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课文《祖父、后园和我》布置人孙永生时间2016-8-24作业类型作业内容完成时间【基础作业】
1.注音、写字地榇〔[玫瑰〔玩腻•••〔衣谷sui〔•••嘴chdn
2.解释、填词⑴闪烁⑵________________不接果实的花,如西瓜、黄瓜等的雄花⑶______________想法不切实际,非常奇怪4____________没有由来,没有效果的做;胡闹
3.内容主旨必做作业15分钟文章以________为线索,回忆了_____________________________________________;表达了作者_________________________的情感,也表达了作者_______O
4.探究释疑⑴.本文的重点人物是谁?有怎样的性格特点?“我〃是一个怎样的孩子?⑵祖父和“我〃在后园都做了哪些有趣的事情?请简单概括⑶给爷爷的草帽插花这一段故事,写得非常有趣这个故事对表现主题、表现人物有什么作用?
5.语言学习以下句子中是比喻句的是〔A.叫一叫就是站在对面的土墙都会答复似的B.花开了,就像花睡醒了似的C.那大团的白云,好似洒了花的白银似的D.白云从祖父的头上经过,好似要压到了祖父的草帽那么低【阅读作业】旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳•比恩洪帆译一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头安东尼正处于青春叛逆期,最选做作业近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发这次他又会20有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了“妈妈,比利蔻根有一条银色的裤子,我也要一条”“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为“妈妈,比利•寇根是‘碎南瓜乐队的主唱碎南瓜是我最喜欢的乐队〃他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜〃乐队闹得不开心安东尼跟我说好话,央求我,我全都置假设罔闻看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边“你到哪儿去买?〃我没好气地说,“可能全城都没有卖的”“那我就自己做,但你要借钱给我〃“忘了它吧,儿子这辈子你大概就只穿一次〃我断然拒绝但是,我心底有一个声音在说“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛〃然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了“一米布6美元98美分,〃他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱〃原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了“妈妈,现在,我该怎么做呢?〃他迫不及待地问安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈〃他的眼睛盯着我我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样“我想把拉链露在外面,不要盖边〃他说“这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做〃安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢第二天中午,他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心我不由自主地给他指导,参与缝制安东尼抬起头,我们相视一笑我讲起一些往事有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜〃乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做“那是安东尼自己做的〃我自豪地告诉他们以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他(选自《齐鲁晚报》2010年4月12日,有删改)
6.围绕“一条银色的裤子〃,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语(3分)口口——口口——口口
7.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析14分)
8.你是怎样看待安东尼这个形象的?[4分)
9.小说以“旧餐桌上的美好时光〃为标题有什么作用?(4分)【写作作业】拓展作业20分钟作者对祖父后园情景的描写,从孩童的角度描写得活灵活现“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似得不动了〃运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了蜜蜂可爱的形态清你也运用比喻的修辞,描写你喜欢的小动物(300字左右)参考答案【基础作业】
1.chen gui腻襟穗馋
2.
(1)(光亮)动摇不定,忽明忽暗⑵谎花⑶异想天开⑷瞎闹
3.“我〃对童年生活的眷恋之情“我〃与祖父在后园一些有趣的往事对快乐、自由、温馨、美好童年生活的赞美对自然美、人性美及自由天性的向往
4.探究释疑(
0.父祖父勤劳慈祥、幽默幽默、有一颗童心“我〃天真活泼、顽皮可爱、有一颗自有的心⑵.小白菜;铲地,重点写“狗尾草〃事件;在祖父的陪同下,“我〃在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”,在“阴凉的地方睡觉〃等等;“我〃和祖父讨论“樱花树为什么不接樱桃〃“为什么樱桃树不开花〃等问题;草帽插花事件
(3).这段文字详写“我〃和祖父的故事,突出表现“我〃与祖父的亲密无间,孙女淘气,祖父慈祥,彼此都已经习惯,整个家庭的气氛和谐,故事发生的地点是后园,也只有在后园才能出现这样的故事,更说明“祖父、后园、,我,这三样是一样也不可缺少的了〃
5.C【阅读作业】
6.拒绝〔反对)一一理解(支持〕一一自豪
7.
①“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛〃说明母亲为是否容许儿子的要求而犹豫
②“我知道我将要输掉这场战争了〃“输掉这场战争〃,暗示母亲对儿子的固执感到无奈,产生了动摇
③“我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料〃叹气和铺开布料,说明母亲在行动上已开始让步
④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心…’悄悄地潜入〃,说明母亲逐渐包容、理解安东尼(找对一处1分,分祈1分)
8.东尼是一个处于青春叛逆期的青少年,他自立、热情、冲动(2分)他的自立和热情值得肯定然而,他追星狂热,过于冲动、固执,不可取〔2分)
9.营造了温馨的气氛,暗示母子关系的修复;引起读者的想象,含蓄地表达了加强沟通,互相理解,共享美好时光这一主题。