还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
语文版七年级上册第23课《伤仲永》阅读题答案课后练习一课一练语文版七班级上册第23课《伤仲永》阅读题答案课后练习一课一练第一部分
1.唐朝时“初唐四杰”指的是、、、(4分)
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是,“乐天”就是(2分)
3.《夜雨寄北》是朝诗人(2分)
4.原文填空(4分)《送杜少府之任蜀州》中的名句是《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是数声风笛离亭晚,何当共剪西窗烛,
5、《伤仲永》中文题包含的感情是()(3分)A、痛心忱惜B、哀怜惋惜C、哀怜痛心D、苦痛惋惜
6、方仲永为什么“泯然众人矣”?()(3分)A、十二三岁B、或以钱币乞之C、父利其然也D、日扳仲永环谒于邑人,不使学
7、解释下列各句中的词语(10分)⑴日扳仲永环谒于众人(日)⑵忽啼求之(啼)⑶父利其然也(利)⑷稍稍客宾其父(来宾)⑸或以钱币乞之(或)⑹送杜少府之任蜀州(之任)⑺城阙辅三秦(辅)⑻小廊回合曲阑斜(回合)⑼何当共剪西窗烛(何当)⑩病树前头万木春(春)
8、解释下列多义词(3分)⑴自并自为其名()自是指物作诗立就()
(2)书即书诗四句()未尝识书具()⑶然父利其然也()泯然众人矣()
9、指出下列句中有通假字的一项()(2分)A、王子曰仲永之通悟,受之天也B、日扳仲永环谒于邑人C、泯然众人矣D、余闻之也久
10、翻译下列句子(4分)⑴邑人奇之,稍稍来宾其父⑵今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
11、对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是()(3分)A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与一般人没有差别了B、方仲永刚开头做诗时,不仅才思灵敏,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人观赏的地方C、方仲永的“邑人”都是非常重视人才的,从“稍稍来宾其父,或以钱币乞之”两句可以看出D、方仲永由一名天才儿童最终而成为一个一般人,其最根本的缘由是“不使学”,也就是“受于人者不至也二
12、《伤仲永》的是时的王安石,他是杰出的家、家,是之一(4分)
13、第一段“余闻之也久”在文章中的作用是(3分)
14、点明方仲永结局的一句是(3分)
15、其次段中点明方仲永成人“众人”缘由的一句是(3分)
16、在其次段中表明写《伤仲永》目的的句子是什么?(3分)
17、在学业上,不管天生聪慧与否,应当实行的正确态度是(用原文回答)(2分)
18.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比方谁?这两句诗表达了诗人怎样的情怀?(3分)
19.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景?从中表达了诗人怎样的感情?(3分)
20.《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的是与友人的惜别之情比较一下,说说它们表达的情怀有什么不同?(3分)
21.《寄人》一诗表达了什么样的思想感情?(3分)其次部分(-)读《送杜少府之任蜀州》,回答问题城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知已,天际若比邻无为在歧路,儿女共沾巾
22、本诗押韵的字是,韵脚是(3分)
23、这是一首送别诗,交代送别地点的句子是;虚写景物的诗句是(3分)
24、”海内存知已,天际若比邻”的意思是什么?(3分)
25、“天际若比邻”中“比邻”的意思是(3分)
26、这首诗表达出来诗人的思想感情是()(3分)A、哀痛流泪B、离愁别绪C、深厚情意D、黯然伤别
27、对本诗首联赏析有误的是()(3分)A、“城阙”指长安,送别之地,“五津”采纳借代手法,泛指四川,杜少府上任之地B、在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象雄伟C、既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调D、这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之,艮、O
(二)读《夜雨寄北》,回答问题君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
28、诗的
一、二句写,
三、四句写(2分)
29、“问归期”是问,表达了的感情(3分)
30、“巴山夜雨”四字的重复,实际上是意境的深化,第一次是表现诗人,其次次是表现诗人,体现了诗人切盼回归的心情(2分)
31、全诗短短四句,由眼前写到对将来团聚的憧憬,又用将来剪烛夜话的温馨和欢快,反衬今夜的和,造成一种回肠荡气的情致,给人一种回环反复之美(2分)
32、最终两句的大意是什么?(3分)。