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文本内容:
工业大学基础课程《心理学》全真模拟考试试卷B卷附答案域:考试须知;
1、考试时间120分钟,本卷满分为100分中;
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号科•是
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分得分评卷入
一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)
1、创造性思维与创造性活动相联系,一般经历以下四个过程;准备期、_________、_______和验证期
2、记忆是人脑对过去经验的和
3、人与人之间在能力上的个别差异,主要表现在能力类型差异、________的差异和_______差异
4、根据动机的起源,可以把动机分为动机和_______动机
5、感觉是人脑对■直接作用于的客观事物的的反映
6、观察过程总是伴随着活动,因此有把观察称为
7、人的能力形成和发展,主要是因素和_____________因素相互作用的结果
8、个性心理特征主要包括气质、和o
9、气质是现象,高级神经活动类型是气质的______________基础
10、根据思维探索答案的方向不同,把它分为和.得分评卷入
二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)
1、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态,它影响问题的解决时的倾向性,这是()A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式
2、在测验时,如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目,还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目,他的智龄是()A.10岁6个月B.10岁8个月C.10岁10个月D.11岁
3、比率智商的公式是()A.1Q=CA/MAX100B.IQ=CA/MAX100%C.IQ=MA/CAX100%D.1Q=MA/CAX
1004、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.头脑风暴法
5、()在深度上对学的基本理论问题进行细致研究A.普通心理学B.心理、发展心理学C.理论心理学D.生理心理学
6、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移
7、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是()A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳
8、以下叙述正确的是()A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
9、”心理学的第一大势力”是指()A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义
10、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?(A.选择性B.显着性C.投射性D.两极性
11、因素说认为品德构成的要素是道德行为和()A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感
12、“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开()A.感知B.记忆C.注意D.思维
13、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫()A.想象B.表象C.印象D.迹象
14、汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼耳手脚并用,这种注意特性是()A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度
15、听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是()A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配【).注意的起伏
16、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是()A.简述语意技术B.澄清C.提问
3、形象记忆:D.具体化
4、注意的范围
17、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是
5、知觉的恒常性A.冯特
6、情绪记忆B.华生
7、需要C.费希特
8、心理学:D.弗洛伊德得分评卷入
18、编制16种个性因素问卷的心理学家是
四、判断题共10小题,每题1分,共10分A.奥尔波特
1、复述是短时记忆保持的重要机制B.卡特尔
2、心境是一种持久而微弱的情绪状态,具有弥散性,有时心境的产生是没有原因的C.吉尔福特
3、意志行动有明确的行为目的D.艾森克
4、无意识水平,指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态
19、在非对抗性态度的条件卜,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生
5、“鱼和熊掌不能兼得”指的是接近一回避型冲突一致性,称为
6、创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性A.从众
7、气质无好坏之分,而性格有好坏之分.B.顺从
8、气质具有天赋性,“江山易改,本性难移”,因此,气质是不能改变的C.暗ZK
9、不管想象的内容如何荒诞,但它们的组成部分还是取材于客观现实,因此想象是我D.模仿们知觉的翻版或重复
20、多血质的高级神经活动类型的基本特征是
10、感觉阈限越大,则感受性越强A.强、平衡、灵活得分评卷入B.强、不平衡
五、简答题共6小题,每题4分,共24分C.强、平衡、不灵活
1、气质和性格之间具有什么关系?D.弱得分评卷入
三、名词解释共8小题,每题2分,共16分
1、定势
2、心理状态
2、什么是归因?心因分析的维度有哪些?
3、简述注意的品质
4、简述知觉的特性有哪些?
5、什么是启发法,常见的启发性策略有哪些?
6、什么是再造想象?再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件?得分评卷入
六、论述题(共1小题,每题10分,共10分)
1、什么是问题解决,举例分析影响问题解决的因素?第4页共6页参考答案
一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)
1、配酿期豁朗期
2、保持再现(或回忆和再认)
3、能力发展水平能力表现的早晚
4、生理性社会性
5、感觉器官个别属性
6、思维思维的知觉
7、遗传环境
8、性格能力
9、心理生理
10、集中性思维发散性思维
二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)
1、A
2、A
3、D
4、B
5、C
6、D
7、B
8、D
9、A
10、C
11、B
12、C
13、B
14、B
15、D
16、A
17、A
18、B
19、C
20、A
三、名词解释(共8小题,每题2分,共16分)
1、定势又称为心向,是指人的心理的活动的准备状态定势是个体按照某种比较固定的方式去解决问题的一种心理倾向
2、心理状态是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等
3、形象记忆是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆
4、注意的范围也叫注意的广度,是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意特征
5、知觉的恒常性知觉对象的物理特性在相对微小的范围内发生变化时,知觉形象仍然不变的特性
6、情绪记忆是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆
7、需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态,它是有机体活动的动力和源泉
8、心理学是研究人的心理活动及其发生发展规律的科学
四、判断题(共10小题,每题1分,共10分)
1、对
2、错
3、对
4、对
5、错
6、错
7、对
8、错
9、错
10、错
五、简答题(共6小题,每题4分,共24分)
1、性格和气质关系十分密切,它们都是在人的生活实践中形成和发展的,都是人脑的活动一般认为,气质和性格既有区别又有联系气质是个体心理活动的动力特征,与性格相比较,气质受先天因素影响大,并且变化比较难,比较慢;性格主要是在后天形成的,具有社会性,变化比较容易和快些气质是行为的动力特征,与行为的内容无关,因此气质无好坏善恶之分性格涉及行为的内容,表现个体与社会的关系,因而有好坏善恶之分性格和气质相互渗透、彼此制约一方而,气质影响性格的状态,使性格特征涂上一种独特的色彩比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面例如具有勤劳性格特征的人,多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛黏液质的人表现为操作精细,踏实肯干等等气质还影响性格形成和发展的速度和状态例如,黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征另一方面,性格可以在一定程度上掩盖或改造气质,使之符合社会实践的要求例如,从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征,这种要求在职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征
2、归因是指对自己和他人行为的原因进行分析与推理的过程韦纳提出归因的三维结构部位、稳定性和控制性
3、
①注意的广度(注意的范围)指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量“一目十行”
②注意的稳定性指注意保持在同一对象或同一活动上的时间长短其标志是在某一段时间内注意的高度集中,这是注意在时间上的特征注意的稳定性有狭义和广义之分狭义指注意维持在同一对象上的时间人在感受同一事物时,注意很难长时间地保持固定不变广义指注意维持在同一活动上的时间虽然人接触的对象或行动有所变化,但人对整个活动的注意却保持不变如完成做作业的任务活动
③注意的分配,指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上
③注意的转移,指根据新的任务,主动地、有目的地、及时地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一活动上如课与课间的转移
4、答知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性
5、答启发法是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法常见的启发性策略有代表性启发,指人们估计事件发生的概率时,受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响易得性启发指倾向于根据事件或者现象在记忆中获得的难易程度来评估其概率的现象,即根据事件或现象在记忆中是否容易提取到来做判断和决策锚定和调整启发法指人们根据给定的信息作出最初的估计后,以后根据当前的问题对最初的估计做出调整,但是调整的幅度不大
6、再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意,在人脑中产生的有关事物新形象的过程要形成正确的再造想象就必须能正确理解和掌握词与实物之间标志的意义,否则想象活动难以进行并会导致错误由于表象是想象的基本材料,表象愈丰富,想象的内容也愈丰富,因此,丰富的表象储备是再造想象形成的基本条件之一,同时,再造想象不仅依赖于已有表象的数量,也依赖于已有表象的质量,正确反映客观事物的直观材料愈丰富,再造想象的内容就愈生动、愈正确
六、论述题(共1小题,每题10分,共10分)
1、问题解决指i系列有目的指向性的认知操作过程运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决问题解决过程一般经历四个阶段提出问题、分析问题、提出假设和检验假设影响问题解决的因素主要有知觉情境,知觉情境越简单、明显,有关条件越容易感知,问题越容易解决情境较复杂、隐匿时,问题就不易解决定势这种心理活动的准备状态,有时会妨碍问题的解决,它突出地表现在“功能固着”上;动机和情绪状态,耶克斯〜多得逊定律表明,问题解决者应保持适中的动机激奋水平个性差异,如性格特等页共6页。