还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2022幼儿园保教工作计划8篇作为一个(职场)人士,你怎么能不写(工作计划)呢现在已经2022年了,你的上级肯定要求你做一份工作计划把下面给大家分享一些2022幼儿园保教工作计划,希望能够帮助大家,欢迎阅读!2022幼儿园保教工作计划
一、指导思想以《幼儿园(教育)指导纲要》、《指南》为指导,从我园实际出发,结合全园工作计划的要求,仔细制定保教工作计划,切实做到:保教常规工作稳步加强,老师队伍专业素养完善求精细,环境教育蕴含园所(文化),家园互动平台丰富多样,全方位促进幼儿快乐健康成长
二、工作目标
(一)加强保教常规工作,关注细节夯实基础
(二)多种途径促老师进展,提高老师专业素质
(三)加强教育教学常规管理,促进保教质量提高
(四)强化教研活动,提升老师教研能力
(五)加强家园联系,共同促进幼儿和谐进展
三、主要工作与(措施)
(一)加强保教常规工作,关注细节夯实基础L建立科学的一日活动保教制度,规范常规工作要求,从入园、成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都要得到较大的进展仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展合理组织幼儿一日活动,注重活动的生活性、游戏性、趣味性,满足幼儿感知、体验、探索需求,保护和培育幼儿的爱好和(想象力)杜绝“小学化〃倾向,促进幼儿健康、快乐成长
二、保教工作以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,进展幼儿智力,促进幼儿身心和谐进展
1.保育工作督促老师每天搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培育良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,洗手间男—厕要分开使用,加强幼儿自理能力的培育,学习做一些力所能及的事情细心呵护幼儿成长在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理乐观配合妇幼保健院,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长
2.教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容,各学科老师要制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,提高幼儿课堂教学质量,丰富课程内容,突出学科特色本学期各班开设了英语教学、美术教学、语言教学等,让幼儿得到全面进展充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感通过晨间谈话、日常谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则在游戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中仔细观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动结合节日开展好各个庆祝主题活动,本学期的节日很多,如妇女节、(母亲节)、(儿童节)、(父亲节)等,特别是我们要结合儿童节开展“庆六一〃亲子运动会活动及幼儿(毕业)典礼汇报演出我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,乐观邀请家长参加我们的活动中来
三、具体措施
1.强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施,结合上学期的执行情况,以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监督、指导为策略
2.加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成继续做好老师每月绩效考核工作
3.进一步加强园内的环境建设和管理,开展环境创设活动,引导幼儿观察、探究,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能组织全体老师仔细学习理解贯彻《标准》,对比《标准》查漏补缺,根据现状,提高老师执行课程的能力和水平,实现教育网络信息化
4.继续做好幼儿园信息上传等工作,丰富幼儿园网站,发挥网站的教育及宣传功能,进行沟通与资源共享,及时更新内容,不断提高网站信息的质量,提高幼儿园的社会声誉
5.在家长工作的方法上,加大家园共育宣传通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿,帮助家长树立正确的育儿观建立家长开放日活动如家长咨询日、来园观摩活动,亲子共参加活动等
6.安全管理要加强,对幼儿的(安全教育)、安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到位培育幼儿的自我保护意识特别要重视幼儿一日活动中的看护,要正确对待幼儿的不良行为,注意正面引导,严禁体罚和变相体罚幼儿,杜绝责任事故的发生,确保幼儿人身安全特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查,发现问题及时维修整改还要加强对春季流行性疾病的预防,严禁传染病的爆发和蔓延,不断提高保育工作水平2022幼儿园保教工作计划
一、指导思想以市教育局教育教学工作会议为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童进展指南》精神,继续抓好各项常规工作,加强教职工队伍建设,努力营造具有本园特色的、优良的教育品质,全面提高办学水平,办人民满意的教育
二、幼儿园保教现状分析我园老师队伍整体素质比较好,年轻老师和中老年老师相对平衡,大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年,积累了丰富的幼教阅历,从小学转岗过来的老师也有了一些幼教工作阅历,通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及阅历.但是,随着幼教改革的不断深化,幼儿园的保教工作跟不上形势的进展,新的幼教理念、(教学方法)还没有充分渗透到一日活动中去,各种(规章制度)也在逐渐完善,今年着重在评优评先考核细则上下功夫,让老师们自己拟定制度,我园领导及时抓住申示〃机遇,解决困惑,使全园保教质量越来越高
三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规检查制度,落实保教常规管理、检查;拓展教研工作思路,达到以研促教的目的;提高老师综合能力,培育一专多能的老师;培育幼儿富有个性的进展
四、主要工作任务与措施
一、保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高老师、保育员、食堂人员的保育知识同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作情况,指出存在问题,总结阅历,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培育幼儿良好的生活、卫生习惯
1、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培育幼儿学习自我服务技能的爱好
2、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等,提高幼儿自我防护意识
3、鼓舞幼儿乐观参加户外体育锻炼,增强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,并对幼儿进行心理健康教育
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作,乐观预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案,并与家长密切配合,共同探讨教育方法,让幼儿身心得到健康进展
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针二八教育教学乐观创设与幼儿进展相适应的教育环境,做好教育延伸工作,制造良好的教育氛围
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境,并充分发挥环境的教育作用
2、鼓舞老师多观察、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴,善于观察幼儿的内心世界,及时满足幼儿的求知欲望,支持幼儿的爱好,促进幼儿心灵健康成长
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动,让幼儿有充分表现自我的机会
五、强化教科研工作1成立教研组机构教育教学分管领导z园长保教处工作人员z班级组长小班⑵中班z大班⑵教研组长小班⑵中班z大班z成员各班配班老师⑵组织老师进一步学习领悟《规程》精神,学习领悟《3—6岁儿童进展指南》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念3为了让老师们不断吸取新知识、新观点,我园规定每月集中老师进行一次业务学习,以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行4加强老师基本功训练,每位老师每月必须听两节课,及时评议,形成互相学习取长不短的好风气5乐观组织开展各种形式的教研活动,促进老师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结,大胆创新,形成自己的教育风格
六、注重家长工作
1、召开新学期全园家长会
2、加强家园联系工作,通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式,了解幼儿的家庭教育环境,并使家长能及时了解幼儿在园情况,同时围绕教育目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的教育方法,共同完成教育任务
3、出版好班上的“家教园地〃向家长传授科学育儿的方法,并请各班收集家教文章2022幼儿园保教工作计划指导思想本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点,全面贯彻落实《指南》精神,以幼儿园老师基本功为契机,以提高不同层次老师的专业水平为核心,促进老师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手,提高老师合理设置区域和有效指导的能力,促进幼儿主动进展;全面提升幼儿园水平,有效提高幼儿园保教质量工作目标
1、多种途径促老师进展,提高老师专业素质
2、各种活动促进幼儿全面进展健康成长
3、多种举措提高保教质量
4、多项家园联系方式,促进有效互动重点工作及具体措施
一、多种途径促老师进展,提高老师专业素质一继续坚持分层培育,促进不同层次青年老师专业进展
1、加大对新老师的培育力度一一做到常规入门,工作上路⑴通过1+_形式,新老师与二幼老师师徒结对,全方位的对新老师进行跟踪指导,使新老师尽快胜任工作⑵从新老师教育计划制定、班级管理、一日活动开展等方面进行专题指导,使新老师尽快胜任本岗工作⑶开展新老师每月汇报课活动和学期末汇报课活动4开展新老师的系列培训讲座活动如师德、怎样合理组织一日活动及案头工作等
2、加强胜任老师向稳定的成熟型老师转变一一做到大胆执教,进展优势⑴本学期完成6次园内半日展示活动,促进老师熟练把握教育教学基本规律,正确判断儿童进展水平,确定适应的指导策略⑵利用自身优势开展自己独特风格的教育活动
3、展示骨干老师的教学风采一一做到形成特色,崭露头角1为骨干老师拓宽培训渠道,如外出学习、教学展示、专题讲座、教研组展示等,提供互动学习、研讨展示的机会,充分发挥骨干老师的引领和辐射作用⑵园级骨干老师本学期完成3次教育活动展示,主动进行教研专题讲座活动3乐观申报老师基本功,并进行参评评选活动
4、开展“多媒体信息技术〃培训,使老师掌握多媒体使用、微课制作的方法,不断提升老师运用现代化信息技术的能力
5、发挥支教老师的引领、示范作用1支教老师做好示范和榜样作用,每学期上示范课不少于2次,讲座活动两次结合老师实际困惑而定2参加各项计划地制定、完善及活动的开展⑶逐班、逐人指导活动指导每人每学期上两次公开课,进行资源共享4组织好园内公开课、示范课、讨论课等活动,形成乐观向上、相互研讨的良好氛围,促使部分老师不断提高自己的业务水平⑸针对老师困惑进行业务培训针对新教材⑹指导教研组长进行教研活动⑺做好老师的书写材料的严格把关与指导
6、抓住县级老师基本功活动,提高老师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力⑴参加二幼设置的有关基本功内容的培训
(2)通过—研开展园内研讨沟通活动,提高老师制定区域游戏计划和分析幼儿游戏情况的能力
(3)开展园内基本功评选活动
7、制定《指南》(学习计划),利用隔周五进行学习,解读沟通,期末交5000字学习笔记并上交学习体会
二、各种活动促进幼儿全面进展健康成长
(一)通过有效的主题活动,促进幼儿主动进展各班根据幼儿个性进展的需要和各种教育活动的需要开展主题活动,扩展和延伸教育活动,通过组织幼儿讨论,根据幼儿的想法、看法,再同他们一起巧妙地设计主题活动,使每个幼儿都感受到成功的喜悦,体验到合作的乐趣,使主题活动从幼儿中来,到幼儿中去〃,让幼儿真正成为活动的主人
(二)结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目,各班添设游戏材料,创新户外区域游戏内容,将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中另外,各班进行跳绳、投掷、(跳远)等比赛,进展各项动作
(三)继续利用农村自然环保资源,各班尝试开展艺术特色活动,培育幼儿的审美能力
(四)从幼儿进展和活动需要出发,充分利用人力资源、文化资源、物质资源、自然资源,通过“请进来、走出去〃的模式,为幼儿提供多样化的活动平台,让幼儿在自主选择中获得进展组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等;带幼儿去农家院,领略农家特有的风情,带幼儿去野生动园,了解一些动物的外形特征、生活环境,开阔幼儿的视野晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等,每一环节对老师、幼儿都有具体明确的要求细化每一环节的管理,向一日活动各环节要质量
2.要求每位老师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有(总结)、有(反思),切实做到心中有谱、脑中有法,使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务,扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到进展,确保幼儿一日活动优质高效
3.强化幼儿园一日活动保教制度,结合目标,加大检查、指导、评比力度以检查促规范;以指导促进展;以评比促高
4.加强对班级教学常规的调研与督查,包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等,在抓实常规工作的前提下,确保教学质量得到明显提高
(二)多种途径促老师进展,提高老师专业素质L加强理论学习,提升老师素养通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁(儿童)学习与进展指南》,重点学习各领域中每个年龄段的教育目标在工作中联系实际情况对《指南》中的“教育建议〃进行深化理解、乐观探索、切实落到实处
5.开展主题课程和特色课程的培训,每月组织一次集体专题培训活动,主要针对“师德师风教育〃、幼儿园游戏〃、家长工作〃、班主任〃以及班级管理〃等方面来安排另一方面根据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题,集中研讨、探究解决的思路与(方法),
(五)各班开展故事表演活动,提高幼儿口语表达能力
(六)各班在晨检活动中组织小的口语交际活动,让幼儿自由表达、大胆讲述,提高幼儿运用语言与人交往的能力
三、多种举措提高保教质量
(一)强化幼儿一日生活管理,提高教育教学质量L抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作
6.组织两次“常规管理阅历介绍〃活动,通过这些活动,共同探讨如何做好班级管理工作的方法,促使我园也取得的一些教研成果
7.本学期园领导将进一步深化班级活动,把握备课、听课、评课及老师对幼儿的观察了解、评价等各个环节,并要求每位老师对月、周各环节的教育教学活动制定详细的计划,进行客观的评价通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形式,加强对教学质量的监控,继续探索更为有效的教学质量监控的时机、形式、渠道和评价,不断提高全园的整体教育教学水平
8.继续强化幼儿园一日活动保教结合目标,加强检查、指导、评比力度,使检查促规范、指导促进展、评比促提高
(二)开展有效区域活动,提高老师有效指导能力
1.开齐区域,如积木区、益智区,角色区,图书区、美工区等,突出幼儿游戏的特性区域活动
2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点,提供足够的区域游戏材料,能够体现延庆地域特色
3.结合幼儿年龄特点幼儿,创设适宜幼儿进展的区域环境
4.各班制定适合本班幼儿年龄特点的区域活动计划
5.结对班级观摩活动区开展与指导活动
四、多项家园联系方式,促进有效互动
6、开学初召开全园大型家长会
7、各班本学期召开两次家长会,元旦向家长半日开放一次
8、继续开展家长助教活动
9、用好家校互动平台,做好各村班车幼儿的家长沟通工作
5、开展丰富多彩的家委会活动
6、学期末老师开展“我是和家长如何沟通的〃阅历介绍活动2022幼儿园保教工作计划
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展
二、保教工作方面
1、继续深化学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培育
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3、创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往能力和语言表达能力
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培育幼儿学习爱好
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康进展
三、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2、合理安排幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识
四、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间,乐观主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面进展
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!2022幼儿园保教工作计划
一、教育教学工作在20—年,我将继续抓好幼儿日常勾当常规,培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯.形成有序的糊口,进修,游戏的气氛
1、培育幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说通俗话
2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容,激发幼儿乐趣,使幼儿自动乐观地介入,从学习中体会快乐
3、开展有趣的主题勾当,让幼儿多动脑,试探询题,发现有用阅历,培育幼儿呵护情形、爱惜动、植物的良好习惯
4、多开展一些游艺勾当,营造一个幼儿斗胆表达、展示自己的空间依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的体例,同时操作本园的场地优势,开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的乐观性,对个体常常迟到的幼儿,实时与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.
5、继续抓好户外勾当,提高每日两小时户外体育勾当的质量.在充实保证天天户外勾当的同时,提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增强体质.连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形,充实阐扬情形的教育功能.
6、培育幼儿做好值日生工作,进修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性.
7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高.
8、不时刻刻把平安放在第一位,连系平安教育开展相关勾当,让幼儿受到教育.
二、幼儿卫生保健工作
1、在进餐、上茅厕、做早操时,让幼儿养成一些精采的习惯,并能有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到不时通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,干净的进修和糊口情形.
2、在穿、午睡时,能自己的工作自己做,提高自理能力;
3、不带危险物品入园,与其他小伴侣能和气、亲善相处;
4、组织开展多样化的体育勾当,让幼儿懂得根基的卫生常识,磨炼身体、健康成长教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的处所配合年夜夫给幼儿测查身高,体重和护齿的工作保证进餐午睡质量,抓好糊口护理,日常平常多注重提醒幼儿喝水,提超出跨越勤率知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗注重季节性疾病的预防,做好班上洁净卫生工作,保证室内空气通顺
三、情形与区域打点工作
1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形.让幼儿自动,自傲的成长班上的情形安插,以环保教育为焦点,让孩子自动的创设糊口和进修情形.同时,也可恰当让家长介入到情形创设中来
2、区域勾当是孩子喜欢的勾当,要成立精采的区域轨制和打点轨制
四、乐观和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,督促家长做好《家园接洽册》的填写,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离以上是本学期的小工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!2022幼儿园保教工作计划作为一名幼儿老师及班主任我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以乐观热情的心态完成园里安排的各项工作,乐观参加园里各项活动
一、教育教学工作在教学中,为了实现有效教学必须仔细备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中善于总结阅历,仔细撰写教育(随笔),以提高自身能力与写作能力了解幼儿原有知识技能质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并实行相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛要乐观参加公开课,多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的(生活知识)阅历,培育幼儿独立解决问题的能力在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,仔细领悟新《纲要》精神更好的培育幼儿全面进展能力
二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定进展加强晨检工作,如实填写“消毒记录〃、交接班记录〃等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作加强晨检工作,对传染病做到早发现、早(报告)、早消毒常常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗
三、安全工作
1、教给幼儿一些(安全知识),强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救
2、加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤〃,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,仔细填写交班内容,发现问题汇报,妥善处理
四、家长工作
1、在学期初召开“家长座谈会〃,向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数本学期举行两次主题汇报会〃邀请家长参加,观摩孩子的活动,让家长充分感受到孩子的进步元旦前举行〃家园同乐会〃,请家长和孩子共同参加表演节目,感受节日的快乐气氛
2、通过“家园联系栏〃公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册同时仔细收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议
3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系,交换情况,沟通幼儿在园内、园外的表现不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给指导,定期了解家庭教育的情况共同沟通育儿阅历
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问,并及时进行记录,做到查有实据总之,我深深的体会到幼儿教育的重要性我自己也要不断的反思,以空杯的心态学习新的教育理论,总结他人及自己的教育教学阅历,学习他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中我相信我会以饱满的热情,全新的姿态投入到自己的教育事业中2022幼儿园保教工作计划8篇鼓舞老师畅所欲言,发表见解,将研讨的内容及时进行提升和总结,确保每次培训活动有质量、有效果,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合
3.继续通过“走出去,请进来〃等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高老师的教育和讨论能力
4.继续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的园本培训,磨练青年老师内功,组织任职5年内的青年老师进行岗位能力培训,培训内容以弹琴、画画、跳舞、阅读为主,新添项目为电子化教学,形式以自主学习,集体展示及培训为主
5.继续关注青年老师、合格老师、骨干老师的培育,本学期每月进行分层观摩活动,通过新老师观摩课,合格老师的展示课,骨干老师的示范课,凸显不同层老师的优势,相互学习,相互提高
6.积累每个主题的环境资料、区角材料,并将相关材料上传至幼儿园资源库,利于老师之间的相互学习
(三)加强教育教学常规管理,促进保教质量提高L常规教学,规范管理老师的平常教学要深进扎实,自觉做到天天计划、教案、教具在先,活动落实到位,观察反馈及时,反思小结深进,使常规教学更规范
7.每两周组织集体备课活动,从教学实际出发,集体协作,发现问题,讨论问题,解决问题继续深化集体备课〃的开展,通过集思广益、一课多研的方式,提高老师们的课程设计、活动组织及课后反思能力,发挥集体备课的实效作用并且根据教研中心的指导,对集体备课以初稿、修改及完善〃三步曲的结构进行调整,听课评课修改完善,让老师们真正的在集体备课受益,形成科学有效、针对性强的教学活动
8.立足教育教学常态,各班对比条件,要求做到〃五个一〃即让每一面墙饰都能与幼儿互动;让每一个区域活动都能促进幼儿的有效学习;让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习;让每一个生活环节都尽可能成为教育契机,让儿童的学习看得见;让每一个空间都蕴含阅读信息,促进幼儿开放中完成阅读
9.加强班级环境创设与区域活动建设通过对每组指导一个示范班,以点带面,引导各班老师根据幼儿年龄特点创设适合的物资环境和精神环境;在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下工夫,将幼儿园班级环境布置与区域活动的展开进步到一个新高度10加大对班级主题活动墙的创设和检查力度结合月主题,督导各班及时布置更换,每个月检查一次主题墙要求做到美观与实用相结合,老师参加与幼儿动(手相)结合,让幼儿与环境互动,让环境育人,使环境说话11加强蒙班的语言教学,通过开展蒙班教研、主题式的活动,综合实现幼儿园语言教育内容中教育(故事)与童话、叙事性表达与沟通、诗化语言等多方面教育激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景,引导幼儿能用蒙古语在生活中乐意与人交谈,注意倾听对方的语言创设蒙语语言环境,提高蒙语班级幼儿语言能力的进展
(四)强化教研活动,重视教科研并重,提升老师教研能力
1.教研主任领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作,确保全园教学工作上下统一,高效及时同时制定计划,根据园内的活动有针对性的选课选人,进行一课三研并带动各班长用教材研教材,及时发现所用教材的的实用性和局限性,同时实施调整
2.根据具体情况,根据各年龄段幼儿常规教育重点内容,把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨,切实做好园本教研活动
3.教研主任精心组织每一次教研活动,活动准备充分,要求有活动详细记录,活动后写出体会
4.以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题,通过教研活动,使老师全面了解环境及语言活动的教育价值,理解环境创设及语言的重要性,构成园本文化和特点,提升办园水平
5.加强蒙研教研,以研促教,充分发挥教研组的作用,通过组内研讨、沟通、学习,深化探讨教育策略、教学方式方法,提高蒙班老师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量
6.学期初,将要申请—区区级课题,在本学仔细做好课题管理工作,实施动态管理,课题负责人必须加强课题的管理,实施专人负责,落实到人坚持人人参加原则,通过教育科研来提升老师专业技能成立课题小组,要求课题组人员做到坚持不懈,并将课题适时汇报
(五)加强家园联系,共同促进幼儿和谐进展
1.继续加强家长社团工作,充分发挥家长教育资源,切实发挥家长社团的辐射带动作用
2.每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继续深化开展,进一步增进家园间的沟通和联系
3.新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始,及时与家长沟通孩子的进展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持
4.开展家园共育系列活动,如家教讲座、亲子游戏等,从而提高家长的家教能力和水平,实现幼儿园与家庭的同步教育
5.每学期向家长发放两次问卷调查,聆听家长的心声,让家长为幼儿园的进展献计献策,对我园的整体进展进行督导,并给予大力支持配合2022幼儿园保教工作计划以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,深化贯彻市、镇幼教的工作精神,全面推动幼儿园课程改革,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,以切实提高教学实效为目标,加强教科研过程管理,深化课题讨论,提高幼儿早期阅读,构建园本课程,切实提高本园的保教质量,促使幼儿的全面进展
一、规范管理,促进教学质量的提高
1、注重一日生活中良好行为习惯的培育对比幼儿一日常规要求强化训练,在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处
2、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间2小时以上
3、注重环境的教育功能及时了解幼儿所需进行适当调整,并体现师幼合作内容室内布置集趣味性和教育性于一体要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参加性和制造性、整体的协调性和有效性,并做到及时更新、定期更换
4、开展丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参加的原则,让每一个孩子成为活动的主人本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉0K、经典诵庆(元旦)〃等活动,来促进幼儿个性进展,提高幼儿素质
5、加强老师与家长的互动加强老师与家长的互动通过各班建立群、微信,及时上传幼儿在园一日活动的照片,及家教专栏宣传介绍育儿(阅历)和方法,让家长及时了解幼儿幼儿在园动态仔细按时填写幼儿进展情况手册,内容要求真实可信,语言要婉转深化做好家长工作,开展家访活动,并要求有记录
二、开展有效教研,钻研课程改革
1、扎实推动“周四听课日〃和“每听必评〃教研制度围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩沟通研讨活动,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓舞老师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现老师专业素质的提升
2、合理制定课程计划各班要详细仔细地制定好《幼儿园一周活动计划表》,每周每日尽量安排两个主要的教育活动,其目标和内容必须科学、合理,在主题统领下,兼顾领域、课题、园本课程的渗透,合理安排五大领域内容,保持课程的平衡性
三、深化老师教育,提升师资队伍
1、强化老师基本功,提高老师自身素质坚持老师专业化导向,以提升老师专业精神、专业知识、专业技能,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能开展青年老师“弹、唱、跳、说、画、写〃六项技能比赛月份安排八一九月份
1、各班创设活动室环境,走廊、楼梯以图文并茂装饰,体现园本特色
2、做好各项开学工作,稳定幼儿情绪,保证教育教学秩序正常有序
3、召开中大班及小班新生家长会
4、期初举行全园早期教育家长讲座
5、制定保教、班级、常规计划
6、各年段创编早操
7、迎接期初工作检查十月份
1、举行祖国妈妈我爱你〃庆祝活动,对幼儿进行爱国主义教育
2、班级区域创设评比
3、启动周四听课日〃
4、组织幼儿秋游活动
5、仔细创设环境,精心组织好游戏和区角活动
6、组织配班老师进行观摩研讨活动十一月份
1、幼儿园讲故事比赛
2、班级幼儿常规检查
3、开展全园老师优质课评比
4、区域环境、主题墙评比
5、一年以内老师亮相课
6、开展中大班家长半日开放活动十二月份、元月份
1、幼儿卡拉ok比赛
2、进行自制玩具比赛
3、开展“亲子运动会〃活动
4、做好期末终结性幼儿进展评价
5、各班召开期末家长会,做好期末家访工作2022幼儿园保教工作计划
一、班况分析本学期幼儿园老师6人,幼儿总数95名,有三个教学班,两个大班,一个中班开学初要求各班老师将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待〃的教育理念,让幼儿养。