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小学班主任随笔写班主任基本功竞赛面试后8月12号全市统一笔试,13号晚上在学校0A平台看到我进了15号的面试,中间只有一天的预备时间,当时也没有过多的欣喜,由于看了面试名单中有好几位都是连云区的强人,我给自己开玩笑一一这次就去当当绿叶吧14号一早,我带着资料去学校复习在家里,我会忍不住跟女儿一起玩的通知今日早上7:15分选手签到抽签,于是,6点钟起床,梳洗完毕,吃了早饭,6:35下楼,开车赶到墟沟学校,先在等候室预备,签到、收手机、抽过签后,我是4号签,但是,最终
2、3号签没有抽出来,我被支配到第2个进去在大约八点十五的时候,工作人员通知我去预备室,到那里,领了演讲题目和草稿纸,就开头30分钟的预备面试分为三部分教育故事演讲5分钟;情境问答7分钟;回答评委提问3分钟从来没有参与过这样的竞赛,这次也是临阵磨枪,昨天把自己在办公室关了一天,对每种题型的应答也大致有了些谱子首先是教育故事演讲既然是班主任基本功,那么演讲的中心就应当是围围着爱与责任绽开的,于是,我预备了两篇稿子,一篇是关于班级管理,一篇是关于教育同学,然后从中提取共性的东西,总结成了一个共同的演讲稿,把开头部分和结尾部分都梳理好,中间的故事素材,我也分别预备了些,到竞赛时候依据抽到的题目进行发挥我在网上看到去年长三角地区其次届班主任基本功大赛时,黄正平教授提到面试时教育故事演讲要重故事的叙述,要结构完整,要有故事,有情节,有感悟和体会,教育故事需要的是归纳而不是演绎今日的面试中,我抽到的题目是做每一个同学都喜爱的班主任我基本是根据前边提到的思路绽开的,拟定演讲题目《把爱捧在手上》,在归纳叙事的过程中,适当加进了一些教育理论,同是,注意描述自己的心理变化和感受,故事情节先抑后扬,集体教育的同时进行个别教育,最终,融进自己的思索和同学的变化演讲时,时间的把握也很重要,记得3月份我同事参与市综合实践才艺展现的时候,我过去助阵,在听即兴演讲的时候,好多选手要么是由于内容太多超时要么是内容太少时间不够,导致他们的分数受到影响情境问答是现场抽题现场作答,难度比较大,但,都是围绕教学绽开的,静下心来思索,应当问题不大在复习预备的时候,我对这部分题型也列出了框架了解状况、解决方案、搭建平台、教育抑制,从这四个方面绽开,既要有理论又要有实践,留意广度还要兼顾深度,7分钟时间足够说回答评委问题,这个环节就看你的随机应变力量,我在这方面有欠缺,评委提出问题后,我立刻就开头回答,感觉规律性不强回来家想想,以后遇到这种状况,应当先思索几十秒,脑子里勾画出一二三,然后再进行答辩,就会更清楚更有层次在这次预备的过程中,校长也很关怀,不仅给我供应复习资料还帮我梳理每一环节的留意事项,让我备受感动至于结果如何,就交给评委和组委会吧,从这次竞赛中,我也是有收获的,最起码让自己静下心来学了班级管理方面的不少理论,了解班主任专业化的趋势和方向,见识了班主任专业方面的专家和他们的著作。