样,但在数学上的规律思维力量还是挺强的,假如在上课时能留意力集中一些会取得很好的成果爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等,他们乐观向上,给伙伴们起了很好的带头作用孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如,可自从三班级开头学习英语之后,他们觉得很难,上学期期末考试及格率才是百分之六十八,因此许多孩子在学习英语上开头的兴致勃勃到失去爱好和信念,状况比较糟糕
二、班级特色原来有意结合学习的学习状况在同学中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围,使学习在这种深厚的氛围中得到好处,形成一种面对困难乐观向上的精神面貌,但本学期则结合实际状况,抓同学的思想教育,使同学形成一种安静的心理,让同学爱读书,从书中找到乐趣,组织同学常到班级的“图书角”中走一走,看一看,现在同学的思想较稳定,班级正呈现出一种文明的风气
三、存在问题
1、总体的学习习惯较差孩子们对感爱好的课比较仔细,但假如觉得难,无爱好的课就会特别地不仔细,甚至个别男孩子喜爱在课堂上插嘴、随便下座位,使课堂秩序被扰乱,因此学习的成果收获不大
2、同学的自私心理比较严峻这点在男孩子身上表现得特殊严峻孩子们都是以自我为中心,容不下别人的一毛病,只要是稍不利于自己的事就会很不兴奋,心胸比较狭小
3、个别孩子的共性比较突出,存在肯定的心理问题如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教育不是非打即骂,因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上,他可以把一年多以前的一个小冲突用作欺侮同学的理由在班级里造成了不良的影响
四、解决问题的途径和策略
1、利用班队会,结合学校的活动组织同学开展一些班队会,让同学在班队活动中受到教育
2、在同学中树立榜样每天老师都对学习仔细、举止文明、作业仔细工整的同学颁发喜报,与家长共同协作教育孩子孩子们在这个活动中乐观争取,取得了肯定的成效,如粟梦龙这个孩子原来成果较差,但现在上课仔细听讲,作业完成得比以前仔细多了,所以在学习上取得了很大的进步
3、对个别生进行单独的谈话,了解孩子的心理如徐永存这个孩子是个特别聪慧的孩子,可是由于家庭离异的缘由,使得他处于一种无人管教的状态,本学期开学以来不做作业,任何事情表现得都特别地不仔细我知道他很想自己的妈妈,每次谈起妈妈,他都很兴奋我对他说“只要你听话,妈妈会常常来看你的”这时他就会补作业,把学习补上。