还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《原杰,字子英》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题原杰,字子英,阳城人正统十年进士巡按江西,捕诛剧盗,奸先敛迹复按顺天府大水,牧官马者乏刍,马多毙,有司责偿,杰请免之开中盐引入米振饥疏入为部所格景帝卒从杰议超擢江西按察使发宁王奠培淫乱事革其护卫治行闻赐诰旌异成化二年就拜右副都御史,巡抚其地岁凶振救,民无流移召为户部左侍郎时黄河迁决不常,彼陷则此淤军民就淤垦种奸徒指为园场屯地,献王府邀赏,王府辄据有之杰请献者谪戍,并罪受献者江西盗起,以杰尝再莅其地得民,诏往治捕戮六百余人,余悉解散荆、襄流民数十万,朝廷以为忧祭酒周洪谟尝著《流民图说》,谓当增置府县,听附籍为编氓,可实襄、邓户口,俾数百年无患都御史李宾以闻,帝善之十二年,遂命杰出抚遍历山溪,宣朝廷德意,诸流民欣然愿附籍其初至,平时顽梗者,驱还其乡,附籍者用轻则定田赋民大悦因相地势,以襄阳所辖邮县,居竹、房、上津、商、洛诸县中,道路四达,去襄阳五百余里山林阻深,将吏鲜至,猝有盗贼,府难遥制乃拓其城,置员吓日府,以县附之且置湖广行都司,增兵设戍,而析竹山置竹溪,析哪置即西,析汉中之旬阳置白河,与竹山、上津、房咸隶新府制既定,荐知邓州吴远为哪阳知府,诸县皆择邻境良吏为之流人得所,四境义安将还,以地界湖广、河南、陕西,事无统纪,因荐御史吴道宏自代诏即擢道宏大理寺少卿,抚治哪阳、襄阳、荆州、南阳、西安、汉中六府哪阳之有抚治,自此始也杰以功进右都御史杰数扬历于外,既居内台,不欲出荆、襄之命,非其意也事竣,急请还朝会南京兵部缺尚书,以杰任之杰疏辞不许遂卒于南阳,年六十一哪、襄民为立祠,诏赠太子太保(选自《明史•卷一百五十九•列传第四十七》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.疏入为/部所格/景帝卒从杰议超/擢江西按察使发宁王/奠培淫乱事/革其护卫治/行闻/赐诰旌异B.疏入/为部所格景帝/卒/从杰议超擢/江西按察使发宁王奠培/淫乱事革/其护卫治行/闻赐诰旌异C.疏入为部/所格景帝卒/从杰议/超擢江西按察/使发宁王奠培/淫乱事革其护卫/治行闻赐/浩旌异D.疏入/为部所格/景帝卒从杰议/超擢江西按察使/发宁王奠培淫乱事/革其护卫/治行闻/赐诰旌异
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.巡按,巡按御史的简称,是监察御史赴各地的巡视者,负责考核吏治、审理大案等B.盐引,指古代官府在商人缴纳盐价和税款后,发给商人用以支领和运销食盐的凭证C.流民,是人类进入阶级社会后普遍存在的一种社会现象,指到处流浪、无所事事的人D.赠,既指把东西无偿地送给别人,也指古代皇帝对已死的官员及其亲属的加封
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.原杰执法严格,治理盗贼从不手软原杰在江西有两次严格治理盗贼的经历第一次,原杰捕获诛杀了强悍的大盗,使违法作乱的人收敛了行迹;第二次,原杰逮捕并诛杀六百多盗贼
8.原杰关爱百姓,敢于治理高官当时黄河经常决堤改道,于是军民就开垦淤地,但一些奸邪的人抢夺开垦的土地献给王府,最终原杰就把献土地的人贬去戍边,给接受土地的人定罪C.原杰为官深得民心,被百姓牢记江西有强盗出现,因原杰在这儿为官深得民心,于是,他受朝廷委派第三次到江西;他在荆、襄的做法得到百姓的认可,即、襄的百姓在他死后立祠祭祀D.原杰做事注重实地考察,以此获得第一手材料原杰在察看地形走势时看到郑县位居竹、房等五县之中,与襄阳山林阻隔,官吏很少到达,一旦有盗贼,官府就很难控制,于是设置了即阳府
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)大水,牧官马者乏刍,马多毙,有司责偿,杰请免之
(2)其初至,平时顽梗者,驱还其乡,附籍者用轻则定田赋试题答案
4.D
5.C
6.B
7.
(1)顺天府发大水,放牧官家马匹的人缺乏草料,许多马匹死去,官吏责令他们赔偿,原杰上书请求免于赔偿
(2)那些刚到此地的流民,平时虚妄不顺从的就驱逐返回他的家乡,附入本地户籍的按轻的制度来确定田赋【解析】试题分析
4.断句时首先要仔细阅读文段,把握语段的基本意思,然后充分利用各种标志词及句式特点断句具体做法,可以找名词(如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等),找虚词(如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等),找对话(注意曰、云、言等词),找修辞(如对偶、反复之类),找固定结构(如“是以”、“以故”等),找对称句式了解了这些信息,本题的断句就不难了本题“为所”表被动,“江西按察使”官职名称,“超擢”破格提拔,“发”揭露,理解这些,不难判断考点理解文中的句子能力层级为理解B
5.流民指因自然灾害或战乱而流亡在外,生活没有着落的人考点识记文学文化常识能力层级为识记A
6.“最终原杰就把献土地的人贬去戍边,给接受土地的人定罪”错误,文中有“杰请献者谪戍,并罪受献者“,说明这些只是原杰上疏的内容,文中没有原杰治理献土地和收土地的人的处罚记载考点筛选文中的信息能力层级为C
7.翻译时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺考点筛选文中的信息能力层级为C【参考译文】原杰,字子英,阳城人正统十年考中进士巡按江西时,捕获诛杀强悍的大盗,违法作乱的人收敛了自己的行为他又巡按顺天府顺天府发大水,放牧官家马匹的人缺乏草料,许多马匹死去,官吏责令他们赔偿,原杰上书请求免于赔偿建议用输送粮食换取食盐运销权的方式,发给盐引凭证输入米来赈济饥荒他的奏疏呈入后,被户部阻止,但景帝最后还是听从了原杰的建议破格提升他为江西按察使原杰揭发宁王朱奠培淫乱的事情,革去他的护卫原杰的政绩上报到朝廷,赐诰命奖赏成化二年,他在山东就任为右副都御史,巡抚该地遇到荒年,他设法赈济救灾,使百姓没有流离迁徙他被召回任户部左侍郎当时黄河崩决改道没有规律,那里淹没就这里淤塞军民在淤塞的地区开垦种植,奸徒却说那些地方是园场屯地,就献给王府以邀赏赐,王府便总是据为己有原杰奏请将献出田地的人贬去戍边,并给接受土地的人加罪江西盗贼起事,因原杰曾两次到那里做官,很得民心,皇上下诏派他去治理原杰逮捕并杀了六百余人,其他的全部解散荆、襄地区有流民几十万,朝廷很忧虑祭酒周洪谟曾著有《流民图说》,说应当增设府县,听任流民附入本地户籍的外地人为本地平民,这样可以核实襄阳、邓州户口,使几百年没有祸患都御史李宾将该书上奏朝廷皇上认为好十二年,就命原杰出朝廷巡视原杰走遍山川溪谷,宣传朝廷仁德的意旨,流民们都欣然愿意附入当地的户籍那些刚到此地的流民,平时虚妄不顺从的就驱逐返回他的家乡,附入本地户籍的按轻的制度来确定田赋百姓非常高兴原杰又察看地形走势,因襄阳府所辖的哪县,在竹山县、房县、上津、商、洛五县之中,道路四达,离襄阳有五百余里,山林阻隔,官吏很少抵达,一旦有盗贼发生,官府难以在远处控制,于是拓展该城,设置即阳府,使这些县附属于它他还设置湖广行都司,增兵军队设置守卫,从竹山县分出设置竹溪,从哪县分出设哪西,从汉中的旬阳分出设白河县,将它们与竹山、上津、房县都归属于新府制度定下后,他推荐邓州知州吴远为即阳知府,各县知县都选择邻境的良吏来担任流民各得其所,四境平安他将要回来时,因该地处湖广、河南、陕西交界,事情没有头绪,便推荐御史吴道宏来代替自己诏令马上提升吴道宏为大理寺少卿,巡抚治理哪阳、襄阳、荆州、南阳、西安、汉中六府即阳有巡抚,即从这时开始原杰以此功劳升为右都御史原杰多次任职在外,入居都察院后,便不想再出朝廷他受命赴荆、襄,不是出于自己的意愿事情办完后,马上请回朝正好南京兵部缺尚书,便委任原杰原杰上疏推辞,皇上不许他最后死于南阳,终年六十一岁那阳、襄阳百姓给他立祠,诏令赠他为太子太保《原杰,字子英》阅读答案及翻译。