还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
教科版小学二年级语文下册全册教学设计(第四册)本套资源由供应,文字版可以直接观看,假如需要此套教科版学校二班级语文下册全册教学设计(第四册)的附件,请直接拉到最终一页的最终一帖链接中DOC附件即可!如只是扫瞄参考一下该资源,则无需附件!课题
1.黄山奇石教学目标
1.通过看图、学文,体会黄山石的奇异,激发对祖国大好河山的喜爱之情
2.通过观看图画和理解语言文字,培育观看力量和想象力量
3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词
4.朗读课文,并选两段背诵教学重点、难点
1.通过看图、学文,体会黄山石的奇异之处
2.把课文中描写的画面想象出来教学时间三课时更多教案.Ispjy.com分站.fydaxue.com第一课时教学流程
(一)引题激趣同学们,我国有很多闻名的巡游圣地,你们或许去过“五岳独尊”的泰山,或许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山从今日起,老师要和同学们一齐巡游黄山奇景,你们情愿吗?
(二)初读课文,画诞生字
(三)小组争论,学习生字方法四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提示;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学习找出最奇妙的识记方法
(四)汇报学习状况请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形区共4画,笔顺是区滚右边中间部分是“公”,不是“合”著要和“着”区分字形状要和“壮”区分形、义
(五)理解词义
1.观看图画、查字典理解词义
2.哪些词义不懂提出来,同学一齐解决重点理解著名出名“著名中外”,就是在中国和外国都很出名尤其表示更进一步秀丽清秀漂亮奇妙特别奇异陡峭山势坡度很大,似乎直上直下似的翻滚多指水、云等上下滚动
(六)指导书写翻左右结构,“番”写在竖中线以左,“羽”写在竖中线右边左高右低滚左右结构,左小右大,在横中线以上省上下结构,“少”在横中线以上,“目”在横中线稍靠上起笔其上横短,下横长里面其次横在横中线上,避开“其”写得下坠
(七)作业
1.熟读课文
2.写生字词
3.搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字其次课时教学过程
(一)介绍黄山,激发爱好(出示第一图)黄山在我国安徽省南部,是闻名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产爱护名录几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下下边我们就到黄山看一看吧!二逐段学习
1.第1自然段默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住“著名中外、秀丽奇妙、尤其”谈理解板书秀丽奇妙、奇石好玩齐读这一段
2.指名读第2〜5自然段1课文详细介绍了哪几种奇石?板书仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都2出示其次幅图提问图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的指名读第2自然段结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看出它所在的地方像石盘观看石头的外形、观看四周景象再读这一段3出示第三幅图图上的岩石像什么?默读第3自然段,有不懂的地方提出来“翻滚的云海”同学理解起来较困难,可以这样解决
①同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象
②由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,特别壮丽读这一段,让同学用自己的话说一说4出示第四幅图,阅读第4自然段小组争论学习
①先观看图中的石头像什么?怎么看出来的?
②读课文,看课文中怎么说的?
③从哪儿看出像“仙人指路”?
④有不懂的地方提出来,争论解决指名一组同学汇报争论状况5学习第5自然段
①指名读
②提出不懂的问题
③师生共同解决重点理解石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?联系上下文阅读思索山峰上几块巨石的外形很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只漂亮的“金鸡”了指名读,其他同学闭上眼睛想像睁开眼睛,把你想到的说出来黄山石可真奇异,就像人们细心雕琢的一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都是不是就有这些呢?6齐读第6自然段指名说说还有什么奇石?板书天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴……。