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教科版小学一年级上册语文全册教案集本套资源由六十铺中学校教育网供应,文字版可以直接观看,假如需要此套教科版学校一班级上册语文全册教案集的附件,请直接拉到最终一页的最终一帖链接中DOC附件即可!如只是扫瞄参考一下该资源,则无需附件!《快欢乐乐》
一、揭示课题
1、同学们,今日我们要学习一篇小散文《快欢乐乐》好,大家齐读课题,再读一边
2、谁能告知老师,欢乐是什么意思?(指名说)
3、那么你在什么时候最欢乐?(同学自由发言)二,讲解新知
1、我记的在你们开学的第一天,老师就告知过你们,我们的学校叫一一大家一起说(人民路学校)
2、对,说得特别好,走进学校的大门,首先看到什么?师对,是公路,那么什么样的公路?谁来补充一下生宽敞的公路、宽宽的公路,长长的公路师说的都很好跟着老师说一遍
3、公路左边是什么呀?生是草坪师什么样的草坪?生绿绿的草坪、绿色的草坪、绿油油的草坪、、、师说的都不错跟着老师说一遍绿油油的草坪师“公路的右边是什么呢?生楼房师什么样的楼房?生高高的、高大的、、、师很好,再往前走,又是什么呢?生操场师跟着老师说,宽广的操场再往前走,是我们的教学大楼一一盼望楼,教学楼前面飘扬着艳丽的五星红旗,我们每个星期一的7;30都要进行隆重的升旗仪式,盼望我们每个同学按时参与,不要迟到我们的教室在操场的南边,同学们我们的教室有什么呀?(同学们自由发言)老师小结同学们,我们人民路学校,有宽敞的公路;有绿油油的草坪;有宏伟的盼望楼;校内的上空还飘扬着艳丽的五星红旗,老师里有电脑、有大背投,我们可以通过它看我们各班级的歌咏竞赛我们可以通过它看我们喜爱的课本剧和动画片还可以通过它收看国际国内的新闻,我们的学校美不美呀?你爱我们的学校吗?4|、同学们,我们学校不但环境美丽,而且还有好多好多的老师和活泼可爱的同学们你们升入一班级以后,有结识了好多的小伙伴,我们在一起欢乐的学习、嬉戏就像它们一样(出示课件)大家看,这是同学们在上手工课,他们相互合作,把他们的作品贴在了墙上,这是课间休息,同学们在一起做嬉戏这是他们在做操过度同学们,你们觉的在这样一所学校上学欢乐吗?那么,我们打开课本看看课文是怎样描写的?
三、读课文1,老师范读课文2,同学只看拼音不看汉字自由读一遍3,汉字和拼音结合读一遍4,只看汉字不看拼音读一遍5,指名读
四、讲解亲亲热热(出示课件)亲亲热热就要像一家人一样和谐相处,要讲文明、有礼貌(出示课件)
五、(出示课件)检查生字学习状况六,学写生字《窗外小鸟轻点叫》教学实录师刚才我们共同唱了一首歌,同学们的歌声甜蜜悦耳像一群小鸟在放声唱歌同学们你们听过小鸟唱歌吗?怎么唱的?好听吗想不想现在听一听?(放声音)这么好听的小鸟的歌声我们多想再听一会,可是却有一位小伴侣让小鸟轻点叫,同学们猜一猜为什么?生有小孩在睡觉打搅小孩生有小伴侣在学习,打搅同学学习……师同学们猜了这么多理由,那你们猜的究竟对不对呢?下面我们就来学习一首诗,学完了就知道正确的答案了,这首诗的题目叫“窗外小鸟轻点叫”师带着疑问快速的把书翻到48页,你们首先自己轻声的试着读一读,读完坐好师谁能自己把小诗完整的读完?我想问问你们,这首小诗很长,有很多生字,你是用什么方法完整的读完的呢?生看拼音生看上下文生提前预习师听了这些方法其他同学明白了吗?现在你们同桌之间或2个人再来读一读遇到不会的字可以看拼音或相互关心师我观察刚才同学们读得特殊仔细,那有谁相互关心啦?怎么关心?你真是乐于助人的孩子,擅长相互学习,相互关心这样才能共同进步现在我要看看谁又是最英勇最聪慧的孩子能站起来读给大家听一听?(其他同学你们认真听,听完后给他评一评)师谁说说她读的怎么样?你们有没有不服气的想挑战他?认为你读得比她好?这回你领大家共同来读师书上除了小诗还有什么?谁能说说图上画了什么?师这是一个多么光明的教室,同学们在用心听老师讲课,他们听得多仔细呀!窗外的电线上还落着两只小鸟,它们在春风里欢快地唱歌,这时一位小伴侣在偷偷地对窗外的小鸟说“你轻点叫“这回通过读小诗你们知道它为什么要让小鸟轻点叫了吗?它是怎么对小鸟说的?只说了一句话吗?谁能把小伴侣说的话都读出来?既然小鸟打搅了小伴侣们的学习,为什么不把它赶走呢?你看我这样对不对,小鸟你真厌烦,别叫了,我拿石头扔你,这样行吗?为什么?生我们要爱惜小鸟,拿石头打它它也会疼师小伴侣真有爱心,是和善的护鸟卫士,爱护小鸟,让小鸟和我们共同和谐和生活师那假如是我们小伴侣在上课时小鸟在叫你们会对小鸟说什么以后无论外面发生什么事,有什么声音我们都会怎么办?生仔细听讲不让外面的声音干扰。